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【深化干部能力作风建设】初中教研部开展物理学科工农片教研活动
【深化干部能力作风建设】初中教研部开展物理学科工农片教研活动
为深化初中物理学科课堂教学改革，扎实推进小班化教学落地实施，助力区域物理教学高质量均衡发展，初中物理学科工农片教研活动近日在第十五中学进行。本次活动主题是“聚焦小班课堂，落实分层提质”，工农片所属学校物理学科老师参加教研，活动由初中物理学科教研员戚峰主持。 首先由第十五中学周鸣老师进行了《电流的测量》研讨课展示。周老师以生活化电学情境导入，结合直观实验器材，层层递进分析电流概念、电流表使用规范等核心知识点。同时充分利用小班课堂互动性强、关注度高的特点，设计分层提问、小组探究、实操互评等多样化课堂活动，确保全体学生深度参与课堂动手实践、主动参与思考交流，有效落实因材施教的教学原则，充分展现了小班化教学在激活课堂、落实素养、提升实效上的独特优势。 
第二中学曹威老师以《聚焦小班课堂 探索物理分层提质路径》为题进行了微讲座。讲座立足小班化教学优势，围绕初中物理课堂分层设计、分层实验、分层作业与分层评价展开阐述。他结合电学课堂实例，分析小班环境下如何关注学生认知差异，合理设置梯度化学习任务，让不同基础学生都能参与实验探究。同时，交流了分层教学实施中的难点与落地办法，提出依托小班课堂增加师生互动、精准捕捉学情，把分层提质落到课堂每一个环节，为参会教师优化小班物理教学提供了可借鉴的实践思路。 参会教师开展集中研讨交流。大家围绕本次研讨课的小班化教学设计、课堂互动策略、分层教学落实细节，各抒己见、深入探讨，有效实现了资源共享、优势互补、共同提升的教研目标。 最后，戚峰老师对本次教研活动进行全面总结。他指出，小班化教学是提升课堂教学质量、落实核心素养、实现因材施教的重要抓手，全体物理教师要立足小班化教学优势，优化课堂教学设计，关注学生个体差异，优化教学方法、创新课堂模式。 本次工农区片物理教研活动以小班化教学为载体，以课例为抓手、以理论为引领、以研讨为依托，有助于解决日常教学中的实际问题、更新教师教学理念，对片区物理教师的课堂教学与学段衔接教学能力的提升具有积极作用。 供 稿：初中教研部 一 审：戚峰 周鸣 二 审：于宏宇 三 审：尹德才
