文档内容
科
学
五年级上册
动
手
册
活
生
学
编写
河南教育报刊社
姓名：
班级：
·郑州·目录
准备单元 蒸发的快慢 ………………………………1
第一单元 冰淇淋冷藏箱 ……………………………2
1 热传递 ……………………………………………………2
2 热的传递方式 ……………………………………………3
3 材料与保温 ………………………………………………4
4 结构与保温 ………………………………………………5
5 制作冷藏箱 ………………………………………………5
第二单元 人体司令部 ………………………………6
1 感官、大脑与认知 ………………………………………6
2 保护感官 …………………………………………………6
3 人体司令部 ………………………………………………7
4 脑的保健 …………………………………………………7
第三单元 健康成长 …………………………………9
1 我的健康体检表 …………………………………………9
2 生活习惯与健康 ………………………………………11
3 生活环境与健康 ………………………………………12
4 我是小小安全员 ………………………………………13
第四单元 地壳 ………………………………………15
1 火山喷发 ………………………………………………15
2 地球的结构 ……………………………………………15
3 地壳中的岩石 …………………………………………16
4 地壳运动 ………………………………………………17
5 应对地质灾害 …………………………………………18
第五单元 小小机械师 ………………………………20
2 杠杆 ……………………………………………………20
3 滑轮 ……………………………………………………20
4 轮轴 ……………………………………………………21
5 斜面 ……………………………………………………21准备单元 蒸发的快慢
活动记录
☆☆☆
温度高低和水蒸发快慢的关系实验记录表
现象
时间（分）
温度高 温度低
1
2
3
4
5
空气流动快慢和水蒸发快慢的关系实验记录表
现象
时间（分）
空气流动快 空气流动慢
1
2
3
4
5
蒸发面积大小和水蒸发快慢的关系实验记录表
现象
时间（分）
蒸发面积大 蒸发面积小
1
2
3
4
5
得出结论
☆☆☆
、 、 ，水蒸发得越快。
1第一单元 冰淇淋冷藏箱
1 热传递
活动记录
☆☆☆
热在物体间的传递调查表
现象 传热物体 受热物体
热在铜棒上的传递实验记录表
实验目的 研究热在物体内传递的方向
热在铜棒上的传递方向可能是：
我的猜想
可能会出现的现象是：
实验现象
得出结论
☆☆☆
通常热从 物体传向 物体，或者从物体
部分传向 部分。
22 热的传递方式
活动记录
☆☆☆
热在水中的传递实验记录表
实验目的 研究热在水中的传递
我打算通过观察 在水中的变化现象来推测热在
方案设计
水中的传递过程
热在水中的传递方向可能是：
我的猜想
可能会出现的现象是：
位置1 位置2
时间 现象
温度 温度
实验现象
热在水中的传递方向：
得出结论
☆☆☆
热以不同的方式传递，热传递的方式有 、 、
。
33 材料与保温
活动记录
☆☆☆
热的良导体和不良导体实验记录表
实验材料
实验步骤
不同材料传递热的速度可能是：
我的猜想
实验现象
我的发现
得出结论
☆☆☆
不同材料的导热性是 的。像铜、铁、铝这样导热性好的物体
叫作热的 ；像木头、塑料这样导热性不好的物体叫作
热的 。
44 结构与保温
活动记录
☆☆☆
不同结构对热传递的影响实验记录表
时间 单层结构小瓶内水温 双层结构小瓶内水温
0分
2分
4分
6分
8分
10分
得出结论
☆☆☆
用相同材料做成的双层结构和单层结构的物体，在相同时间
内， 温度变化幅度小。
5 制作冷藏箱
活动记录
☆☆☆
冰淇淋冷藏箱保温效果测试表
时间
环境温度
冰块状态
冰块温度
单元小结
热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度高的物体传向温
1.
度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分。
热以不同的方式传递，热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。
2.
影响热传递的因素有很多，物体的材料和结构都会影响热的传
3.
递。人们可依据保温或散热的需要，选择使用不同的材料或结构。
试剑石
下列说法正确吗？为什么？
寒冷的冬季，摸一摸室外的单杠会感觉到很凉，这是因为单杠
①
把“冷”传递给了我们的手。 （ ）
炎热的夏季，我们去触摸同样放在室外的木头和铁块，会感觉
②
铁块更烫手，这是因为铁块的温度比木头高。 （ ）
5第二单元 人体司令部
1 感官、大脑与认知
活动记录
☆☆☆
真花与假花观察记录表
样本1 样本2
眼
耳
鼻
皮肤
……
我的判断
得出结论
☆☆☆
人对客观事物的认知是从 开始的。各种感官受到物体
的刺激后，会产生不同的感觉信号并通过 传递给 ，
大脑对接收到的各种信号进行综合、判断，就形成了对事物的整体认知。
2 保护感官
活动记录
☆☆☆
晶状体与成像模拟实验记录表
放大镜倍数 放大镜与纸屏距离（厘米） 蜡烛与放大镜距离（厘米）
3倍 15
5倍 15
得出结论
☆☆☆
大脑对事物的认知离不开眼、耳、鼻、舌、皮肤等 的共同
作用。缺少任何一种感官，我们对事物的认知都会是不全面的。因
此，我们要注意保护感觉器官。
63 人体司令部
活动记录
☆☆☆
我特别喜欢的 思维导图
得出结论
☆☆☆
人脑具有高级功能，是 、 、 和 的生物
基础。脑是人体的重要组成部分，协调指挥人体各系统分工配合，共
同维持人体生命活动。
4 脑的保健
活动记录
☆☆☆
健康用脑的行为 对脑有伤害的行为
得出结论
☆☆☆
脑科学研究证明 皮质的不同区域执行着不同的任务 分
, ,
工也很精细。课程表中每天安排了各种活动和不同的课程，可以使大
脑各部分轮流休息。每节课之间休息 分钟，中午还有午休，可以让
10
大脑更好地放松。
7单元小结
人对客观事物的认知是从感觉开始的。各种感官受到物体的
1.
刺激后，会产生不同的感觉信号并通过神经传递给大脑，大脑对接收
到的各种信号进行综合、判断，就形成了对事物的整体认知。
大脑对事物的认知离不开眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的共
2.
同作用。缺少任何一种感官，我们对事物的认知都会是不全面的。因
此，我们要注意保护感觉器官。
人脑具有高级功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。脑
3.
是人体的重要组成部分，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人
体生命活动。
大脑皮质的不同区域执行着不同的任务 分工也很精细。
4. ,
试剑石
下列说法中正确的画“ ”，错误的画“ ”。
1. √ ×
为了保持外耳道清洁，要经常掏耳朵。 （ ）
①
养成正确清洗鼻腔的习惯可以预防鼻炎。 （ ）
②
多吃辣椒可以刺激味蕾，使味觉更敏感。 （ ）
③
配戴较低度数的眼镜可以减缓近视度数的增加。 （ ）
④
勤洗澡、勤换衣可以预防一些皮肤病。 （ ）
⑤
周末睡个大懒觉可以使大脑得到更充分的休息。 （ ）
⑥
脑是人体的司令部，为脑的相应部分标注名称。
2.
8第三单元 健康成长
1 我的健康体检表
提出问题
☆☆☆
问题银行存折
序号 存入问题 存入时间 提取时间
1 我们生长的速度是均匀的吗？
2 男生和女生的生长速度有什么不一样？
3 我的生长速度在全班男生中是快是慢？
4
活动记录 ☆☆☆
个人身高、体重记录表
姓名： 性别：
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
身高（厘米）
体重（千克）
全班女生平均身高、体重统计表
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
身高（厘米）
体重（千克）
全班男生平均身高、体重统计表
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
身高（厘米）
体重（千克）
9全班男生和全班女生平均身高对比图
和全班男生平均身高对比图
和全班女生平均体重对比图
得出结论
☆☆☆
每个人的生长速度都是不均匀的。女生一般从 岁开始，男
8~11
生从 岁开始，身高、体重会进入一个快速增长的时期，这就是
10~14
。
102 生活习惯与健康
活动记录
☆☆☆
根据人体健康 项标准，测试自己的健康状况。
10
标准 结果
1.有充沛的精力，能从容不迫地应对日常生活和学习，不感到过分紧张
2.处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔
3.善于休息，睡眠良好
4.应变能力强，能适应外界环境的各种变化
5.能抵抗一般性感冒和传染病
6.体重适当，身材匀称，体态协调
7.眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎
8.牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象
9.头发有光泽，无头屑
10.肌肉丰满，皮肤有弹性，走路感觉轻松
生活习惯评价表
生活习惯 结果
得出结论
☆☆☆
、 及 等生活习惯是影响健康的重要因
素，良好的生活习惯是身体健康的必要条件。
113 生活环境与健康
活动记录
☆☆☆
调查学校或家周边的环境情况，评估我们生活环境的优劣，并讨论
这些环境因素对人体健康的影响。
空气调查 噪声调查
垃圾和污水调查
得出结论
☆☆☆
生活环境与人体健康息息相关， 、 、 、 等
不良环境因素会影响人体健康。
124 我是小小安全员
提出问题
☆☆☆
问题银行存折
序号 存入问题 存入时间 提取时间
1 怎样避免生活中的意外、危险和灾难？
2 怎样应对生活中的意外、危险和灾难？
3
4
活动记录 ☆☆☆
安全标志可以提醒我们远离危险源，避免意外发生。我们还见
1.
过哪些安全标志？把它们画下来。
我们还知道哪些求救电话？把它们记录下来。
2.
得出结论
☆☆☆
认识常见的安全标志可以提醒我们远离危险源，掌握必要的自我
保护和自救技能、求助方法、逃生技能，能够帮助我们应对生活中的意
外、危险和灾难。
13单元小结
每个人的生长速度都是不均匀的。女生一般从 岁开始，男
1. 8~11
生从 岁开始，身高、体重会进入一个快速增长的时期，这就是青
10~14
春期。
饮食、运动及睡眠等生活习惯是影响健康的重要因素，良好的
2.
生活习惯是身体健康的必要条件。
生活环境与人体健康息息相关，噪声、雾霾、垃圾、污水等不良
3.
环境因素会影响人体健康。
认识常见的安全标志可以提醒我们远离危险源，掌握必要的自
4.
我保护和自救技能、求助方法、逃生技能，能够帮助我们应对生活中的
意外、危险和灾难。
试剑石
请在下面描述的有利于人体健康的题目后画“ ”，不利于人体
1. √
健康的题目后画“ ”。
×
长期在 分贝的声音环境中工作。 （ ）
① 80
村旁的小河，河水清澈，有许多小鱼小虾。 （ ）
②
天空灰暗，每天闻到刺鼻的气味。 （ ）
③
每天锻炼，很少感冒。 （ ）
④
经常晚起床，为赶着上学不吃早餐。 （ ）
⑤
经常烦躁，莫名发脾气。 （ ）
⑥
喜欢玩游戏到深夜才睡。 （ ）
⑦
注意个人卫生，经常洗澡。 （ ）
⑧
合理膳食，定时定量，营养均衡。 （ ）
⑨
保持微笑，心情愉悦。 （ ）
⑩
选择题。
2.
社区垃圾箱上有一个标识 如图所示 ，它表示（ ）
① ( )
有害垃圾 其他垃圾
A. B.
可回收物 厨余垃圾
C. D.
在室内发现天然气中毒人员，以下行为最危险的是（ ）
②
开窗通风 开灯照明 移动患者 关闭气阀
A. B. C. D.
发现同伴意外落水，下列做法中最危险的是（ ）
③
立即下水救人 大声呼救
A. B.
拨打急救电话 递给落水者救生圈、树枝或绳索等物品
C. D.
14第四单元 地壳
1 火山喷发
猜想假设
☆☆☆
火山喷发的原因假设记录表
我的假设 依据
活动记录
☆☆☆
火山喷发模拟实验记录表
实验材料
实验现象
实验结论
得出结论
☆☆☆
岩石圈的下面积聚有大量炙热的 和 ，随着岩浆
受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处
喷涌而出，形成 。
2 地球的结构
猜想假设
☆☆☆
地球内部有什么假设记录表
我的假设 依据
15活动记录
☆☆☆
地球的结构模型设计图
得出结论
☆☆☆
地球内部大致可以分为 、 和 三个圈层。
3 地壳中的岩石
猜想假设
☆☆☆
岩石的形成过程记录表
编号 岩石图片 岩石的特征 我对岩石形成过程的假设
1
2
3
16活动记录
☆☆☆
形成过程模拟实验记录单
实验材料：
实验步骤：
实验发现：
得出结论
☆☆☆
地壳主要由 、 和 三大类岩石构成。
4 地壳运动
猜想假设
☆☆☆
岩石变形的原因假设记录表
我的假设 依据
17活动记录
☆☆☆
地壳运动模拟实验记录单
我的假设
:
实验方案：
实验现象：
得出结论
☆☆☆
地震、火山喷发等自然现象是 引起的。
5 应对地质灾害
活动记录
☆☆☆
不同地质灾害的特点和预防、应对措施对比表
序号 灾害名称 灾害特点 预防、应对措施
1
2
3
4
18得出结论
☆☆☆
常见的地质灾害有火山喷发、 、 、 等，
这些地质灾害严重威胁人类的生存安全。
单元小结
地球内部大致可以分为地壳、地幔和地核三个圈层。
1.
地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。
2.
地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。
3.
火山喷发、地震、泥石流、滑坡等地质灾害严重威胁人类的生存
4.
安全。
试剑石
用概念图梳理本单元学到的知识。
1.
岩浆岩 地震
地壳
构成 运动
地球
在正确的地震逃生方法前面画“ ”。
2. √
钻进衣柜里 躲在坚固的家具旁
躲在承重墙墙角 跳楼
19第五单元 小小机械师
2 杠杆
活动记录
☆☆☆
杠杆尺平衡实验记录表
支点到阻力点距离 阻力大小 支点到动力点距离 动力大小
（格数） （垫圈个数） （格数） （垫圈个数）
支
点
我的发现
得出结论
☆☆☆
使用杠杆工作时，如果支点到动力点的距离大于支点到阻力点的
距离，所用的动力大小会 阻力，也就是 ；反之， 。
3 滑轮
活动记录
☆☆☆
探究定滑轮和动滑轮的作用实验记录表
重物 直接提起重物所用 利用定滑轮提起重物 利用动滑轮提起重物
（钩码个数） 力的方向和大小 所用力的方向和大小 所用力的方向和大小
我的发现
得出结论
☆☆☆
定滑轮的作用是可以改变用力 ，但不改变力的 ；动
滑轮的作用是可以 ，但不改变用力 。
204 轮轴
活动记录
☆☆☆
轮轴的作用实验记录表
直接提起轴 轮带动轴转动 直接提起轮 轴带动轮转动
轴上 轮上
上重物所用 提起重物所用 上重物所用 提起重物所用
钩码个数 钩码个数
力的大小 力的大小 力的大小 力的大小
得出结论
☆☆☆
用轮带动轴转动时，轮轴有 的作用。用轴带动轮转动
时，轮轴 。
5 斜面
活动记录
☆☆☆
斜面的作用实验记录表
倾斜角度 拉力 平均值
得出结论
☆☆☆
斜面可以 。斜面的倾斜角度越 越 。
单元小结
完成某些任务需要特定的工具。
1.
杠杆、滑轮、轮轴、斜面是常见的简单机械。
2.
21使用杠杆工作时，如果支点到动力点的距离大于支点到阻力
3.
点的距离，所用的动力大小会小于阻力，也就是省力；反之，不省力。
定滑轮的作用是可以改变用力方向，但不改变力的大小；动滑
4.
轮的作用是可以省力，但不改变用力方向。
用轮带动轴转动时，轮轴有省力的作用。用轴带动轮转动时，
5.
轮轴不省力。
斜面可以省力。斜面的倾斜角度越小越省力。
6.
试剑石
找一找，自行车的哪些部件用到了简单机械？它们是什么类型
1.
的简单机械？是省力的还是费力的？如果是费力的，它们起到了什么
作用？
部件 简单机械的类型 简单机械的作用
古埃及人是怎样把巨石运到金字塔上面去的？画出自己的设计图。
2.
22
