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研思启新程梯队育良师 —— 邢庄乡小学语文名师工作室参加尉氏县名师工作室建设专题培训

发布时间：2026-10-16 03:33:23 最近访问：2026-10-16 03:33:24

金秋赴研修，聚力解难题。为破解名师工作室建设瓶颈，补齐年度考核短板，促进工作室朝着规范化、内涵化、特色化方向稳步前行，尉氏县名师工作室建设专题培训会在开封市第三师范附属小学顺利举办。邢庄乡小学语文名师工作室由主持人陈卫红带队，选派团队骨干参与本次研修。大家带着乡村小学语文梯队培育、校本研修、资源开发中的现实困惑走进会场，在现场观摩、主题分享、分组研讨中博采众长，找准团队下一阶段提质升级的实践方向。

展台交流环节，各工作室主持人、骨干成员互通经验。我们向全县教育同仁介绍邢庄乡小学语文工作室三级成长梯队建设实践：按照教师能力划分筑基、提升、引领三个层级，依据个人特长分配教研任务，分层推进达标课、研磨课、示范课打磨；依托工作室公众号打造拼音教学微视频、整本书阅读系列学习资源；秉持 “问题即课题，教学即研究” 理念，立足课堂申报课题，持续培养扎根乡村一线的语文骨干教师。同行伙伴畅谈各自建设中的难点，互相交流实操办法，在思想交流中彼此启发。

观摩环节结束，标杆工作室经验汇报正式开始。本次分享突出务实导向，每位发言人都坚持 “亮点实践 + 成长困境 + 改进方案” 的汇报思路，不只展示成绩，更坦诚分享建设路上走过的弯路。来自小学语文、小学数学、综合实践等多学科的工作室主持人依次登台，围绕制度体系搭建、工作室文化构建、学科育人活动设计、特色资源打造、档案宣传运营、AI 赋能教研等多个维度，带来跨学科、多视角的实践经验。

陈卫红老师代表邢庄乡小学语文名师工作室作专题分享，聚焦骨干梯队培育主题，介绍乡村教师分层成长路径、梯队运行管理机制、常态化课例研磨与课题驱动教师成长的实施策略。同时直面乡村教研现实困境：部分青年教师参与教研主动性不强，送教下乡、联合磨课容易和日常教学任务冲突，部分课题研究成果难以转化服务课堂。结合现状，工作室提出针对性改进方案，这份源于乡村一线的真实探索，引起在场参会教师强烈共鸣。

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