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登高 杜甫
尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬）我是今天的1号考生。我今天试讲的题目是《登高》。下面开始我
的试讲。 同学们，上课！ 同学们好，请坐！
一、导入
古人每每登临高处，皆有所感。曹操登临碣石山，眺望远方，诗兴大发，作了《观沧海》。陈子昂登上幽州
台，写下千古名句“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”。当杜甫登上高处，他又将发
表怎样的感慨呢?今天让我们一起走进杜甫的《登高》。
首先让我们一起来欣赏下名家的朗诵，同学们聆听时注意正字音，画节奏，好的，开始。同学们听得很
陶醉，通过音频你们能感受出这首诗歌的感情基调是什么样的吗?请你来说。有点悲伤，如果我们用原文中
的一个字来概括这种感情基调应该是哪一个字?很好，是悲。同学们找的很快很准确，可以说整首诗歌是围
绕着一个悲字铺展开的。
下面就请同学们一起朗诵一遍这首诗注意读准字音，读清停顿，读出情感。登高唐，杜甫，开始。同学们
读的很整齐，声音洪亮，情感饱满。
我们知道诗歌的抒情离不开意象，请同学们仔细品读诗歌的首联和颔联，找出其中的意象，重点关注意
象的描述性信息。首联一连出现六个意象。（风，天，猿、渚、沙、鸟）下面我们来看看这些意象的特点。
风是急的，迅急的秋风带着秋的凉意，诗人会有什么样的感觉呢？冷。这种冷不仅现在身体上更体现
在哪里?更体现在作者的心灵上。天高是指什么？高远的天空，广袤无垠。诗人独自站在高台之上，他会有一
种什么感觉？渺小，孤单。猿啸哀，登高里的猿啸是怎样的?使人听了感到非常之悲凉。
渚清沙白。渚是指什么（水中的小洲）渚清沙白，也让我们感觉到环境的清冷。鸟飞回。我们特别注意这
里的回字，课文注解告诉我们，是什么意思?，鸟儿在疾风中盘旋，这里的鸟不是一群，而是一只。就像谁?就
像极了诗人自己孤独寂寞，无家可归。
下面我们接着分析诗歌颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。这里写到了哪几个意象？落木，长江。
长江我们很熟悉了，那落木是什么？注释说到是落叶。无边落木萧萧下，无边是指?落叶的数量很多。萧萧是
指落叶之声。不尽长江滚滚来，又让我们有种什么感觉呢？江水的奔流不息，给人一种境界扩大之感。滚滚
长江水还能让我们想到什么?时间的流逝、对杜甫而言时间的流逝就意味着？生命的老去。而落叶纷纷也是
这个意思。而此时有限的生命跟不尽的长江就形成了一个鲜明的对比，深沉的抒发了这种韶光已逝的悲怆。
所以诗歌的首联和颔联的意象组合，营造了一种的萧瑟寂寥的意境。（板书）从中我们可以感受到诗人心中
的悲苦，但是诗人晚年的艰辛又岂止是这些意象能够传达的。诗歌的最后4句直抒胸臆，我们来看诗人的悲
还来自哪里?
万里悲秋常作客，百年多病独登台。南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评价此联，十四字，有8可悲。我
们一起来看一下作者到底悲什么。下面我们以小组为单位展开讨论与交流，3分钟后，来分享下你们的答案，
好的，开始。同学们的讨论声渐渐弱了，看来都已经有了答案。那就请第一小组的同学和我们一起分享下。
你们认为颈联的万里，它写出了什么？哦是距离故乡之远，思乡情绪之浓。非常好，请坐。
再看悲秋，这两个字呢，很显然写出了诗人面对秋天万物凋零的衰败景象,感到悲伤惆怅。
作客，寄居他乡的意思。常做客，一个“常”字，又让羁旅乡愁更增一层悲。
百年。此处专指暮年，此时的诗人已经50多岁，进入人生黄昏之年。身体是怎样的？多病。登台指登高远眺，古人登高一般是三五成群，赏花品酒，而此时作者是怎么样的呢？只是孤单一人，无
人应和，无人会劝慰，只有“飘飘何所似，天地一沙鸥”的凄凉。
最后我们看尾联，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。这里的艰难既指自身命运之艰难，又指国家命运
之间。当时是唐太宗大历二年，虽然安史之乱已经结束4年了，可是各地的军阀割据又趁势而起，所以社会
是动荡不安的。
那么苦恨，苦，很、非常的意思。恨，遗憾。面对这样动荡不安的社会，其实诗人想为国家出力，平定战乱
但由于年老多病却无法实现，因而非常之遗憾。
而潦倒新停浊酒杯就将作者这种艰难苦恨的愤懑之情表现的更为具体，更为形象。
暮年又逢乱事，壮志难酬。是件憾事。又因为年老多病不能饮酒，连戒酒消愁也不能够，更是苦闷。而诗人自
身只是乱世当中的一员，我们借由诗人自身的命运，便能够感知当时国家的命运。
同学们到这里我们已经赏析完了整首诗，这首诗前半写景，后半抒情。景象上萧瑟寂寥，情感上悲凉沉郁。
六、小结作业
诗歌学完了，课下，请同学们以杜甫我想对你说为题，写一篇300字左右的小短文。
下课，同学们再见!
我的试讲完毕，谢谢大家！
