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1《论语》十二章试讲稿统编版高中语文选择性必修上册
《论语》十二章试讲稿—统编版高中语文选择性必修上册
一、导入新课
他孔子是儒家的创始人，影响了中国的文化和中华民族的历史。“天不生仲尼，万古
如长夜”，孔子被尊为“至圣先师”，然而他也曾周游列国，被人讥笑，“惶惶如丧家之
犬”。
伟大的思想在诞生之初都倍经磨难，斯人已逝，思想永存。今天，就让我们走进先秦
儒家思想，回顾经典，与伟大的灵魂和思想再度相遇。
二、知人论世
老师: 孔子是儒家思想的创始人，被尊为圣人。他通晓六艺，弟子众多，著有《论
语》等经典著作。我们来以师生问答的形式讨论一下孔子的生平和他的著作。
学生1: 孔子是哪个国家的人？他在哪个时期活动？
老师: 很好的问题！孔子是鲁国人，活动在春秋时期。
学生2: 孔子是什么身份？他有哪些职务和成就？
老师: 孔子是思想家、教育家和政治家。他通晓六艺，如礼、乐、射、御、书、数。
孔子有许多弟子，其中贤者七十二。他还在晚年修订了六经，包括《诗》、《书》、
《礼》、《乐》、《易》和《春秋》。
学生3: 孔子的教育理念是什么？
老师: 孔子倡导有教无类，收徒讲学，打破了学在官府的惯例，开创了私人讲学的风
气。他强调仁义礼智信，注重培养学生的品德和道德规范。学生4: 《论语》是什么？
老师: 《论语》是一部记录了孔子及他的弟子言行的经典著作。它共有 20篇，以语录
体和对话体为主，也包含一些叙事内容。
学生5: 《论语》的作者是谁？
老师: 《论语》的作者是孔子的弟子和再传弟子，他们根据孔子的讲述和记忆编写了
这部著作。
学生6: 《论语》的重要性是什么？
老师: 《论语》是儒家思想的重要代表之一，它记录了孔子及他的弟子的言行和思
想，对后世产生了深远的影响。通过阅读《论语》，人们可以更好地了解孔子的教育思想
和价值观。
老师：大家都提出了很好的问题和回答。你们对孔子的生平和著作有了清晰的认识。
同时，你们也能够理解孔子的教育理念和思想对后世的重要性。继续保持好奇心和积极思
考，这对你们的学习非常重要。
三、小组合作，研讨思想内容
老师：课前在导学案上，我们已经完成了这课文言字词的相关学习。老师也已经给大
家做出了批改，现在还有什么问题吗？
学生：没有了，老师。
老师：好的，那我们就接着来讨论孔子在这些语录中表达了他关于仁德、知识与智
慧、礼仪与道德的思考和观点。请大家在小组内讨论这十二章的内容，看有哪些问题，并
进一步对仁德、知识、智慧、礼仪等发表自己的感悟。学生1: 孔子认为君子的标准是什么？
老师: 孔子认为君子的标准是食不求饱、居不求安，勤于行事而谨慎言辞，在道德道
义上与有道德的人为伍。这标志着一个人的好学精神。
学生2: 为什么孔子强调人必须有仁德才能对待礼仪和乐曲？
老师: 很好的问题！孔子认为，如果一个人没有仁德，他将无法正确对待礼仪和乐
曲。因为仁德是内心道德规范的基础，礼仪和乐曲是外在表现，而仁德是它们的核心。
学生3: 孔子在第三段中说“朝闻道，夕死可矣”，这句话的意思是什么？
老师: 孔子的意思是，即使在生命的最后一天，只要在早晨听到了真理，晚上去世也
是可以的。这反映了孔子对追求真理的坚定追求和为真理而献身的精神。
学生4: 孔子在第四段中提到了君子和小人之间的区别是什么？
老师: 非常好的问题！孔子强调君子以道义为重，而小人以私利为重。君子注重道
义，小人注重个人利益。
学生5: 在第五段中，孔子提到了“见贤思齐”，这是什么意思？
老师: “见贤思齐”意味着当我们遇见有德行的人时，应该向他们看齐，学习他们的优
点。而当我们遇到没有德行的人时，应该在自己内心反省是否有类似的缺点。
学生6: 孔子在第六段中提到了“质胜文则野，文胜质则史”，这是什么意思？
老师: 孔子认为，如果一个人注重实际而不注重外表，他会显得粗野简陋。而如果一
个人只注重外表而不注重实际，他会显得浮华虚夸。只有实际与外表相得益彰，才能成为
真正的君子。学生7: 孔子在第九段中提到了知者、仁者和勇者，为什么他说他们不会迷惑、不忧虑
和不害怕？
老师: 孔子认为，智慧的人能够理解事理，判断力强，所以不会迷惑。仁德的人行善
道不会引起怨恨，忠诚的人行忠道会受到感激，所以不会忧虑。真正的勇者内心强大，不
畏惧困难和危险，所以不会害怕。
学生8: 孔子在最后一段中提到了学习《诗》的好处，你能给我们解释一下吗？
老师: 当然！孔子认为学习《诗》可以激发我们的热情，让我们观察政治和风俗的变
化，提高我们的人际交往能力，甚至可以用来讽刺时政。同时，学习《诗》也有助于我们
更好地侍奉父母和君王，并且可以让我们更多地了解鸟兽草木的名字，拓宽我们的知识
面。
学生们，你们在问答环节中提出了很好的问题和回答。你们对孔子的思想和观点有了
更深入的理解。我看到你们对孔子的教导有着积极的思考和感悟。继续保持好奇心，并将
这些思想应用到实际生活中去，这将使你们在道德和品德上有所提升。
四、小结及作业
1.小结：请学生小结本课的收获。
2.教师点评并做升华： 《论语》时至今日仍然拥有智慧，对于当代青年人的生活和学
习具有重要的指引作用。孔子的思想强调了品德修养、仁义道德、知识学习等核心价值
观，这些都是我们现代社会所需要的。在日常生活中，我们可以从《论语》中汲取智慧，
学习孔子的谦逊、尊重和谨慎的态度，以及他对待他人和社会的关怀。在学习方面，我们
可以借鉴孔子的好学精神，不断追求真理和知识，以及克己复礼的品质。此外，继承传统
文化也具有重大意义。通过学习《论语》，我们能更好地理解和传承中华文化的精髓，与
我们的传统价值观相结合，形成自己的人生观和价值观。这对于我们的成长、人际交往以
及社会责任的承担都具有深远影响。继承传统文化不仅是对过去的致敬，更是为了构建更美好的未来。因此，我们应该珍惜《论语》中的智慧，将其融入到我们的生活和学习中，
为个人的成长和社会的进步做出贡献。
3.作业：
请写一篇300字左右的感悟文章，谈谈你对《论语》与自己学习生活的关系的理解与
感受。你可以结合自己的学习经历、与他人相处的经验等方面，阐述《论语》对你的启示
和影响。请思考如何将《论语》中的智慧融入到你的日常学习和生活中，以及如何将其中
的价值观与现代社会的需求相结合。
提示：
可以从《论语》中选择你最喜欢的章节或言论来展开讨论。
可以结合自己的学习和生活经历，分享与《论语》所传递的价值观相符合或相悖的情
况。
请思考《论语》对你个人成长和社会责任的影响，以及如何应用其中的智慧来改善自
己和他人的生活。
作业提交要求：
请在300字左右的文章中表达你的感悟，并在周五早自习前提交给老师。
这个作业旨在鼓励学生思考《论语》对他们个人学习和生活的影响，以及如何将其中
的智慧应用到实际中。通过这样的写作任务，学生可以更深入地理解和体现《论语》的价
值观，并思考如何运用其中的智慧来提升自己的学习和生活素养。
