文档内容
登高 逐字稿
导入：古诗文中自古便有“高处不胜寒”的独特意境。登高望远，看尽繁华落寞，文人墨
客于山之巅、海之涯，书写了多少的往事情怀。今天，就让我们一起体会杜甫的《登高》
感受他历经沧桑后的心境。
初读：
1】听名家范读，注意字音，把握节奏。七言律诗，二二三节奏。
2】结合课下注释和工具书，疏通诗意。
3】自由朗读，思考：最能体现作者感情的是哪个字？这首诗可分为几层？
感情字：悲
层次：全诗分两层：前两联写景，述登高见闻，描绘了一幅雄浑高远而又凄清悲凉的秋景
首联为局部近景，颔联为整体远景。后两联抒情，写登高所感，抒发了诗人感时伤世的爱
国情感和长年飘泊的孤苦愁绪。
深读：1.齐读前两联，小组合作探究，思考一下问题：找出意象，这些意象分别有什么样
的特点？诗人描绘了一幅怎样的画面？
诗歌意象及对应特点：风——急 天——高 猿——哀 渚——清 沙——白 鸟
——飞回 落木——萧萧 长江——滚滚
意境：描摹出了一幅秋风萧萧，万木凋零，江水滔滔，落叶飘飘，鸟鸣猿哀，肃静天下的
秋景图。意境特点：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮。
2.这首诗精于炼字，你认为诗歌的前四句哪个词最精妙，说说你的理由。
例1：“急”，写出了秋风之凛冽，很传神地写出了当时季节的特点。其次，这个“急”
字，还寄予了诗人当时的深切感受。秋风本来就是凉的，江边高处的风就会特别凉，所以
年老多病的诗人站在江边高岸上当然会感到凉彻透骨。这种寒凉，不仅是诗人皮肤的感觉
更是诗人内心的感受。
例2：“高”，秋的天空是高远的，明澈的。对于心情好的人来说，秋日的天空是令人神
清气爽的感觉，对于像杜甫这样一位被家愁国难所困扰，同时又疾病缠身的老人来说，秋
日的天空却显得那么高不可及。所以，一个“高”字就写出了诗人孤苦无助的凄凉心境。
例3：“白”是冷色调，与前面的“清”字一起构成一幅苍凉的画面，形象地传达出诗人
内心那种凄凉的情感。
例4：“不尽、滚滚”，“不尽”写出了江水的源远流长，“滚滚”写出了江水的滔滔气
势。永不停息的江水，不能不让人联想到时间的流逝。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍
昼夜。”
老师：首联两句，描写天高风急、秋气肃杀、猿啼哀啸、清清河洲、白白沙岸、鸥鹭低空
回翔的景象，指明了时节和环境，渲染了浓郁的秋意，构成一幅登高远壮阔而又苍凉萧瑟
的秋景图画，这是诗人登高所见，也为全诗定下了哀婉凄凉的基调。
3.有这么一种说法，说颈联十四个字写出了八重悲，看看你能解读几种？
① “万里”：诗人远离家乡，与亲人音讯隔绝。
② “悲秋”：秋季是一个令人伤感的季节，给人一种凄凉之感。
③ “作客”：客居他乡。
④ “常”：客居他乡时间之久，悲上加悲。
⑤ “百年”：一辈子，指晚年。
⑥ “多病”：百病缠身，病痛对身体的折磨。⑦ “登台”：之前说过是九月九的习俗，思亲。
⑧ “独”：祈求长寿的竟是孤单一人。
4.如果说颈联是诗人一生颠沛流离生活的高度概括，那么尾联就是诗人对自己境遇和心情
的悲叹，结合写作背景理解
创作背景：这首诗是杜甫大历二年（767年）在夔州所作。写这首诗的时候，安史之乱已
经结束四年了，但藩镇势力又乘隙而起，相互争夺地盘，社会动乱，民不聊生。在这种形
势下，杜甫只能继续漂泊，许多的因素造成了他的郁闷，有时代的苦难、家道的艰辛，有
个人的多病、未酬的壮志，以及好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣郁闷，他抱
病登台，但反而是愁上加愁，更增添了新的悲哀。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长
期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏，触景伤
怀，写下此诗。
其中“艰难苦恨繁霜鬓”是承接“万里悲秋常作客”，正是因为社会动荡，诗人才远离家
乡，常年在外飘泊，正是因为常年在外漂泊，所以才感到生活的艰难，这是一层悲叹；正
是因为生活的艰难，才有了心中的“苦恨”，这是第二层悲叹；正是因为生活艰难，心中
苦恨，所以头发才变得花白，才有了“霜鬓”二字，而一个“繁”字，则写出了白发之多
这是第三层悲叹；正是因为生活艰难，心中愁苦，再加上身体衰老多病，所以诗人才越发
觉得潦倒不堪，这是第四层悲叹；在这种情况下，正需要借酒浇愁，好来个“一醉解千
愁”，可是又偏偏因为生病而刚刚戒了酒，心有万千愁绪，而又无法排解，这就更令人愁
苦不堪，这是第五层悲叹。
拓展：1.前四句写景，后四句抒情，此手法为借景抒情，结合写作背景深入理解抒了什么
情？
明确：全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊老病孤愁的复杂感情。诗人通过
无边无际的秋色、悲壮雄浑的气势，触情生情，情景交融，抒发了诗人对自然之秋的悲凉
人生之秋的感伤和家国之秋的忧思之情，表达了诗人对个人命运的伤感和忧国忧时的情怀。
结合一开始我们找到的感情字“悲”可以概括为：
悲秋：秋意萧瑟、登高寂寥
悲己：百年多病、满头霜鬓、困顿潦倒
悲国：国家艰难、盛世不再
2.思考，这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？
这首诗通过诗人登高的所见所闻所感，描绘了大江边的深秋景象，又有长年作客异乡的羁
旅之愁，晚年多病的孤独之感，战争带来的国难家仇和日渐增多的白发，抒发了诗人对艰
难身世的感慨，展现了一位多病、潦倒、仍旧忧国忧民的诗人形象。
小结作业：《登高》被称作“古今七言律第一”。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的
季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情
写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之
情。
全诗字字精炼，感情浓烈，课下请同学们仔细品读改为一篇优美散文。
板书
写景：风，天，猿，渚，沙，鸟，落木，长江
抒情：悲秋，悲己，悲国
诗人：多病、潦倒、忧国忧民
