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反对党八股
尊敬的各位评委老师，上午好！
我是1号考生，今天我试讲的题目是《反对党八股》。
上课，同学们好，请坐。
一、导入
同学们，在1942年2月，毛泽东主席在延安干部会上发表了讲话，提出党八股的文风
是党取得抗战胜利的重要障碍。毛泽东主席揭示了党八股的问题，提出了在当下的形势下
和我党的发展中，应该建立怎样的文风?今天我们就继续来学习《反对党八股》
师：首先我们来看一段未收入课文的讲话中的文字，这段文字是这样的，要做对于这
些东西的肃清工作和打扫工作是不容易的，做起来必须得当，就是说要好好的说理，而说
理的首要方法就是要重重地给患病者一个刺激，像他们大吼一声说你有病，使患者为之惊
出一身汗，然后好好的叫他们治疗。这段话非常生动形象。
师：在这里，如果我们把这个形象说法翻转成一种说理的方式，就是要先破，指出某
个现象或是某个观点存在的问题，然后再立，针对所存在的问题分析解决，提出正面的观
点。在这段话之后就是我们课文的节选部分了，所以我们在梳理文章的论述过程时，也可
以以破立结合作为重要的观察角度，来梳理文章的具体论述过程。（板书）
师：下面请同学们快速的阅读文章，并概括文章的论述过程，通过上节课的学习，相
信同学们很快就能够总结出来。
师：好，这位同学你来说，你说根据段首句能够发现2到7段是作者提出来的罪状的
核心内容。一共包括8条罪状，第7条和第8条罪状在一个段落。
师：很好，第7条和第8条用字最少，可谓一笔带过，而在前6条中排在第一位的肯
定是很重要的，而第5条相信同学么在阅读时很难一眼看出作者表述的罪状是什么，那这
节课我们先来精读作者提出的首条罪状。分析下作者的具体论述过程。
师：下面请同学们以小组为单位展开讨论，勾画表明作者态度的语句，并对文中的第
2段所表述的罪状是什么，它有什么危害或弊端，以及怎么样解决的这种破立结合的思路
进行思考。好，下面开始。
师：时间到，哪个小组想率先分享你们的结论。好，第一小组很积极你们来。
师：恩，你们要分享的是第二段，你们说第2段作者所表述的八股文的罪状是空话连
篇，言之无物。接着作者分析了罪状的核心特征，并说明了这类文章的危害，群众看不下
去，最后提出解决措施，要将文章写的短些，精粹些。
师：很好，作者行文至此，短而精的解决措施恰好解决了长而空的问题。那后面作者
又提出了两个问题，1是长而空不好，短而空就不好么？紧接着作者自问自答，也不好，
我们应当禁绝一切空话。但同学们有没有注意到，接下来作者又运用了但是主要、首先等
词来提示了一个问题，但是主要的和首先的任务是把那些又长又臭读的懒婆娘的的、裹脚赶快扔到垃圾桶里区。这又在说明什么？
师：哎，很好。短而空不好，长而空更不好。
师：第二个问题作者提出的是资本论很长，怎么办？
师：是的，作者说看下去就是了，因为资本论虽然长，但却是一部充实完备的理论著
作，它是长而不空的。那分析到此，我们会作者在此处完成了一段补充论述。在这里作者
再次强调了长而空是不好的。在战争时期，长而空的文章最容易让人读不下去，长而空是
最要不得的。那内容和篇幅哪一个更为重要呢？
师：为了不让自己的主张不陷入绝对化的境地，作者又怎么样了？
师：好，第二小组你们说一说。你们说作者辨析了内容与篇幅的关系，并提出了自己
的主张要看情形办事。
师：很好请坐，那学到这里，不知道同学们有没有受到一些启发，很多同学在写议论
文的时候，总是言之无物，不知道写什么，那这时候同学们不妨想一想，自己的观点是否
有绝对化的倾向，有没有被其他人批驳的可能，如果有的话，同学们可以假设对立面的思
路。确立思路时用提问的方式，提出一个新的论述角度，这个角度可能会成为我们批驳的
板子，让我们在批驳中重申明确我们的观点。，使我们的论述针对性更强，更加明确。
师：那以上就是我们对于第二自然段的详细分析，在破的环节，作者指出空话连篇言
之无物，，它的表现就是文章长而且空，，它的危害就是让读者读不下去，造成坏习惯。
作者在立的环节不仅提出短而精的观点，他还提出了一个解决方法就是看情形办事。也就
是说要按照需求、内容决定长度。课下请同学么按照破立结合的思路来分析作者所表述的
其他八股文的罪状。
这节课就上到这里下课。
以上就是我试讲的全部内容，谢谢各位老师。
板书：
表现：长而空
破 危害：读不下去
破立结合
立 提出观点：短而精
措施：看情形办事
