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《百合花》
导入：
初读：1、快速浏览课文，标记生词，疏通文章大意。
2、简洁的语言，概括文章内容，文章讲了什么事？
小通讯员向新媳妇借被子，小通讯员最后牺牲了，新媳妇为通讯员盖上了被子。
析读：文章有两位重要的人物--通讯员和新媳妇，他们分别是什么样的人呢？四人为一小
组，小组合作探究。
你觉得通讯员非常质朴，从文中’他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖
上”，这里属于什么描写?人物的外貌描写，穿了一身“洗淡”的军装，说明衣服已经很久
了，颜色也不鲜艳了，说明他非常质朴、节俭。
你觉得通讯员是个邻家大男孩的样子，从文中“当我站起来要走的时候，我看见他
摘下了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗”，这里可以看出他的羞涩、可爱。
他是一个关爱革命同志、慷慨大方的人，“在自己的挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，
说：我给你开饭啦”。你能和同桌来演一下这个场景么?这位同学表演非常的真实形象，特
别是他还特意回头咧嘴笑的样子。在物质贫乏的年代，他掏出了两个干硬的馒头，馒头变
得干硬说明他不舍得吃，但掏给革命同志却丝毫不犹豫，他可真是个慷慨的人。
你说通讯员是个热爱生活的人，“看见他在枪筒里多了一枝野菊花”，这是一个什
么描写？对，这是细节描写，我们可以看出他对生活的热爱。
他是一个舍己为人的英雄，在文中后面他牺牲了。具体是怎么牺牲的呢？
“手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时一位同志叫我们趴下，他就扑在那个东
西上、、、”你来模仿一下当时的情境可以么？我看到了同学们都向你投来敬佩的目光，
你觉得通讯员当时在想什么？他可能在想：我要把手榴弹埋在自己的胸脯下，希望革命同
志都能坚强活下去，希望革命战争早日结束，百姓过上安宁的新生活。
你的真情实感让大家都非常感动，我们看到了通讯员身上折射出的光芒，在面对危险
那种果断、冷静、决绝，那种舍小家为大家的精神，那种把革命同志的生命当做自己的生
命，把革命事业当做自己的事业的伟大革命精神。
有哪个小组探究的是新媳妇的人物形象？
我觉得新媳妇很漂亮，文中’长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉毛。”可以看出新
媳妇的美丽、娴静。
你来说，你觉得她是个明事理、大方的姑娘。全新的被子就拿出来借给革命同志，为
了支持人民解放事业，可以看出她的大气、明事理。
你说她是个羞涩的女孩子，“我跟她说了半天，她才红着脸，同意了”可见她还有有
着少女的羞涩，不好意思去给伤员拭脸洗手。
最后她给牺牲的通讯员盖上了新被子体现了什么？看出她对革命同志的热爱，以及对革命
友谊的珍惜。
同学们，文章的标题是百合花，但是内容确实是关于借被子的故事，标题是否和内
容无关？
通过探究，我们发现百合花具有象征意义，百合花既象征文中纯洁的人物关系，又象
征两位主人公的高尚品格。通讯员舍己为人、奋不顾身；小媳妇热情大方，热爱革命事业
他们都有像百合花一样纯洁、美好的精神品质。
升华：以前我们学过关于战争题材的文章多是着笔于炮火连天、枪林弹雨的交战场面，茹志鹃笔下战争题材的文章有何不同？
你说感觉很清新，很好，”清新俊逸”就是他文章的主要风格，我们可以看到文章的
第四段，这是一幅清晨雨露图，里面没有丝毫战争的痕迹，给读者的感觉就是清新、淡雅
俊逸。
他的文章着眼于一些生活细节，以小见大，通过细节描写来展现人物风貌。
作业：运用这种以小见大的手法，写一个身边熟悉的人。
