文档内容
《荷塘月色》试讲稿
尊敬的各位评委老师，上午好！
我是1号考生，今天我试讲的题目是《荷塘月色》。
上课，同学们好，请坐。
一、导入
同学们，朱自清先生的散文，想必大家都并不陌生，初中的时候我们就学过他的文章，
在《背影》中，他用平实无华的语言为我们演绎了一段深沉的父子之情，在《春》里，他又
用绚丽活泼的笔调为我们勾勒出了一幅幅生机蓬勃的春景图，今天我们再来学习一篇他的经
典散文《荷塘月色》（板书《荷塘月色》朱自清）
三、初读课文
师:请同学们先跟老师一起来看课文的标题，荷塘，月色。
师:那老师要问大家，在这个标题中描写了几个事物，哎，两个,荷塘和月色
师:那这篇文章到底是在写荷塘，还是在写月色，还是写荷塘和月色的融合呢?请同学们找出
文章从哪里开始写荷塘月色的。
师:下面带着这些问题，给大家五分钟的时间快速浏览一遍课文。
师:好，我看大家已经读完了，那这篇文章是从哪里开始写荷塘月色的呀
师:哎，很好，第四段和第五段，第四段写荷塘，第五段写月色。
师:那我们先来看荷塘，文章中关于荷塘都写到了什么呢
师:很好，有荷叶，荷花，还有吗，荷香，还有什么
师:哎有同学说了，还有荷叶的波动，我们叫做荷波，以及荷韵。(板书)
三、精读
师;接下来请同学们再次朗读课文，然后以小组为单位来讨论一下，作者在这两段是怎样写
这些景的?你们最喜欢哪一种景物呢?
师:(做巡视状态)好了，我看大家都谈论的差不多了，现在请各组派代表来分享下交流成果
师:好，我看第一组已经准备好了，你们先来说说，
师:你说你们这里最喜欢的就是荷叶，因为在这里面作者的描绘是非常美的。
师:那老师的问题来了，作者又是怎么描写荷叶的?
师:对，运用了比喻的手法，把荷叶比喻成舞女的裙 好，请坐
师:老师想问下大家，舞女的裙在什么时候像荷叶呀?
师:哎,在转动的时候才像荷叶。
师:同学们想象一下这个场景，是不是很美，摇曳生姿，所以荷叶就由静态到了舒展的动态
师:接下来第二组，你们最喜欢哪种景物?
师:你们最喜欢荷花，为什么呢?
师:嗯，你们说作者描写荷花运用了拟人的手法,“袅娜得开着的，有羞涩打着朵的，” 作者把荷花比拟成娇柔的女子。
师：哎，袅娜它一般是形容女子的体态非常柔美，作者在这里用袅娜来形容荷花，就是说荷
花表现了荷花盛开时它的一种清盈柔美，而羞涩则表现了那些没有开放的荷花，它的娇羞妩
媚。
师:还有没有其他的手法了?
师：，对，作者还把荷花比喻成了明珠、星星、美人
师:回答的非常全面，请坐
师:我看第三组已经迫不及待要分享他们的的讨论结果了
师:你们来说说最喜欢的是哪种景物啊
师:哦，你们最喜欢的是荷香哎
师:在文中，作者是怎么描写荷香的呢?
师:对缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
师:将缕缕清香比喻成渺茫的歌声，渺茫是指模糊不清，若有若无的意思，所以，在文章里，
作者闻到的荷香是不是也有这种似有似无，淡淡的一种感觉。好，请坐
师:那老师想问一下大家，清香是靠闻出来的，它属于我们的嗅觉，而歌声是属于我们的听
觉，用听觉来表达嗅觉，这又是属于哪种修辞手法呢?
师:哎，我听到有同学小声在说，通感。
师;这种修辞手法我们不是很常用，但它又无处不在。大家也要在日常的表达中多运用这首
修辞手法，有助于提高自己的表达能力。
师：下面第四小组来说一说你们的想法吧
师：奥，你们喜欢的是第五段关于月色的描写。这段运用了大量的动词，像“月光如流水一
般，静静地泻在这一片叶子和花上”这一句话中，用动感极强的动词“泻”来加以点化，展
示了月光的动态美。薄薄的青雾浮起在荷塘里。一个浮字写出了月下荷塘水汽的蒸腾。
刚刚大家分享的都非常好，讨论也很热烈。文章还有许多优美的语句，如叠词的使用
因为时间问题，我们就不一一展示了，大家课后要反复朗读、细细品味。
王国维先生他说过一切景语皆情语，作者描绘了这样一幅如诗如画朦胧美丽的，荷塘
美景图，想要表达一种什么样的情感呢？
同学们自由朗读课文，一定发现了在第一自然段有一句话是贯穿全文的文眼，有没有
细心的同学发现是哪一句话？对，就是这一句这几天心里颇不宁静，作者为什么这几天心里
颇不宁静，这里就需要考虑一下这篇文章它的创作背景。
这篇文章它创作于1927年7月，当时的国民党反动派，发动了 412革命政变，白色恐
怖笼罩在中国大地上，人民陷于水深火热之中。作为一个普通的知识分子，作者既对现实感
到不满，又无法理解这样复杂的斗争形势，做不到投笔从戎，拿起枪来革命，于是“心里颇
不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。同学们，这节课我们欣赏了朱自清先生笔下优美的荷塘月色，品味了语言，学习了景
物描写的手法，荷塘月色是朱自清先生摆脱现实苦恼的一方心灵净土。老师相信，在你的生
活中也应该有这样一方净土。
课下，请同学们再重点品味一下今天所学习的重点段落，然后挑选其中1~2个修辞手法
来描绘一下你自己比较喜欢的一段景色。
好，同学们，这节课我们就上到这里，下课!
我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师。
板书
荷塘（4段） 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵
月色（5段）
