文档内容
《故都的秋》教案
一、导入
同学们，古人写秋的诗句有很多，有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲凉，也有“落霞与孤
鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮观，还有“看万山红遍，层林尽染”的豪迈，正如王国维先生所说，一切景
语皆情语，那么，郁达夫笔下的秋景是怎样的？秋意又如何呢？今天就让我们一起走进郁达夫的经典散文
《故都的秋》
三、整体感知
首先，大家速度课文，找出作者笔下故都之秋有什么特点？
大家一起说，没错就是这句，“北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉”
清、静、悲凉（板书）
四、研读课文
请大家再读课文，用自己的语言总结概括，本文为了我们描写了哪几幅画面来体现故都之秋的清、静、悲
凉？
这位同学你来说，恩你说文中主要描绘了5幅图画，分别是小院秋晨图、秋槐落蕊图、秋蝉残鸣图、秋雨
话凉、胜日秋果图。言简意赅，同学们有不同意见吗? 没有了，看来英雄所见略同啊!请坐。
下面给同学们一些时间，请同学们选择自己喜欢的一幅画面，品味语言，看看画面中哪些地方体现了
“清、静、悲凉”的特点。同学们以小组为单位进行探讨，10分钟后，请大家来展示交流成果。
那我们从一组开始吧，
师:恩你们组选择的是小院秋晨图。
师:那我们具体来看看，先说说这幅图画中都描写了哪些景物?
师:对，一椽破屋，一碗浓茶，碧绿的天色，驯鸽的飞声，牵牛花等等.
师:那这些景物是怎样体现秋的特点的?
师:天空是高远的，碧绿的，给人明净高爽，一尘不染的感觉，突出了故都秋的清的特点，而一椽破屋
是萧条的，落寞的，给人以破败之感，再加上作者喜欢的牵牛花的颜色是蓝色或白色这样的冷色调，同样给
人凄凉之感。
师:好，你们组还有要补充的吗?
师:哦，这位女同学。
师:恩你说还有秋草，是枯萎的，也给人凄凉的感觉。没错
师:如此安静祥和的气氛中，作者描写驯鸽的飞声又有什么用意呢?
师:没错，原来破屋、浓茶是静态的，而驯鸽是动态的，驯鸽的飞声是耳朵听到的，在这里作者运用了
以动衬静，动静结合的写作手法。
师:回答的很准确，那这样的表达有何效果呢?
师:恩、更增添了的秋的韵味，同时也体现了文章语言的优美和精妙。
师:二组同学，你们也说说。
师:你们要分享的是秋槐落蕊图。找到了这句“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来会铺的满地脚踏上去声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细 极柔软的触觉” 这句话呢及视觉、听觉和触觉
为一体把细腻的描写了清静的秋槐。
师：但老师有个疑惑，作者为什么不写秋槐的高大挺拔，只写其落蕊呢?
师:恩，自古逢秋悲寂寥，落叶悲秋，落蕊也是一样的，表现出秋天的悲凉，也抒发作者凄凉的情怀。
师:很好，看来大家能够走进作者的内心了。
三组同学你们来分享下吧，哦，你们选择的是秋蝉残鸣图。衰弱的残声从听觉上突出了静的特点，同
时“蝉本是夏天叫的。这里作者写蝉衰弱的残声。给人一种苟延残喘的感觉，突出冷落悲凉的气氛。
大家的发言都非常精彩，文章中还有很多值得我们品读鉴赏的语言，请大家课下再细细赏读品味。通
过大家分析，可以看出虽然这几幅画面内容不同，但是都体现出故都的秋“清、静、悲凉”这一景物特征。
而清、静、悲凉的不仅仅是景，更是作者的内心，是作者无法排遣的悲凉落寞情怀。这也正体现出散文“形
散神聚”“情景交融”的艺术特色。
五、小结作业
今天，我们我们一起赏读了郁达夫先生笔下的故都秋色，感受了作者对故都的秋的热爱和赞美，课下请
大家继续搜集并诵读古代或现代描写秋天的诗文，提升我们的文化修养和审美情怀。
板书：
特征：清、静、悲凉
小院秋晨图
秋槐落蕊图 形散神聚
秋蝉残鸣图
