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部编版高中语文课内古诗词全解

部编版高中语文课内古诗词全解

部编版(统编)高中语文五册古诗词·全解(逐句解析版)

含必修上·必修下·选择性必修上·中·下 共 35 首 | 2026-10-17 整理

【图例说明】第一列「原文」中:加粗字 = 书下注解重点字 / 高考关键实词虚词;带下划线的词 = 重要意象(其含义在第二列解释)。第二列「重点字词及句意」:解释加粗字与下划线意象,并串讲该句句意。第三列「手法」、第四列「感情」、第五列「备注」含高考真题考点与易错提示。

一、逐首五列全解(逐句解析)

(1)曹操  《短歌行》  〔四言古体诗〕

出处:必修上册·第三单元

原文(重点字加粗)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

对酒当歌,人生几何!

当:对着。几何:多少。面对美酒应当高歌,人生能有多少岁月!

起兴、直抒胸臆

感慨人生短暂

高考常考'几何'意为'多少',非数学几何学。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

杜康:代指酒(借代)。歌声激越,忧思难忘;用什么解忧?只有酒。

借代(杜康代酒)、设问

借酒抒忧,暗含求贤之渴

'杜康'是典型借代,常考。

青青子衿,悠悠我心。

子衿:学子衣领,代指贤才。悠悠:长远、绵绵。贤才青领,令我思之绵绵。

用典(《诗经》)、借代

思慕贤才

出自《诗经·郑风》,用典考点。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

苹:艾蒿。鹿鸣唤伴食苹,我宴嘉宾奏乐。

用典(《诗经·小雅》)

礼遇贤才的诚意

化用《鹿鸣》宴宾诗,表招贤。

明明如月,何时可掇?

掇(duō):拾取。贤才如明月,何时能招致?

比喻(贤才如月)

求贤不得的焦灼

以月喻贤才,是'月'意象高频用法。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。

陌/阡:田间小路。契阔:聚散,这里指久别重逢。贤才远道枉驾来访,欢饮畅叙旧情。

白描、细节

对旧部贤才的怀念

'契阔'易误读为'契(kì)约',实为'契合疏阔(聚散)'。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

乌鹊:喻贤才。月明夜鹊南飞,绕树无枝可依。

比兴、意象叠加

贤才流离、无所依托之忧

'乌鹊'喻贤才,与'月'同为关键意象。

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

厌:满足。吐哺:吐出口中食物,指礼待贤士。山不嫌高、海不嫌深;效周公礼贤,天下归心。

用典(周公)、比喻(山海带海)

渴慕天下贤才、一统天下之志

'厌'通'餍'(满足),非'讨厌';周公吐哺典必考。

▶ 全诗手法主线:比兴、用典、借代、比喻交织;以'酒、月、乌鹊、鹿鸣'等意象贯穿求贤主题。

▶ 全诗感情基调:慨叹人生苦短、忧思求贤、渴慕天下归心,悲而不衰,沉雄慷慨。

(2)陶渊明  《归园田居(其一)》  〔五言古体诗〕

出处:必修上册·第三单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

少无适俗韵,性本爱丘山。

韵:气质、情调。少时便无迎合世俗的气质,本性喜爱山林。

对比、直抒

厌弃尘网、天性爱自然

'韵'指气质情调,易误作'风韵'。

误落尘网中,一去三十年。

尘网:指官场(比喻)。误入官场罗网,一去三十年。

比喻(尘网喻官场)

悔恨误入仕途

'三十年'约为'十三年'夸说,表久沦宦海。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

羁鸟:束缚之鸟;池鱼:困池之鱼,均自喻。

比喻、对偶

渴望挣脱束缚、返归本真

羁鸟/池鱼是归隐诗经典意象,对比'旧林/故渊'。

开荒南野际,守拙归园田。

守拙:守着愚拙本性(不逢迎)。到南野开荒,守拙回归田园。

直抒

归田后的安然自得

'拙'是自谦反语,指不媚世俗的本真。

方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

方:傍。罗:罗列。宅边十余亩,草屋八九间,榆柳遮檐、桃李列前。

白描、铺陈

田园居所的素朴亲切

白描手法,不加渲染而画面自现。

暧暧远人村,依依墟里烟。

暧暧:昏暗朦胧。依依:轻柔。远处村落朦胧,炊烟轻柔升起。

叠词、动静相生

宁静淡远的村居之景

叠词'暧暧/依依'营造朦胧静谧。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

深巷狗吠,桑树顶鸡鸣。

以动衬静(反衬)

乡村生活的生机与安适

以声写静,反衬手法常考。

户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

尘杂:世俗杂务。樊笼:官场(喻)。庭无杂务、室有余闲;久困笼中,终返自然。

比喻(樊笼)、呼应开篇

重获自由的喜悦与彻悟

'樊笼'呼应'尘网';'自然'双关自然之景与本真之性。

▶ 全诗手法主线:白描、比喻(尘网/羁鸟/池鱼/樊笼)、对偶、叠词、以动衬静;平淡中见真淳。

▶ 全诗感情基调:厌宦海、爱丘山,归田后宁静自得、重返自然的喜悦。

(3)李白  《梦游天姥吟留别》  〔七言古体诗(游仙诗)〕

出处:必修上册·第三单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。

瀛洲:海上仙山。信:确实。越人谈天姥,云霞隐现或可一见。

对比、衬托(以仙衬实)

由虚入实,引出天姥

'信'意为'确实',高频实词。

天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。

拔:超出。天姥山势横插云天,超出五岳掩盖赤城。

夸张、烘托

惊叹天姥雄伟

'拔'意为'超出',易误作'拔起'。

天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。

倒:拜倒。天台虽高,面对天姥也似向东南拜倒。

侧面烘托、夸张

极写天姥之高

以天台'倾倒'反衬天姥。

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。

因:依据。我想循越人所说梦游吴越,一夜飞渡镜湖明月。

想象、点梦

入梦的轻快

'因'意为'依据、顺着',重要虚词。

湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。

剡溪、谢公宿处:谢灵运游踪。湖月送影至剡溪,谢公宿处犹在,清水荡漾猿啼清。

拟人(月送)、用典(谢灵运)

梦游之清幽奇丽

'渌(lù)水'非'绿';谢灵运用典。

脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。

谢公屐:谢灵运发明的木屐。登青云梯,半壁见海上日出,空闻天鸡鸣。

用典、视听结合

登览的壮奇

谢公屐用典,表追踪先贤。

千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。

栗/惊:使动,使…战栗/惊动。山路千回万转,迷花倚石忽已昏暗;熊咆龙吟震岩泉,使深林战栗、层巅惊动。

夸张、拟人、使动用法

梦境由奇丽转阴森

'栗/惊'为使动,词法考点。

云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。

澹澹:水波荡漾。云色青黑将雨,水波生烟。

情景交融

阴郁低沉

'澹澹'写水波,易误。

列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。

列缺:闪电。闪电霹雳,山峦崩摧,洞天石门轰然洞开。

夸张、神奇想象

仙境乍现的震撼

'列缺'即闪电,生僻词。

忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

恍:忽然。魂魄惊动而醒,只觉枕席仍在,方才烟霞尽失。

虚实对比

梦醒的恍惚与失落

由梦回实,'向来'指'刚才'。

世间行乐亦如此,古来万事东流水。

人世行乐也如这梦,自古万事如东流之水。

比喻、议论

对人生虚幻的彻悟

以梦喻世,卒章显志。

别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!

安能:怎能。辞别何时还?且放白鹿青崖,欲行即骑访名山;怎能低头弯腰侍奉权贵,使我不得开心颜!

直抒胸臆、反问

蔑视权贵、傲岸不羁

卒章显志名句;'摧眉折腰'表屈身逢迎。

▶ 全诗手法主线:想象奇绝,以梦游的虚实、夸张、神话用典(谢灵运、洞天)铺陈;卒章以议论显志。

▶ 全诗感情基调:借梦游抒不慕荣利、蔑视权贵、追求自由傲岸之情。

(4)杜甫  《登高》  〔七言律诗(古今七律第一)〕

出处:必修上册·第三单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

渚:水中小洲。回:盘旋。秋风急、天高猿啸哀,清渚白沙鸥鸟盘旋。

动静、视听、色彩

夔州秋景的萧瑟

首联工对,'回'指鸟盘旋非'回返'。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

落木:落叶。无边落叶萧萧而落,不尽长江滚滚而来。

俯仰、对偶、叠词

时空苍茫、身世飘零

'落木'即落叶;千古名联,气势雄阔。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

万里:离家之远。百年:暮年。万里悲秋常作客,百年多病独登台。

直抒、数字对

漂泊孤病之悲

'万里/百年'空间时间对举,悲慨深沉。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

苦恨:极恨。繁:增多。艰难极恨使鬓发霜白,潦倒新近停杯。

直抒、收束

家国艰难、老病孤愁

'繁霜鬓'使动(使…繁多);全诗八句皆对,沉郁顿挫。

▶ 全诗手法主线:对偶精严(首尾联外皆对)、动静视听、叠词、情景交融;苍凉雄阔而工稳。

▶ 全诗感情基调:悲秋伤己、漂泊孤病、忧国伤时,沉郁顿挫。

(5)白居易  《琵琶行(并序)》  〔长篇乐府歌行〕

出处:必修上册·第三单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

瑟瑟:风吹声。秋夜江头送客,枫荻秋风瑟瑟。

借景起兴、渲染

离别的萧索

'瑟瑟'写秋风声,定下悲凉基调。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

再三呼唤才出来,还抱琵琶半遮面容。

细节、白描

琵琶女羞怯

名句;'始'意为'才'。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈:重浊;切切:细切。大弦声如急雨,小弦声如私语。

比喻、叠词、视听

乐声初起之妙

以声喻声,通感手法。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

间关:鸟鸣声。乐声如莺语花底滑,如冰下泉流幽咽。

比喻、通感

乐声流转抑扬

'间关'生僻,写鸟鸣。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

乍:突然。如银瓶骤破水迸,如铁骑突出刀枪鸣。

比喻、夸张

乐声高潮之激越

以兵戈喻乐,气势骤起。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

画:划。曲终收拨当心一划,四弦齐鸣如裂帛。

比喻

戛然而止的余势

'画'通'划',动作描写。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。

沉吟:迟疑。整顿衣裳,神色庄重。

细节

自述前的庄重

'敛容'指收敛表情,显身世之重。

自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。

自述出身京城倡女,技艺冠绝教坊。

自叙、铺垫

当年的风光

'第一部'指第一队,显技艺高超。

今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

年复欢笑,秋月春风随意度过;弟从军、姨去世,容颜渐衰。

今昔对比

盛衰骤变之痛

'等闲'意为'随便、轻易'。

门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。

门前冷落车马稀,年老嫁作商人妻。

对比

沦落的凄凉

'老大'指年老,非'长子'。

去来江口守空船,绕船月明江水寒。

去后独守空船,绕船唯明月寒江。

以景结情

孤寂寒苦

以景写空寂,呼应篇首江月。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!

同是漂泊沦落之人,相逢何必旧识!

直抒、点题

同病相怜的共鸣

全诗诗眼;'天涯沦落'为旨归。

座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

座中谁泪最多?江州司马青衫已湿。

设问、收束

迁谪之悲的喷薄

'青衫'指低品官服,自伤贬谪。

▶ 全诗手法主线:以声写声(急雨/私语/莺语/泉流/裂帛)的通感比喻、今昔对比、借景抒情、音乐描写极工。

▶ 全诗感情基调:借琵琶女沦落抒自身迁谪之悲,'同是天涯沦落人'伤己伤时。

(6)苏轼  《念奴娇·赤壁怀古》  〔豪放词(双调)〕

出处:必修上册·第三单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

大江东流,浪淘尽千古英雄。

起兴、时空俯仰

历史沧桑的浩叹

开篇即大江,豪放词标志性起笔。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

旧营垒西,人称三国周瑜赤壁。

点题、用典

怀古地点的确认

'周郎'即周瑜, young 名将。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

乱石刺天,惊涛拍岸,卷起千堆如雪浪花。

夸张、比喻(雪喻浪)、视听

赤壁江山的雄奇

'雪'喻浪花,炼字'穿/拍/卷'。

江山如画,一时多少豪杰。

江山如画,一时涌现多少豪杰。

承上启下

由景及人

过片自然。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

想周瑜当年,小乔初嫁,英姿勃发。

用典、烘托

周瑜年少得志

小乔初嫁衬其风流,'英发'指英气勃发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

纶(guān)巾:儒将便服。谈笑间敌舰灰飞烟灭。

借代(樯橹代船)、夸张

周瑜破曹的从容

'纶巾'音guān;'樯橹'借代战船。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

神游故国,应笑我多情早生白发。

倒装(多情应笑我=应笑我多情)

自伤年华老大

'华发'即白发;倒装句法考点。

人生如梦,一尊还酹江月。

尊:通'樽',酒杯。人生如梦,且奠一杯江月。

比喻、以景结情

旷达自解

'尊'通'樽';'酹'祭奠,豪放中见旷达。

▶ 全诗手法主线:壮阔景物烘托、用典(周郎/小乔)、借代(樯橹)、夸张、今昔与自我对照;豪放旷达。

▶ 全诗感情基调:怀古伤今,赞周瑜功业、叹自身早生华发,终以旷达自解。

(7)辛弃疾  《永遇乐·京口北固亭怀古》  〔豪放词(怀古)〕

出处:必修上册·第三单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。

江山千古,无处觅英雄孙权的遗迹。

用典(孙权)、起兴

缅怀英雄、感慨当世无英雄

孙仲谋即孙权,'觅'意为'寻找'。

舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。

歌舞楼台,英雄风流终被风雨吹散。

象征、叹惋

历史沧桑

'风流'指英雄业绩。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

寄奴:刘裕小名。斜阳草树寻常巷,人说刘裕曾居。

用典(刘裕)

追慕刘裕北伐功业

寄奴=刘裕,出身寒微而成帝业。

想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

想当年刘裕金戈铁马,气吞万里如虎。

夸张、借代(金戈铁马代军队)

赞刘裕北伐雄风

'金戈铁马'借代精锐之师。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

元嘉:刘义隆年号。草草北伐,妄想封狼居胥,只落仓皇北顾。

用典(刘义隆)、对比

讽南宋草率北伐

'草草'意为'仓促轻率';借古讽今。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

四十三年前扬州烽火,至今犹记。

今昔对比

痛忆家国烽火

'路'指宋时行政区,非道路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

佛狸:北魏太武帝小名。不堪回首,佛狸祠下神鸦社鼓。

用典(拓跋焘)、以景讽喻

忧心中原沦丧、人心麻木

佛狸祠表异族祠庙,讽时人忘耻。

凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

凭:靠。靠谁问:廉颇老矣,还能饭否?

用典(廉颇)、反问

自比老将、壮志难伸

廉颇典表壮心不已;全词借古讽今。

▶ 全诗手法主线:密集用典(孙权/刘裕/刘义隆/拓跋焘/廉颇)、借古讽今、今昔对比、借代。

▶ 全诗感情基调:借京口古迹赞古代英雄、讽南宋草率北伐与偏安,抒壮志难伸之愤。

(8)李清照  《声声慢》  〔婉约词(慢词)〕

出处:必修上册·第三单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

寻寻又觅觅,冷清寂寥,凄惨悲戚。

叠词(七叠十四字)、直抒

孤寂愁惨的心境

开篇七叠字,千古创格;'戚戚'悲貌。

乍暖还寒时候,最难将息。

乍:刚。刚暖又寒,最难调养。

白描

病中难熬

'乍'意为'忽然、刚'。

三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!

淡酒三两盏,怎挡晚来急风!

反衬

愁重酒薄

以酒薄衬愁浓。

雁过也,正伤心,却是旧时相识。

雁飞过,正伤心,却是旧时相识之雁。

意象(雁)、反衬

亡夫漂泊之痛

'雁'传书意象,反增伤感。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?

黄花:菊花。满地残菊憔悴,如今谁忍去摘?

意象(黄花)、设问

自伤衰老孤寂

'黄花'指菊,喻憔悴。

梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

梧桐加细雨,到黄昏点点滴滴。

意象叠加、以景结情

愁绪绵密不绝

梧桐细雨经典愁意象。

这次第,怎一个愁字了得!

次第:光景、情形。这般光景,一个愁字怎说得尽!

直抒、反问、收束

愁深难尽

'次第'意为'情形、光景'。

▶ 全诗手法主线:七叠字开篇、意象叠加(淡酒/雁/黄花/梧桐细雨)、以景结情、反问收束;凄婉层深。

▶ 全诗感情基调:国破家亡后孤寂愁惨、漂泊无依的深哀。

(9)《诗经·邶风》  《静女》  〔四言古诗(爱情诗)〕

出处:必修上册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

静女其姝,俟我于城隅。

姝:美丽。俟(sì):等待。文静女子真美丽,等我于城角。

赋(直陈)、细节

男子赴约的期待

'俟'意为'等待',重要实词。

爱而不见,搔首踟蹰。

爱:通'薆',隐藏。女子藏身不见,男子挠头徘徊。

细节、神态

焦灼而甜蜜

'爱'通'薆'(隐藏),通假字考点。

静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

娈:美好。贻(yí):赠送。炜(wěi):红亮。女子赠我红管,红管鲜亮,我爱其美。

赋、双关(女=汝/彤管)

得赠的喜悦

'贻'意为'赠送';'说怿'通'悦怿'(喜爱)。

自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

归(kuì):通'馈'赠送。荑(tí):白茅。洵(xún):确实。郊外赠我白茅,确实美而特异;不是茅美,是美人所赠。

双关、直抒

爱屋及乌的深情

'归'通'馈';'匪'通'非';重章叠句手法。

▶ 全诗手法主线:赋(直陈其事)、细节神态(搔首踟蹰)、双关、重章叠句;语言朴质而情致生动。

▶ 全诗感情基调:男子与静女幽会的可爱甜蜜,爱屋及乌的纯真恋情。

(10)《古诗十九首》  《涉江采芙蓉》  〔五言古诗〕

出处:必修上册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

渡江采荷花,兰草泽中多芳草。

起兴、意象(芙蓉/兰泽)

采芳以赠的清新

'芙蓉'即荷花,象征高洁。

采之欲遗谁?所思在远道。

遗(wèi):赠送。采来赠与谁?所思在远方。

设问

思念远人之怅

'遗'读wèi(赠送),非'遗留'。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

回头望故乡,长路漫漫浩浩。

虚写、对写(对写法)

游子思乡的渺茫

'对写法'——写对方望己,倍增情深。

同心而离居,忧伤以终老。

两心相印却分离而居,忧伤度此一生。

直抒、收束

同心离居之悲

'同心'指情谊契合,反衬别离之痛。

▶ 全诗手法主线:起兴、设问、对写法(悬想对方)、意象(芙蓉/兰泽);语淡情浓。

▶ 全诗感情基调:游子思乡念远、同心离居的忧伤。

(11)李煜  《虞美人》  〔词(小令)〕

出处:必修上册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

春花秋月何时了,往事知多少。

春花秋月何时终了,往事知多少。

设问、以乐景写哀

亡国之痛、光阴之叹

'了'意为'结束';乐景哀情反衬。

小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

昨夜小楼又起东风,故国不堪在月明中回首。

今昔对比

故国沦丧的剧痛

'又东风'暗指又一春,囚徒岁月。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

故都雕栏玉砌应犹在,只是红颜已改。

对比、想象

物是人非之悲

'朱颜'指宫人容颜,亦喻故国。

问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

问君愁有多少?恰似一江春水向东流。

设问、比喻(愁如春水)

愁绪的无穷无尽

以水喻愁千古名句;'几多'意为'多少'。

▶ 全诗手法主线:设问、乐景哀情、今昔对比、以水喻愁的比喻;自然率真而悲深。

▶ 全诗感情基调:亡国之君对故国的无尽哀思与愁恨。

(12)秦观  《鹊桥仙》  〔词(咏叹爱情)〕

出处:必修上册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。

纤云弄巧、流星传恨,银河迢迢暗渡。

拟人、意象(云/星/银汉)

离别的幽恨

'银汉'即银河;拟人写云星。

金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

金风:秋风。玉露:秋露。秋风采露一相逢,便胜人间无数。

对比

短暂相逢之珍贵

'金风玉露'代指秋日佳期。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。

柔情似水,佳期如梦,怎忍看鹊桥归路。

比喻、虚写

相聚之苦短

'忍顾'意为'岂忍回看'。

两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

两情若长久,又岂在朝朝暮暮相守。

议论、翻案

对坚贞爱情的信念

翻案名句,升华爱情观。

▶ 全诗手法主线:拟人、比喻(柔情似水)、对比、以议论翻案;情致深婉。

▶ 全诗感情基调:咏牛郎织女,写离恨更写对长久爱情的信念。

(13)杜甫  《登岳阳楼》  〔五言律诗〕

出处:必修下册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

昔闻洞庭水,今登岳阳楼。

今昔对照

夙愿得偿的感喟

'昔/今'对举,起笔开阔。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

坼(chè):裂开。吴楚裂于东南,乾坤日夜浮于水面。

夸张、动静、俯仰

洞庭浩荡的震撼

'坼'意为'分裂',炼字精警。

亲朋无一字,老病有孤舟。

亲朋无一字来信,老病唯伴孤舟。

对比(景阔身孤)

漂泊孤病之哀

以阔景反衬孤身。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

戎马:战事。关山北战事未息,凭栏涕泪交流。

以景结情、直抒

忧国伤时之泪

由身世之悲推及家国,沉郁。

▶ 全诗手法主线:今昔对照、夸张(坼/浮)、以阔景衬孤身、由身及国的升华。

▶ 全诗感情基调:登楼览胜,由个人孤病推及国家戎马,忧国伤时。

(14)王安石  《桂枝香·金陵怀古》  〔词(怀古)〕

出处:必修下册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。

肃:肃杀。登高远望,故都晚秋,天气初显肃杀。

点题、渲染

登临的苍凉

'肃'意为'肃杀、凋零'。

千里澄江似练,翠峰如簇。

练:白绢。千里澄江似白绢,翠峰如箭簇。

比喻(练/簇)

金陵江山如画

'练'喻江,'簇'喻峰,炼字。

征帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。

棹(zhào):船桨代船。征帆客船立残阳,背西风酒旗斜竖。

借代(帆/棹代船)、动静

市井江景

'棹'借代船。

彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

彩舟云淡,洲渚鹭起如星河,画图难尽。

画面、以虚写实

晚景之丽

'星河'喻白鹭洲渚。

念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。

想往昔繁华竞逐;叹门外楼头(陈亡),悲恨相续。

用典(陈后主)、对比

怀古伤昔

'门外楼头'用陈后主典,借古讽今。

千古凭高对此,谩嗟荣辱。

谩:徒然。千古登高对此,徒然嗟叹荣辱。

议论

对空叹荣辱的否定

'谩'意为'徒然'。

六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

六朝旧事随流水去,唯寒烟衰草凝绿。

以景结情

历史苍凉

'但'意为'只有'。

至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。

商女:歌女。至今歌女犹唱《玉树后庭花》。

用典(后庭花)、讽喻

讽时人忘危

化用杜牧'商女不知亡国恨',借古讽今。

▶ 全诗手法主线:比喻(练/簇)、借代(帆/棹)、用典(后庭花/陈后主)、以景结情、借古讽今。

▶ 全诗感情基调:金陵怀古,伤六朝竞逐、讽南宋偏安,寄忧国之情。

(15)张孝祥  《念奴娇·过洞庭》  〔词(豪放清旷)〕

出处:必修下册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

洞庭青草,近中秋,更无一点风色。

青草:青草湖。风色:风势。洞庭青草近中秋,更无一点风。

渲染、静景

湖天澄静

'风色'指风势,非'景色'。

玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。

鉴:镜。玉镜琼田三万顷,载我扁舟一叶。

比喻(玉鉴喻湖)、对比

人天相得之旷

'鉴'通'镜';以湖阔衬舟小。

素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。

素月分辉,银河共影,上下皆澄澈。

情景交融

表里澄澈的清明

'表里俱澄澈'双关襟怀。

悠然心会,妙处难与君说。

悠然心领神会,妙处难与人言。

直抒

物我两忘

由景入心,含蓄。

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。

念岭海为官一年,孤光自照,肝胆皆冰雪。

比喻(冰雪喻清白)、自况

孤高清白的自持

'冰雪'喻品行纯洁,人格象征。

短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。

萧骚:稀疏。短发稀疏襟袖冷,稳泛沧浪空阔。

以景写怀

贬谪中的从容

'萧骚'写发稀。

尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。

挹(yì):舀。舀尽西江,以北斗为勺,邀万物为客。

想象、夸张

豪迈旷达

'万象为宾客'奇想,豪放。

扣舷独啸,不知今夕何夕。

扣舷独啸,不知今夕何夕。

以景结情

物我两忘的沉醉

'扣舷'叩船,收束旷达。

▶ 全诗手法主线:比喻(玉鉴/冰雪)、想象夸张(挹西江斟北斗)、情景交融、物我两忘。

▶ 全诗感情基调:洞庭夜泛,写湖天澄澈亦写襟怀冰雪,贬谪中见旷达孤高。

(16)汤显祖  《游园(皂罗袍)》  〔昆曲·散曲(戏曲)〕

出处:必修下册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。

姹紫嫣红:繁花。美好春色都付与断井残垣。

对比、意象

良辰虚度的惋惜

注:本篇为戏曲【皂罗袍】,非严格诗词,列此供拓展。'姹紫嫣红'写繁花。

良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!

美好时光无可奈何,赏心乐事在谁家院!

反问、对偶

青春困锁的幽怨

'奈何天'意为'无可奈何的时光'。

朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——

朝云暮雨,云霞翠轩;细雨微风,烟波画船。

铺排、意象叠加

园景的明媚

铺陈园中景,以乐景衬哀。

锦屏人忒看的这韶光贱!

锦屏人:深闺女子。忒(tuī):太。深闺人太把这春光看贱!

直抒、点题

惜春自伤

'忒'意为'太';闺怨主题。

▶ 全诗手法主线:对比(艳景/颓垣)、铺排、以乐景写哀情、对偶;曲辞婉丽。

▶ 全诗感情基调:杜丽娘游园,惜春光虚度、叹青春困锁的深闺幽怨。

(17)《诗经·秦风》  《无衣》  〔四言古诗(边塞/军旅)〕

出处:选择性必修上册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。

同袍:同穿战袍。岂说无衣?与你同袍。王兴兵,修戈矛,与你同仇。

设问、赋、重章

同仇敌忾的勇毅

'于'意为'助词/将要';重章叠句。

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。

泽:内衣。同泽共衣,修矛戟,与你同赴。

重章、递进

协同赴战的豪情

'作'意为'起、赴战'。

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。

裳:下衣。同裳,修甲兵,与你同行。

重章、层层递进

并肩杀敌的决心

三章递进(袍→泽→裳,仇→作→行),士气愈昂。

▶ 全诗手法主线:重章叠句、设问、赋(直陈军旅)、递进铺排;刚健质朴。

▶ 全诗感情基调:秦军士同袍同仇、共赴国难的尚武豪情。

(18)张若虚  《春江花月夜》  〔七言长篇歌行〕

出处:选择性必修上册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

春江潮水连海平,海上明月随潮涌生。

起兴、壮阔画面

天地初开之壮

开篇'春江花月'四字立骨。

滟滟随波千万里,何处春江无月明。

滟滟(yàn):水波闪。波光千万里,何处春江无月明。

夸张、铺展

月光照临的浩渺

'滟滟'写水波光。

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。

霰(xiàn):雪珠。江绕芳甸,月照花林如雪珠。

比喻(霰喻月华)

幽美静谧

'霰'喻月下花林。

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

流霜:月光如霜。空中流霜不觉飞,洲上白沙看不见。

通感、虚实

月色空蒙

以'霜'喻月华。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江天一色无微尘,空中孤月皎皎。

澄澈画面

纯净孤高

'纤尘'指微尘。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

江畔谁初见月?江月何年初照人?

哲理设问

宇宙人生的遐思

千古哲思,时空追问。

人生代代无穷已,江月年年只相似。

人生代代无穷尽,江月年年只相似。

对比(人易逝/月长存)

生命流转的旷达

人与月对比,哀而不伤。

不知江月待何人,但见长江送流水。

不知江月待何人,唯见长江送流水。

以景结情

怅惘与期待

'但'意为'只'。

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

白云一片悠悠去,青枫浦上不胜愁。

意象(白云/枫浦)、以景写愁

游子思妇之愁

'悠悠'写飘忽;'不胜'意为'承受不住'。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

谁家今夜漂泊子?何处相思明月楼?

对写、设问

两地相思

'扁舟子'指飘泊游子。

可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。

裴回:通'徘徊'。可怜楼上徘徊月,应照离人妆台。

拟人、对写

思妇的痴望

'裴回'通'徘徊'。

玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

月色卷不去帘中,拂还来砧上。

细节、以月写愁

愁绪难遣

以月之不去写愁之不去。

此时相望不相闻,愿逐月华流照君。

此时相望不相闻,愿随月光流照你。

直抒

深挚思念

'月华'指月光。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半未还家。

虚实、以景写时

春归人未归之憾

'闲潭梦落花'写春光将逝。

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

江水流春将尽,江潭落月又西斜。

以景写逝

时光流逝之惊

景中见时光推移。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

斜月沉藏海雾,碣石潇湘路无限。

以景结情

相隔之遥的怅惘

'碣石/潇湘'代指天各一方。

不知乘月几人归,落月摇情满江树。

不知乘月几人归,落月摇情满江树。

以景结情、收束

余情袅袅

'乘月'指乘月光;情韵悠长。

▶ 全诗手法主线:景情理交融,以'月'为灵魂贯穿;比喻、拟人、对比、设问、虚实、对写交织。

▶ 全诗感情基调:写春江月夜之美,生宇宙哲理之思,抒游子思妇之绵绵离愁,哀而不伤。

(19)李白  《将进酒》  〔七言歌行(乐府)〕

出处:选择性必修上册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见黄河水自天落,奔流到海不回。

起兴、夸张

时光一去不返之慨

以黄河起兴,气势奔放。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

君不见高堂明镜悲白发,晨如青丝暮成雪。

夸张、对比

人生短促之悲

'青丝'喻黑发;朝暮对比。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

人生得意须尽欢,莫让金杯空对月。

直抒

及时行乐的豪放

'樽'酒杯;豪放中见愤懑。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

天生我才必有用,千金散尽还复来。

直抒、自信

傲岸自信

千古名句,自信旷达。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

烹羊宰牛且为乐,应当一饮三百杯。

夸张

豪饮的痛快

'会须'意为'应当'。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。

呼友人岑勋、元丹丘,请饮酒杯莫停。

呼告

劝饮的热络

直呼其名,亲切。

与君歌一曲,请君为我倾耳听。

为你歌一曲,请侧耳听。

过渡

由饮入歌

承上启下。

钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。

馔(zhuàn)玉:美食。钟鼓美食不足贵,但愿长醉不愿醒。

直抒、反语

蔑视富贵、借酒销愁

'馔玉'指珍馐;反衬怀才不遇。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

自古圣贤皆寂寞,唯有饮者留名。

对比、议论

愤世傲骨

以饮者自况,傲岸。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

陈王:曹植。昔曹植宴平乐,斗酒万钱恣意欢。

用典(曹植)

借古自况

曹植典,表才士不遇。

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

主人何言钱少,只管买来对君饮。

直抒

旷达不计

'径须'意为'只管'。

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

将出:拿出。五花马千金裘,唤儿拿出换美酒,与你同销万古愁。

夸张、直抒、收束

万古愁的喷薄

以物换酒,豪宕收束;'将'意为'拿'。

▶ 全诗手法主线:夸张(黄河/白发/三百杯)、起兴、用典(曹植)、直抒、呼告;气势奔放。

▶ 全诗感情基调:叹时光易逝、傲岸自信,借酒抒怀才不遇之万古愁,豪放中见悲愤。

(20)苏轼  《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》  〔词(悼亡)〕

出处:选择性必修上册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

十年生死两隔渺茫,不刻意想,自难忘。

直抒、反衬

生死相隔的沉哀

'茫茫'写渺茫;起笔即痛。

千里孤坟,无处话凄凉。

千里外孤坟,无处诉凄凉。

以景写哀

孤寂无依

'千里'空间阻隔。

纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

纵使相逢也应不识,尘满面鬓如霜。

想象、细节

自身衰老之慨

'纵使'假设,对写法。

夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。

夜来幽梦忽还乡,小窗前正梳妆。

虚实、细节

梦中相见的温柔

梦境细节,以乐衬哀。

相顾无言,惟有泪千行。

相看无言,唯有泪千行。

白描、以泪写情

悲极无言之痛

'相顾无言'胜千言。

料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

料想年年断肠处,明月夜短松冈。

设想、以景结情

长夜永悼

'短松冈'指亡妻坟地,收束哀婉。

▶ 全诗手法主线:直抒、虚实结合(梦境)、对写法、白描、以景结情;平淡中见至哀。

▶ 全诗感情基调:悼亡妻王弗,生死相隔、梦回相顾的 deepest 哀痛。

(21)高适  《燕歌行(并序)》  〔七言歌行(边塞)〕

出处:选择性必修中册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。

烟尘:战火。唐军战火起东北,汉将辞家破残贼。

点题、借汉喻唐

出征的壮烈

'汉家'借指唐,唐人惯例。

男儿本自重横行,天子非常赐颜色。

横行:纵横驰骋。男儿本重驰骋,天子特赐恩荣。

铺垫

将士豪情

'横行'此指建功,非'横行霸道'。

摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。

摐(chuāng)金:击锣。金鼓下榆关,旌旗逶迤碣石。

视听、铺陈

军容之盛

'摐金伐鼓'写军乐。

校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。

羽书:军急报。校尉急报飞瀚海,单于猎火照狼山。

对比、渲染

战云密布

'瀚海'指沙漠;敌我对照。

山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。

凭陵:逼压。边土萧条,胡骑如风雨逼压。

比喻、渲染

战场艰苦

'凭陵'意为'侵凌逼压'。

战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!

战士军前半死生,将帅帐下犹歌舞!

对比(卒劳将逸)

对将领荒淫的愤慨

全诗最痛一笔,卒将对比。

大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。

腓(féi):枯病。穷秋大漠草枯,孤城落日兵稀。

以景写惨

战败的凄凉

'腓'写草枯。

身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。

身受恩遇常轻敌,力尽关山未解围。

叙事、讽刺

轻敌致败之痛

'轻敌'暗讽将领。

铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。

玉箸:喻泪。铁衣远戍久,思妇别后泪垂。

对写(思妇)、比喻(玉箸喻泪)

征人思妇两伤

'玉箸'喻泪,对写法。

少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。

少妇城南断肠,征人蓟北空回首。

对写、呼应

两地相思空望

'空'意为'徒然'。

相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。

相看白刃血纷,殉节岂顾功勋。

直抒、对比

普通士卒的忠勇

赞士卒轻生死,反讽将领。

君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!

君不见沙场征战苦,至今犹忆李广将军!

用典(李广)、收束

对良将的期盼与讽今

李广典,讽当朝无良将。

▶ 全诗手法主线:对比(卒劳将逸/古今将)、借汉喻唐、对写法(思妇)、用典(李广)、渲染铺陈。

▶ 全诗感情基调:写边战惨烈,愤将帅荒淫轻敌,怜士卒征人,盼良将恤卒。

(22)李贺  《李凭箜篌引》  〔乐府(音乐诗)〕

出处:选择性必修中册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

吴丝蜀桐:精美箜篌。秋空张乐,空山云凝不流。

渲染、侧面烘托

乐起惊天

以云凝写乐之妙,侧面烘托。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

江娥/素女:神女。神女悲啼,李凭国中弹箜篌。

用典、侧面

乐声的哀感动神

江娥(湘妃)/素女典。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

乐声如玉碎凤鸣,如芙蓉泣露兰笑。

比喻、通感、拟人

乐声的奇丽多变

以声喻声,拟人写花。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

二十三丝:箜篌弦。长安门融冷光,弦动天帝。

夸张、想象

感天动地

'紫皇'指天帝。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

女娲补天处,石破天惊引秋雨。

用典(女娲)、夸张

乐声的震撼

女娲补天典;'逗'引动。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

想象、侧面

物皆起舞的奇境

以鱼蛟舞衬乐妙。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

吴质:吴刚。吴刚不眠倚桂,露湿寒兔。

侧面、以景结情

余音不散之境

吴刚典;收束于静境余韵。

▶ 全诗手法主线:全程侧面烘托(云凝/神女/鱼蛟/吴刚)、比喻通感、用典(女娲/吴刚)、奇诡想象。

▶ 全诗感情基调:极写李凭箜篌之妙,以神话意象与侧面烘托状音乐感染力。

(23)李商隐  《锦瑟》  〔七言律诗(无题类)〕

出处:选择性必修中册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

无端:无由。锦瑟无由五十弦,一弦一柱思华年。

起兴、直抒

对华年往事的追思

'无端'意为'无由、平白';借瑟起兴。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

庄生梦蝶,望帝化鹃。

用典(庄周/望帝)、意象

迷惘与执着的哀怨

两典写迷离执念。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

用典(鲛人/蓝田)、意象

朦胧怅惘之美

珠泪/玉烟写可望难即。

此情可待成追忆,只是当时已惘然。

此情岂待追忆,只是当时已惘然。

直抒、收束

往事如烟的惘然

'可待'意为'岂待';全诗朦胧多义。

▶ 全诗手法主线:用典密集(庄周/望帝/鲛人/蓝田)、意象朦胧、比兴;旨意多解而情韵凄美。

▶ 全诗感情基调:借锦瑟抒对华年往事的迷惘惘然,哀婉朦胧,悲欣交集。

(24)陆游  《书愤》  〔七言律诗〕

出处:选择性必修中册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

早年哪知世路艰,北望中原气概如山。

今昔对比、直抒

早年报国壮志

'那'通'哪';'气如山'写豪气。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

夜雪楼船瓜洲渡,铁马秋风大散关。

列锦(意象并置)、对偶

当年抗金战迹的雄壮

列锦手法,不加动词而画面自雄。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

长城:喻守边名将。空许塞上长城之志,镜中衰鬓已斑。

对比、用典(长城)

壮志成空的悲愤

'塞上长城'用檀道济典。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!

出师表真名世,千载谁堪比肩!

用典(诸葛亮)、对比

渴慕北伐、伤时无人的愤

诸葛典,寄恢复之望。

▶ 全诗手法主线:今昔对比、列锦(楼船/铁马)、用典(塞上长城/出师)、对偶精严。

▶ 全诗感情基调:早岁壮志与暮年衰鬓对比,抒报国无门、渴慕北伐的悲愤。

(25)《诗经·卫风》  《氓》  〔四言古诗(叙事诗)〕

出处:选择性必修下册·第一单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。

蚩蚩:憨厚。匪:通'非'。男子憨厚抱布换丝,非为贸丝,是来谋婚。

赋、细节

初遇的纯朴

'匪'通'非';'蚩蚩'憨厚貌。

送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。

愆(qiān):拖延。送你渡淇水到顿丘;非我拖延,是你无好媒。

叙事

痴情与无奈

'愆'意为'延误'。

以尔车来,以我贿迁。

贿:财物(嫁妆)。你驾车来,我带财物迁去。

叙事

出嫁的喜悦

'贿'古义指财物,非'贿赂'。

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!

沃若:润泽。桑叶未落润泽;叹斑鸠莫食桑葚(喻迷恋)。

比兴、比喻

以物起兴、诫陷情

'沃若'写叶润;比兴手法考点。

于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。

耽:沉溺。说(tuō):通'脱'。叹女子莫沉溺情!男沉溺可脱,女沉溺难脱。

议论、对比

痛悟男女之不平等

'说'通'脱';'耽'沉溺。

桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。

陨(yǔn):落。桑叶黄落;自我嫁你,三年食贫。

比兴、对比

色衰爱弛的凄凉

'陨'意为'坠落';以桑喻容颜。

淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。

汤汤(shāng):水大。淇水汤汤湿车帷;女无过,士变心。

对比、叙事

被弃的冤屈

'爽'意为'过错';'贰'变心。

士也罔极,二三其德。

罔极:无定准。男子无准则,三心二意。

直斥

对负心男的谴责

'罔极'意为'无准则'。

三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。

靡:无。三年为妇,无不尽劳;早起晚睡,无一日闲。

叙事、细节

辛勤持家的劳苦

'靡'意为'无';'夙兴夜寐'写勤劳。

及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。

泮(pàn):边。原约偕老,老来使我怨;淇有岸隰有边。

对比、反衬

怨而决绝

'隰'低湿之地;以岸反衬恨无穷。

总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。

总角:童年。晏晏:和悦。童年宴笑和悦,誓言诚恳,不想他违背。

今昔对比

忆昔伤今

'总角'指童年;'旦旦'诚恳。

反是不思,亦已焉哉!

已:止。他既不思旧誓,也就算了吧!

直抒、决绝

斩断前情的刚烈

'已'意为'止、算了';刚健收束。

▶ 全诗手法主线:赋比兴结合(桑叶起兴)、对比(昔/今、男/女)、重章、叙事议论交织。

▶ 全诗感情基调:叙女子从恋爱、婚变到决绝,伤被弃、斥负心,哀而能断。

(26)屈原  《离骚(节选)》  〔楚辞(骚体)〕

出处:选择性必修下册·第一单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。

苗裔:后代。兮:楚辞语气词。我是高阳帝后裔,先父名伯庸。

自述、铺陈

自重出身的骄傲

'兮'为楚辞标志;'朕'秦前表'我'。

摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。

孟陬(zōu):正月。庚寅:生日。生于寅年寅月寅日。

叙述

生辰不凡的自许

'惟'发语词;生辰祥瑞。

皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。

揆(kuí):度量。锡:通'赐'。父察我初生,赐我美名。

叙事

受名之郑重

'锡'通'赐';'肇'始也。

名余曰正则兮,字余曰灵均。

名我曰正则,字我曰灵均(含正平之意)。

双关

名中寄寓理想

正则/灵均暗含'正道均平'。

纷吾既有此内美兮,又重之以修能。

内美:内在美质。重(chóng):加。我既有内美,又加修能。

直抒

自美其才德

'重'意为'再加上'。

扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。

扈:披。纫(rèn):连缀。披江离辟芷,缀秋兰为佩。

意象(香草)、象征

以香草喻高洁

香草美人象征高洁,骚体标志。

汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。

汩(yù):疾行。恐岁月不待我。

直抒、倒装(不吾与=不与吾)

恐时光流逝

'不吾与'宾语前置。

朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。

搴(qiān):拔。揽:采。晨采木兰,夕采宿莽。

对偶、意象(木兰/宿莽)

朝夕修洁的执着

木兰/宿莽喻坚贞;对举写法。

日月忽其不淹兮,春与秋其代序。

淹:久留。日月忽不久留,春秋更迭。

比兴

叹时序易逝

'淹'意为'停留'。

惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。

美人:喻君/自喻理想。恐草木零落,美人迟暮。

比喻、象征

伤时不我待、忧国运

'美人'喻楚王或理想,象征。

不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?

抚:凭。为何不趁壮年弃污政、改法度?

直抒、呼吁

劝君革新的急切

'抚壮'趁壮年。

乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!

骐骥:骏马喻贤才。乘骏马驰骋,来我为你引路!

比喻、直抒

愿为前驱的担当

'骐骥'喻贤才;收束明志。

▶ 全诗手法主线:香草美人象征、楚辞'兮'体、比喻、对偶、倒装句;想象瑰奇、情辞炽烈。

▶ 全诗感情基调:自述出身才德,以香草自况,忧时不我待,愿导君于先路,忠愤缠绵。

(27)汉乐府  《孔雀东南飞(并序)》  〔长篇叙事诗(乐府)〕

出处:选择性必修下册·第一单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

孔雀东南飞,五里一徘徊。

孔雀东南飞,五里一徘徊。

起兴(禽鸟起兴)

悲凉的笼罩

'孔雀东南飞'起兴,定悲剧调。

十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。

自述少时多才:织素、裁衣、弹乐、诵书。

铺排、赋

兰芝的才德

铺陈年少才艺,反衬被遣之冤。

鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。

鸡鸣织布不得息,三日织五匹,婆母仍嫌慢。

叙事、对比

勤苦反遭嫌

'断'指织成匹;婆恶姑形象。

非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。

非我织得慢,是你家妇难做!我不堪驱使,留也无用。

直抒、白描

委曲与决绝

'妾'兰芝自称;'不堪'承受不住。

府吏得闻之,堂上启阿母:儿已薄禄相,幸复得此妇。

禄相:福相。焦仲卿告母:儿福薄,幸得此妇。

对话、叙事

仲卿护妻

'薄禄相'指福薄之相。

阿母谓府吏:此妇无礼节,举动自专由。

母斥妇无礼、举动自专。

对话、对比

婆媳冲突

'自专由'自作主张,婆怒由。

吾意久怀忿,汝岂得自由!便可速遣之,遣去慎莫留!

我久怀怒,岂容你自由!速遣她,莫留!

对话、直斥

专横逼遣

'慎莫'千万莫;婆权压迫。

府吏默无声,再拜还入户。举言谓新妇,哽咽不能语。

仲卿默然再拜,对妻哽咽难言。

细节、白描

无奈悲咽

'举言'意为'开口说'。

我自不驱卿,逼迫有阿母。卿但暂还家,吾今且报府。

我本不逐你,是母逼;你暂回家,我且去府。

对话

暂别的悲楚

'卿'夫妻昵称。

受母钱帛多,不堪母驱使。今日还家去,念母劳家里。

受母聘礼多,不堪驱使;今还家,念母劳。

对话、自伤

被遣的委屈与孝

'钱帛'指聘礼。

著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。

通:遍。穿绣裙,事事四五遍;丝履玳瑁,严妆而去。

细节、铺陈

以盛妆保尊严

'四五通'写严妆,显刚烈自尊。

指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。

指如葱根,口如朱丹,细步精妙无双。

比喻、铺陈

美丽与自尊

以比喻写美,反衬悲剧。

上堂拜阿母,阿母怒不止。'昔作女儿时,生小出野里。'

兰芝拜母,母怒不息;自陈出身乡野。

对话

忍辱拜别

'野里'谦称乡野。

却与小姑别,泪落连珠子。'新妇初来时,小姑始扶床。'

回头别小姑,泪落如珠;忆初来时小姑尚幼。

细节、白描

姑嫂情深

'却'意为'退后';泪别温柔。

府吏马在前,新妇车在后。隐隐何甸甸,俱会大道口。

仲卿马前,兰芝车后,隐隐甸甸会于道口。

叙事

路口泣别的沉痛

'甸甸'车声;'何'助词。

下马入车中,低头共耳语:'誓天不相负!'

下马入车,低头耳语:誓不负你!

细节

盟誓

'相负'负你;爱情坚贞。

君既若见录,不久望君来。君当作磐石,妾当作蒲苇。

见录:记挂我。望君早来;君如磐石,妾如蒲苇。

比喻(磐石/蒲苇)、对话

以身喻誓

'磐石蒲苇'喻坚贞,名句。

蒲苇纫如丝,磐石无转移。

纫:坚韧。蒲苇韧如丝,磐石不转移。

比喻、呼应

爱情不移

'纫'通'韧';誓言。

阿兄得闻之,怅然心中烦:'先嫁得府吏,后嫁得郎君。'

兄闻而烦:先嫁小吏,后嫁贵郎。

对话、冲突

兄逼再嫁

'怅然'烦闷;家长压迫升级。

媒人下床去,诺诺复尔尔。还部白府君,下官奉使命。

媒人应诺而去,回复府君奉命。

叙事

再嫁已成定局

'尔尔'如此;事态逼人。

府君得闻之,心中大欢喜。视历复开书:'便利此月内。'

府君闻喜,翻历书:此月内便。

叙事

婚期催逼

'便利'宜于;时间紧迫。

阿母谓阿女:'适得府君书,明日来迎汝。'

母告女:刚得府君书,明日迎你。

对话

兰芝陷绝境

'适'意为'刚才'。

府吏闻此变,因求假暂归。未至二三里,摧藏马悲哀。

仲卿闻变请假归,未至已马悲。

叙事、以马写悲

悲摧

'摧藏'伤心。

贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。

仲卿讽:贺你高迁!磐石千年,蒲苇只旦夕。

对话、反讽

误会中的愤绝

误会兰芝负约,冷语刺心。

同是被逼迫,君尔妾亦然。黄泉下相见,勿违今日言!

同被逼迫,你我也如此;黄泉相见,莫违今日言!

对话、决绝

生死之誓

'君尔妾亦然'你我也一样;殉情决意。

揽裙脱丝履,举身赴清池。

揽裙脱履,纵身赴清池。

白描、动作

兰芝殉情

动作描写见刚烈。

府吏闻此事,心知长别离。徘徊庭树下,自挂东南枝。

仲卿闻变,知永别,庭树自缢。

白描、呼应篇首

仲卿殉情

'自挂东南枝'呼应'孔雀东南飞'。

两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。

两家合葬华山旁,松柏梧桐左右植。

叙事、象征

死后团圆的慰藉

松柏梧桐象征爱情长青。

枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯。

枝叶相交,中有双飞鸟名鸳鸯。

象征、浪漫结尾

爱情不朽的升华

鸳鸯 symbolizes 忠贞;浪漫收束。

▶ 全诗手法主线:起兴、对话推进叙事、铺陈(严妆/才艺)、比喻(磐石蒲苇)、白描动作、象征(松柏鸳鸯)。

▶ 全诗感情基调:叙焦刘爱情悲剧,控家长专制、赞坚贞不屈,以合葬化鸟收浪漫余哀。

(28)李白  《蜀道难》  〔七言乐府(杂言歌行)〕

出处:选择性必修下册·第一单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。

噫吁嚱(xū xī):惊叹。高峻啊!蜀道难,难于上青天。

感叹、夸张、复沓

惊骇蜀道之险

开篇三叹,'危'高峻;复沓名句。

蚕丛及鱼凫,开国何茫然!

蚕丛/鱼凫:古蜀王。开国何等渺茫!

用典、起笔

历史的悠渺

蚕丛鱼凫古蜀王典。

尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

尔来:自此。四万八千岁不与秦地通人烟。

夸张

闭塞之古

'尔来'意为'从那时以来'。

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

鸟道:险径。西有太白鸟道,可横越峨眉顶。

夸张、想象

山高路绝

'横绝'横越。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

壮士死山崩,然后天梯石栈相连。

用典(五丁开山)、想象

开道之艰

五丁开山典;'钩连'连接。

上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

高标:高峰。上有六龙回日高峰,下有冲波回川。

夸张、上下对举

高下皆险

'六龙回日'神话,日神御六龙。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

黄鹤尚飞不过,猿猱欲度愁攀。

反衬、夸张

鸟兽亦难

以黄鹤猿猱反衬人行更难。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

盘盘:盘曲。青泥何盘曲,百步九折绕山峦。

夸张、白描

山路纡曲

'九折'写弯多。

扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

扪:摸。摸参井星仰息,抚胸长叹。

细节、夸张

高危之惊

'参井'星宿;'膺'胸口。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。

问君西游何时还?畏途险岩不可攀。

设问

行旅之危

'巉岩'险石。

但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

唯见悲鸟号古木,雄飞雌随绕林。

以景写险

荒寂可怖

'但'只;鸟号增阴森。

又闻子规啼夜月,愁空山。

又闻子规夜月啼,愁满空山。

意象(子规)、以声写愁

凄清愁绝

'子规'啼血意象,悲。

连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

去:距。连峰距天不盈尺,枯松倒挂绝壁。

夸张

高险逼人

'去'意为'距离'。

飞湍瀑流争喧豗,砅崖转石万壑雷。

喧豗(huī):轰响。急流争响,崖石转如万壑雷。

夸张、视听

水石之怒

'砅(pēng)'水击声;声势骇人。

其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!

胡为:为何。险如此,远道人为何来!

感叹、收束上段

劝戒之忱

'胡为乎'为何。

剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

剑阁高峻,一人守关万夫难开。

夸张、险要

地势之要

'一夫当关'名句。

所守或匪亲,化为狼与豺。

匪:通'非'。守者若非亲信,会化为狼豺。

比喻、讽喻

忧割据隐患

'匪'通'非';借险讽时政。

朝避猛虎,夕避长蛇。磨牙吮血,杀人如麻。

朝避虎夕避蛇,磨牙吮血杀人如麻。

比喻、夸张

世道之险

以虎蛇喻割据凶残。

锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!

锦城虽乐,不如早还家;蜀道难难于青天,西望长叹!

复沓、收束

忧而劝归

三叹'难于上青天',结构回环。

▶ 全诗手法主线:复沓(三叹青天)、夸张、用典(蚕丛/五丁)、神话想象、上下对举、借险讽政;雄奇奔放。

▶ 全诗感情基调:写蜀道之高险,既叹自然之奇,亦忧割据之患,劝友人早还,沉郁雄放。

(29)杜甫  《蜀相》  〔七言律诗〕

出处:选择性必修下册·第一单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

森森:茂密。丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

设问、起笔

寻访的庄重

'森森'写柏茂,烘托肃穆。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

碧草映阶自春色,黄鹂隔叶空好音。

以乐景写哀、反衬

寂寞荒凉之慨

'自/空'二字见无人凭吊之悲。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

频烦:多次。三顾茅庐天下计,两朝开济老臣心。

用典(刘备/诸葛亮)、对偶

赞孔明功业忠心

'频烦'意为'频繁、多次'。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

直抒、收束

壮志未酬之痛

诸葛亮典;'长使'千古同悲。

▶ 全诗手法主线:设问、以乐景写哀(自/空)、用典(三顾/出师)、对偶;沉郁崇敬。

▶ 全诗感情基调:谒武侯祠,赞孔明开济忠勤,伤其出师未捷,寄己身逢乱世、壮志难酬之慨。

(30)柳永  《望海潮(东南形胜)》  〔词(慢词·都市)〕

出处:选择性必修下册·第一单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

形胜:地势优越。东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

总起、铺叙

都会的繁华自豪

'形胜'地理优越;总写杭州。

烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。

烟柳画桥,风帘翠幕,约十万人家。

铺陈、白描

市井富庶

'参差'错落;铺叙手法。

云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。

天堑:长江。云树绕堤,怒涛卷霜雪,天堑无涯。

夸张、比喻(雪喻浪)

江潮的壮伟

'天堑'指钱塘江;'霜雪'喻浪。

市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

铺陈、对比

物阜民丰

'珠玑/罗绮'写富庶。

重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。

重湖叠山清嘉,有三秋桂、十里荷。

铺陈、意象

湖山之秀

'重湖'西湖里外湖;'三秋'中秋。

羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。

羌管晴弄,菱歌夜泛,钓叟莲娃嬉戏。

视听、铺陈

百姓安乐

'弄/泛'写歌乐;市井欢愉。

千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。

高牙:高官仪仗。千骑拥高官,乘醉听箫鼓赏烟霞。

铺陈

长官雅兴

'高牙'指大守仪仗。

异日图将好景,归去凤池夸。

图将:描画。异日图好景,归朝凤池夸。

设想、恭维

颂扬收束

'凤池'指中书省,恭维孙何入朝。

▶ 全诗手法主线:铺叙(赋体)、白描、夸张、意象铺陈;层层渲染都市繁华,慢词范式。

▶ 全诗感情基调:铺写杭州形胜繁华、湖山秀美、官民安乐,颂扬孙何治郡。

(31)姜夔  《扬州慢(淮左名都)》  〔词(慢词·怀古伤今)〕

出处:选择性必修下册·第一单元

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。

淮左:扬州。解鞍稍驻初程。

点题、起笔

初到扬州的驻足

'淮左'指扬州;'少驻'稍停。

过春风十里,尽荠麦青青。

过春风十里(旧繁华街),尽是荠麦青青。

今昔对比

劫后荒凉

'春风十里'代扬州繁华,今唯荒麦。

自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。

自金兵过江后,废池乔木犹厌言兵。

拟人、对比

厌战的创痛

'胡马'指金兵;拟人写木厌兵。

渐黄昏,清角吹寒,都在空城。

渐黄昏,清角吹寒,都在空城。

以声写寂

空城的凄清

'吹寒'双关声寒心寒。

杜郎俊赏,算而今重到须惊。

杜郎:杜牧。料杜牧重到必惊。

用典(杜牧)、设想

借古写今衰

杜牧《扬州》典,对比今昔。

纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。

纵豆蔻词工、青楼梦好,难赋深情。

用典、反衬

深情难写之哀

杜牧'豆蔻''青楼'诗句典。

二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。

二十四桥仍在,波心荡冷月无声。

今昔对比、以景结情

物是人非的孤冷

'冷月无声'孤寂名句。

念桥边红药,年年知为谁生!

念桥边红药,年年知为谁开!

设问、以景结情

无人赏花的旷怨

'红药'芍药,收束苍凉。

▶ 全诗手法主线:今昔对比、用典(杜牧)、拟人(木厌兵)、以景结情、铺叙;清空骚雅。

▶ 全诗感情基调:过扬州,伤劫后残破、厌言兵事,借杜牧反衬今衰,寄家国之痛。

(32)鲍照  《拟行路难(其四)》  〔七言乐府〕

出处:选择性必修下册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

泻水置平地,各自东西南北流。

泻水置平地,各自东西南北流。

起兴、比喻

命运之无定

以水喻命,起兴。

人生亦有命,安能行叹复坐愁?

人生亦有命,怎能行坐皆愁!

直抒、反问

自我宽慰

'安能'怎能;强自排遣。

酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。

酌酒自宽,举杯断绝《行路难》歌。

白描

借酒消愁

'路难'指《行路难》曲。

心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。

心非木石岂无感?吞声徘徊不敢言。

反问、反衬

愤懑而压抑

'踯躅'徘徊;寒士有志难伸。

▶ 全诗手法主线:起兴、比喻(水喻命)、反问、以酒宽慰而终难言;沉郁顿挫。

▶ 全诗感情基调:抒寒门才士命不由己、有志难伸的愤懑与压抑。

(33)杜甫  《客至》  〔七言律诗〕

出处:选择性必修下册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。

但:只。舍南舍北皆春水,唯见群鸥日日来。

起笔、以景写幽

闲居的清幽

'但'只;'鸥'喻疏阔无人。

花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。

缘:因为。花径不曾因客扫,蓬门今始为你开。

流水对、直抒

迎客的欣喜

'缘'因为;'蓬门'谦称。

盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。

飧(sūn):饭食。醅(pēi):未滤酒。市远无兼味,家贫只旧醅。

白描、自谦

待客的诚恳

'兼味'多种菜;'旧醅'浊酒。

肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。

肯:可愿。可愿与邻翁对饮?隔篱唤来尽余杯。

直抒、生活气息

真率畅饮之乐

'肯'可愿;'呼取'唤来,率真。

▶ 全诗手法主线:以景起兴、流水对、白描、自谦见真;平淡亲切,生活气息浓。

▶ 全诗感情基调:写草堂迎客,闲居清幽中待客的真诚与畅饮之乐。

(34)黄庭坚  《登快阁》  〔七言律诗〕

出处:选择性必修下册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

痴儿:自谦。了却公事后,倚快阁晚晴。

叙事、起笔

公余偷闲的轻松

'痴儿'自嘲;'了却'完成。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

对偶、壮阔

天地澄明的旷朗

'落木'落叶;气象开阔。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。

朱弦:琴。佳人:知己。琴已为知己绝,青眼因酒横。

用典(钟子期/阮籍)、对偶

知音难觅、借酒自遣

'青眼'阮籍典,指喜爱;'横'指目顾。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

万里归船弄长笛,此心与白鸥盟。

直抒、意象(白鸥)

归隐之志

'白鸥盟'表归隐,呼应鸥鸟意象。

▶ 全诗手法主线:对偶精严、用典(青眼/白鸥盟)、意象(落木/澄江/白鸥)、由景入心。

▶ 全诗感情基调:公余登阁,写天地澄明亦写知音难觅,终萌归隐江湖之想。

(35)陆游  《临安春雨初霁》  〔七言律诗〕

出处:选择性必修下册·古诗词诵读

原文(重点字加粗·意象下划线)

重点字词及句意

手法

感情

备注(高考考点/注意)

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

世味:世态人情。年来世味薄如纱,谁令我骑马客京华。

比喻、直抒

对世态的淡冷

'薄似纱'喻人情淡薄。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

小楼一夜听春雨,深巷明早卖杏花。

视听、以景写春

江南春意中的孤寂

名句,以闹景衬客居孤。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

矮纸:短纸。闲写草字,晴窗分茶。

白描、细节

无聊中消磨

'细乳'茶沫;'戏'闲适。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

素衣:白衣喻清白。莫叹风尘染衣,犹及清明到家。

用典(素衣化自陆机)、直抒

不耐宦游、思归

'素衣'典出'京洛多风尘,素衣化为缁';盼归。

▶ 全诗手法主线:比喻(世味如纱)、白描、以乐景写哀、用典(素衣)、由景及情。

▶ 全诗感情基调:客居临安,写春夜闲适亦写不耐宦游、急于归家之情。

二、课本古诗词·常见手法总结

手法类别

课本典型例证

备考提示

用典(借古抒怀/讽今)

以古事古人寄意。如:短歌行(周公吐哺/鹿鸣)、永遇乐(孙权·刘裕·廉颇)、扬州慢(杜牧)、蜀道难(蚕丛·五丁)、离骚、锦瑟(庄周·望帝)、书愤(诸葛亮·塞上长城)、燕歌行(李广)、桂枝香(后庭花)、李凭箜篌引(女娲·吴刚)。

高考最高频手法之一,需辨明典源与寄托。

比兴 / 起兴

先言他物以引起所咏。如:《诗经》三首、氓(桑叶起兴)、离骚(香草)、孔雀东南飞(禽鸟起兴)、琵琶行(江月)、涉江采芙蓉(芙蓉兰泽)。

《诗经》与楚辞的标志性手法。

比喻 / 借代

喻:乌鹊/羁鸟/池鱼/樊笼喻身、月喻贤才、江月、冰雪喻清白、磐石蒲苇喻坚贞、落木、霜雪喻浪。代:杜康代酒、帆/棹代船、樯橹代战船、朱颜代容颜。

易混:比喻求相似,借代凭关联。

对比 / 衬托

燕歌行(士卒死生/将帅歌舞)、今昔对比(蜀相·登岳阳楼·扬州慢)、乐景哀情(虞美人·游园·登高)、以动衬静(归园田居狗吠鸡鸣)、侧面烘托(李凭箜篌)。

衬托分正衬/反衬,反衬更常见。

白描 / 铺陈

归园田居(方宅草屋)、望海潮(铺叙繁华)、客至、孔雀东南飞(严妆铺陈)、梦游天姥(登览铺展)。

白描不渲染,铺陈重排比叠加。

叠词

声声慢(七叠十四字)、暧暧/依依、迢迢/皎皎、盈盈/脉脉、青青/沉沉、萧萧/滚滚。

叠词增音韵、强情感,常考。

想象 / 夸张 / 神话

梦游天姥、蜀道难、将进酒、春江花月夜、李凭箜篌引、念奴娇(樯橹灰飞烟灭)。

浪漫主义诗作的核心技法。

对写法(悬想对方)

涉江采芙蓉(还顾望旧乡)、江城子(纵使相逢)、燕歌行(少妇城南断肠)。

不写己思念而写对方思念己,情更深。

列锦(意象并置)

书愤「楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关」纯意象叠加无动词。

以画面张力代叙事。

情景交融 / 以景结情

几乎篇篇有之:登高、登岳阳楼、扬州慢(冷月无声)、锦瑟、游园。

古诗鉴赏万能落点,答题必备。

三、课本古诗词·常见感情总结

感情主题

课本典型篇目与内涵

忧国伤时 / 借古讽今

永遇乐、桂枝香、扬州慢、蜀道难、登岳阳楼、燕歌行——伤世运、讽偏安、盼良将。

壮志难酬 / 怀才不遇

书愤、蜀相、将进酒、登快阁、拟行路难——早岁豪情与暮年衰鬓的落差之悲。

归隐田园 / 厌弃官场

归园田居、梦游天姥——爱丘山、蔑权贵、返自然之本真。

漂泊羁旅 / 孤病之哀

登高、登岳阳楼、琵琶行、春江花月夜、虞美人——万里悲秋、同是沦落。

爱情 / 离别 / 悼亡

静女、涉江采芙蓉、鹊桥仙、孔雀东南飞、锦瑟、游园、江城子——纯真、相思、坚贞、悼亡。

思乡念远

涉江采芙蓉、春江花月夜、临安春雨初霁——月夜望乡、归期难凭。

人生短促 / 旷达自解

短歌行、将进酒、念奴娇·赤壁、过洞庭、虞美人——叹逝水而能旷达。

高洁自守 / 孤高

离骚(香草美人)、过洞庭(肝胆冰雪)——以清白自况、不随流俗。

悲剧坚贞 / 决绝

氓(亦已焉哉)、孔雀东南飞(双双殉情)——被弃而刚、爱情不朽。

【总括】课本古诗以「生命之诗意」为脉:从建安风骨(短歌行)到田园(归园田居)、从盛唐浪漫(梦游天姥·蜀道难·将进酒)到中晚唐写实(琵琶行·锦瑟)、从宋词豪放(念奴娇·永遇乐)到婉约(声声慢·虞美人)、从《诗经》婚恋到楚辞高洁、汉乐府悲剧——手法上「用典·比兴·比喻·对比·情景交融」五柱擎天,感情上「忧国·壮志·归隐·漂泊·爱情·旷达」六情交织,正是高考命题的底层题库。

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