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《古诗词诵读》(同步习题)(原卷版)_高语_人教版高中语文_01部编高中语文必修上册_05课件+教案+学案+习题配套版(7.26更新)_习题

  • 2026-03-24 11:46:23 2026-03-24 11:18:36

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《古诗词诵读》(同步习题)(原卷版)_高语_人教版高中语文_01部编高中语文必修上册_05课件+教案+学案+习题配套版(7.26更新)_习题
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《古诗词诵读》同步习题 一、诗歌鉴赏 (一)阅读下列诗歌,完成下面小题。 静女 静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 1.“静女其姝”“静女其娈”这两句运用了“诗经六义”中的_________。 2.下面对诗意的解说,不正确的一项是( ) A.全诗以男主人公的口吻,生动地描述了一对恋人的约会经过。 B.女主人公赠送给男主人公两样东西,而男主人公更喜欢彤管。 C.该诗采用重章叠唱的形式,生动形象地描写了情人约会活动。 D.“搔首 踟蹰”这一细节描写表现男主人公老实、憨厚、痴情。 3.全诗如何塑造女主人公的形象?请结合具体诗句简要分析。 (二)阅读下面这首诗,完成下面小题。 静女 静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 注释:⑴姝:美好。⑵爱:隐蔽,躲藏。(3)贻:赠。(4)洵:实在:诚然。 4.下列对《静女》的赏析,不正确的一项是( ) A.此诗以第一人称“我”写男青年与恋人约会的情景,给人以真实感。 B.诗歌第一章写青年之真诚,第二章写青年之欢喜,第三章写青年之痴情。 C.诗歌把人、物、情巧妙地融合起来,表现了男女青年热烈的、纯朴的恋情。 D.第三章用借代的手法,以初生荑草白而柔嫩的特点,突出爱情的真诚和纯美。 5.《静女》一诗中男女青年的形象各是怎样的?请结合具体诗句进行分析。(三)阅读下面这首诗,完成后面小题。 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之欲遗谁,所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 同心而离居,忧伤以终老。 6.诗中写“涉江采芙蓉”,为何是采“芙蓉”,而不是其它? 7.这首诗最后一句说“忧伤以终老”,这里的“忧伤”具体包含了哪些情愫呢?试结合全 诗作分析。 (四)根据《涉江采芙蓉》,完成下列题目。 8.下列对《涉江采芙蓉》这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.诗歌首句写“采芙蓉”赠给所思之人,营造了素雅的意境,给人以美的联想。 B.诗歌“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”两句采用了《诗经》中常用的比和兴的手法。 C.“采之欲遗谁?所思在远道”两句自问自答,很自然地体现了诗歌的情感转变。 D.“还顾望旧乡,长路漫浩浩”承“远道”而来,“还顾”有很强的动作性和画面感。 9.结合《涉江采芙蓉》的诗歌内容,简要分析最后两句所包含的情感。 (五)阅读下面这首词,完成下面小题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 10.下列对《虞美人》这首诗的赏析不正确 的一项是( ) A.“春花秋月”指美好的事物,词人却发出了“何时了”的诘问,可见囚禁的生活是极端 悲苦的。 B.“往事知多少”中的“往事”指的是词人昔日的美好时光。 C.“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”两句是实写,采用了对比手法。 D.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用比喻把抽象的“愁”具体化。 11.《虞美人》有哪几个方面的对比?有何作用? (六)根据《虞美人》,完成下列题目。 12.下列对《虞美人》这首词理解不正确的一项是( ) A.这首词作者是李煜,南唐中主李璟之子,史称南唐后主,词中描写的故国是指南唐故都 金陵。 B.一个“又”字,将词人的万端愁情与春花秋月联系起来,国破家亡的苦痛未尽,历尽折 磨。 C.词分上下片,“虞美人”是本词的题目,词把思乡之情与忧国愁绪结合起来,使此词具 有更大的社会意义。 D.词人写出了沦为阶下因的苦痛哀思,将伶宫之词转为士大夫之词,将愁绪写得意脉相连, 无尽无休。 13.《虞美人》的最后两句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”运用了什么表现手 法?体现了作者怎样的感情?这样写的好处是什么? (七)阅读下面这首宋词,回答下列各题。 鹊桥仙 秦观 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情 似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。14.请简要分析“忍顾鹊桥归路”的“忍”字的表达效果。 15.分析这首词的修辞特点。 (八)阅读下面两首宋词,然后回答问题。 鹊桥仙 秦观 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳 期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 鹊桥仙 谢薖 月胧星淡,南飞乌鹊,暗数秋期天上。锦楼不到野人家,但门外、清流叠嶂。一杯相属, 佳人何在,不见绕梁清唱。人间平地亦崎岖,叹银汉、何曾风浪! [注]①锦楼:乞巧节时,当时富贵人家在庭中所结的彩楼。 16.这两首词的最后两句都运用了 的表达方式。 17.请说明两首词中都用到了什么典故,并分析两位作者用此典故的不同用意。 二、情景默写 18.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《诗经·静女》中点明女子和男子约会地点的句子是“_______________________, ______________________”。 (2)《诗经·静女》中“_______________________,______________________”两句通 过生动的细节,写出了女子的活泼可爱,又写出男子的憨厚。 (3)《诗经·静女》中,男子以“_______________________, ______________________”表达了对静女所赠彤管的赞美。(4)《诗经·静女》中“_______________________”和“_______________________”两 句是对女子的外貌描写,写出了女子的娴静貌美。 (5)《诗经·静女》中“_______________________,_______________________”两句用 比喻的手法,以初生黄草白而柔嫩的特点,突出了爱情的真诚和纯美。 (6)《涉江采芙蓉》中“_______________________,_______________________”两句使 用了三个意象,为全诗营造了一种清幽、高洁的意境。 (7)《涉江采芙蓉》中“_______________________?________________________”两句 自问自答,点明了主人公全部忧思之由来。 (8)《涉江采芙蓉》中描绘出游子怀乡的感人情景的句子是“_______________________, _______________________”。 (9)《涉江采芙蓉》中“_______________________,_______________________”两句无 疑是全诗的主旨之语,流露出分隔两地的痛苦与无奈,直接抒发了无尽忧伤之情。 (10)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中以“春花秋月何时了”和 “_______________________”引出故国之思,而“_______________________”则是对无 尽愁绪的形象描绘。 (11)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,词人面对永不消逝的自然万物,直接抒发 亡国之痛的两句是“_______________________,_______________________”。 (12)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中“_______________________, _______________________”两句运用对比手法,寄寓了词人对国土更姓,山河变色的深沉 感慨。 (13)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中“_______________________, _______________________”两句,表现出词人愁思如水,长流不断,无穷无尽。 (14)秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中“_______________________, _______________________,_______________________”三句描绘了一幅七夕牛郎织女相 会的情景,有景有情,情景交融。 (15)秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮 守的美好的两句是“_______________________,_______________________”。 (16)在《鹊桥仙(纤云弄巧)》中,秦观以“_______________________, _______________________”两句揭示了爱情的真谛:只要二人彼此真诚相爱,即使天各一 方,也经得起长久分离的考验。