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《上图书馆》同步习题
一、语言表达
1．下面一段文字中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
读书，认识古今有思想的人，让我们生活在更广阔的时间和空间里，生活在更加广阔
的思想世界里。读历史，让我们突破自己狭隘的视角，站在社群、民族、国家以至文明的
角度，了解文明的变迁、社会的兴衰。宋太宗赵光义为了巩固自己的统治，曾召集文人学
者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚
持每天阅览三卷。有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了，
他说：“开卷有益，朕不以为劳也。”
A．yì zhì xiá juàn
B．yì chì xiá juă(cid:2)n
C．ài zhì xiá juàn
D．ài chì xiá juă(cid:2)n
【答案】C
【解析】本题主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
隘：读作ài。属于常用字，本意是狭窄，引申指险要处。
帙：读作zhì，本意是指帛书用囊盛放，整理书籍，用于装套的线装书，后来帙指书画外
面包着的套子，书一套叫做一帙。
暇：读音是xiá，是指空闲，没有事的时候。
卷：juàn，机关里保存的文件。Juǎn，把东西弯转裹成圆筒形；一种大的力量把东西撮起
或裹住；裹成圆筒形的东西；用于成卷儿的东西等。“开卷”，打开书本，指读书，读作
juàn。故选C。
阅读下面的文字，完成下列小题。
阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则
地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却
在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招
一式，会在 中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前 ，我一
次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人，（ ）；
今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出
美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己，迸发出从未有过的力量。阅读是一种孤独，它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的
生日蛋糕，可以同享美味；后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂
对你一个人的 。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你
而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，
就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅
读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲
的故事。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一组是（ ）
A．千方百计 潜移默化 顶礼膜拜 窃窃私语
B．处心积虑 耳濡目染 奉若神明 窃窃私语
C．千方百计 耳濡目染 顶礼膜拜 窃窃私议
D．处心积虑 潜移默化 奉若神明 窃窃私议
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯
B．你如果不听，他就不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯
C．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息
D．你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息
4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．他们虽然已经凝固，但依然灿烂
B．他们虽然灿烂，但已经凝固
C．虽然他们灿烂，但已经凝固
D．虽然他们已经凝固，但依然灿烂
2．【答案】A
【解析】试题分析：本题考查辨析近义词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨
它们的细微差别首先阅读语段，把握语境含意，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同
时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“千方百计”，形容想尽或用尽种种办法。
“处心积虑”，千方百计地盘算，多含贬义。结合“我们不断同作者争辩，我们极力想寻
出破绽”分析，选用“千方百计”。“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、
影响而发生了变化。“耳濡目染”，形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。结合
“细细研读，琢磨他们的一招一式”分析，选用“潜移默化”。“顶礼膜拜”，比喻对人
特别恭敬或极端崇拜。“奉若神明”，指盲目崇拜某人或某事物，像迷信的人敬奉神灵一样。结合“我一次次在先哲们辉煌的思辨面前”分析，选用“顶礼膜拜”。“窃窃私语”，
私下里小声说话。“窃窃私议”，背地里小声议论。结合“倾听一个遥远的灵魂对你一个
人的”分析，选用“窃窃私语”。故选A。
3．【答案】C
【解析】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病
句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种
修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点
上设置陷阱，难度不大。文中画横线的句子主要有两处语病，第一处“你如果不听”语序
不当，“如果”应置于主语“你”之前，排除B项、D项；第二处是“渗出叹息的悲悯”
搭配不当，应是“渗出悲悯的叹息”，排除A项。故选C项。
4．【答案】B
【解析】本题考查语言表达简明、连贯，得体，准确、鲜明，生动的能力。此处重点考查
语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在
题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的
一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。根据关联词的使用情况来看，C、D项，关联词
语“虽然”位置不当,因为复句中前后两个分句的主语相同,前一分句的关联词语应放在主
语之后, “虽然”“但”共用同一个主语，因此“他们”要放到“虽然”前面。另外，根
据语境“大师们在云霄中注视着后人”，“今人虽然平凡，但我们年”轻。此处语意重心
是在肯定后人的价值，强调后人从阅读中受益。故选B项。
5．阅读下面的文字，筛选整合信息，给“公共图书馆”下定义，要求不超过60个字。
公共图书馆是免费为市民服务的图书馆，一般由中央或地方政府管理、资助和支持。
与专业图书馆不同，公共图书馆的馆藏大多是综合性的，读者成分也是多样的。它的服务
对象广泛，包括各种职业、各种年龄和各种文化程度的读者，即所有的普通居民。它提供
非专业的图书(包括通俗读物、期刊杂志和参考书籍)。这类图书馆也会提供社区活动的场
所。
【答案】公共图书馆是由中央或地方政府管理、资助和支持的，免费为所有普通居民提供
书籍并为社区活动提供活动场所的公共设施。
【解析】此题考核压缩语段的能力。下定义，一般用“……是……”或“……叫……”的
句式。解答此题可分两步：第一步提取信息，第二步进行整合。题干中要求为“公共图书
馆”下定义，那么就按照下定义的三个步骤筛选相关信息：第一，找出被定义项的邻近属概念：“公共设施”。第二，找出“种差”，找出“种差”，找准“种差”是准确下定义
的前提。这就要对提供的几句进行信息提取。按照下定义的步骤提取信息后，下一步就要
对筛选的信息进行整合，要求用一个单句来表达“公共图书馆”的内涵。整合时以“公共
图书馆是……的公共设施”这句为框架，其他句作为它的修饰限制成分。为了简洁还要把
重复的内容、次要的内容删去。
6．下面一则文稿在文体和语言表达方面有五处不当，请指出并改正。
对于北京地区配送延迟的通告
尊敬的联通用户：
根据北京市安全生产委员会的通知，自11月20日开始至12月底，北京地区将集中开
展安全隐患大排查、大整治。在此期间，发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。
给您带来不便，我们非常不好意思。
感谢您对中国联通积分商城的支持与抬爱！
××年8月23日
中国联通积分商城
【答案】①题目中把“对于”改成“关于”；
②“北京地区”句最后加上“专项行动”；
③“我们作常不好意思”改为“敬请谅解”；
④把“抬爱”改为“关爱”；
⑤文末的署名在前，日期在后。
【解析】本题考查语言表达准确、得体的辨析和修改能力。这类题目需要学生阅读全文，
在了解文章或句子大意的基础上，分析语言运用是否恰当，注意说话人的身份、地位，注
意谦敬词。
这是一道综合改错的题目，涉及病句、语言的得体以及应用文的格式，“对于”和“通
告”搭配不当。“开展”后面没有宾语“我们非常不好意思”啰唆；“抬爱”用词不当；
时间应当放到最后。
7．阅读下面这段文字，根据文意补写文末两处画线处的内容。(每句不超过14个字)
在北京举办的一次国际图书博览会上，中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买
倾向抽样调查”显示。高达54．4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”，43%的大
学生日均阅读时间低于1小时，多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中，休
闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位，经典名著却受人冷落，鲜有人问津。对此，我
们不禁要发出这样两个感叹：一是_______________，二是____________________。【答案】最该读书的时候不读书 最该读的书没人读
【解析】本题考查的是对语段内容的压缩和概括类试题，考生要注意认真研读文段内容，
从主要内容中提炼关键语义，作答本题首先明确画线处的内容是对调查结果的“感叹”，
其次，分析材料中的调查揭示了哪些内容。通读文段可知，调查显示，年轻人不读书，以
及经典名著受人冷落。作答时，注意题干的字数要求。考生可以根据文段中的两个内容概
括即可：一是国民阅读调查；二是对阅读类别的调查。
二、现代文阅读
（一）阅读《上图书馆》，完成以下题目。
8．第1段引用西蒙·德波伏娃的话有什么用意？
9．第9段引用莎士比亚的台词有什么作用？
10．第7段说“真实的世界却在暗淡下来”，“真实的世界”指什么？
11．第8段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含意是什么？
8．【答案】 为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。
【解析】本题考查引用的作用。解答此类题目，一要看引用的具体内容，二要结合具体语
境看引用的作用。解答时要按照内容、结构、手法、效果等分别回答。本题主要是结构上
的作用。引用西蒙•德波伏娃的话“她真正钟情的是法国国立图书馆”，结合下文“于是我
想起了上图书馆之乐”，可见引用此句结构上是为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。
9．【答案】引用莎翁的话表面是赞美图书馆建筑的宏伟，实则是说图书馆的作用巨大。
【解析】本题考查引用的作用。解答此类题目，一要看引用的具体内容，二要结合具体语
境看引用的作用。解答时要按照内容、结构、手法、效果等分别回答。本题主要是内容上
的作用。第九段引用莎士比亚的台词“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金
黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……”，此句用“壮丽”“庄严”“ 了不得的杰作”等词语，赞美图书馆
建筑的宏伟；“高贵的理性”“伟大的力量”实则是说图书馆的作用巨大
10．【答案】国家民族命运处于危亡时刻。
【解析】本题考查文中重要词语的含义。解答此类题目，首先找的词语在原文中的位置，
然后结合上下文具体解释词语的语境义。“真实的世界却在暗淡下来”在文中第七段，结
合下文“七七事变一起，清华图书馆的灯全灭了”，“七七事变”中，国家处于危亡时刻，
因此说“世界暗淡下来”，可见“真实的世界”是指“国家民族命运处于危亡时刻”。
11．【答案】表达了对国内战争胜利的喜悦。
【解析】本题考查文中重要句子的含义。理解句子含义，一是要抓住关键词语，二是要结
合上下文语境，分析时或者找出原因，或者分析句子本身的比喻义等。本题“我的心境也
豁然开朗了”一句在第8段，结合上下文“考试也已通过，北平也解放了，我在等船的间
隙里在包德林图书馆纵情自由阅读，初夏的阳光给了馆内更多光亮，我的心境也豁然开朗
了”，可见“心境豁然开朗”最只要的原因是“北平解放了”，此句表达了对国内战争胜
利的喜悦。
（二）阅读下面的文字,完成下列小题。
读书杂谈(节选)
鲁 迅
①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回,所以今天到这里和诸君相见。不过我也没
有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在,就随便谈谈读书。是我个人的意见,姑且供
诸君的参考,其实也算不得什么演讲。
②说到读书,似乎是很明白的事,只要拿书来读就是了,但是并不这样简单。至少,就有
两种:一是职业的读书,一是嗜好的读书。所谓职业的读书者,譬如学生因为升学,教员因为
要讲功课,不翻翻书,就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验,有的不
喜欢算学,有的不喜欢博物,然而不得不学,否则,不能毕业,不能升学,和将来的生计便有妨
碍了。我自己也这样,因为做教员,有时即非看不喜欢看的书不可,要不这样,怕不久便会于
饭碗有妨。我们习惯了,一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠的磨斧
头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜。你爱做的事,偏不
给你做,你不爱做的,倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做
爱做的事,而仍然各有饭吃,那是多么幸福。但现在的社会上还做不到,所以读书的人们的最
大部分,大概是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书。③现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的。——我想,嗜
好的读书,该如爱打牌的一样,天天打,夜夜打,连续的去打,有时被公安局捉去了,放出来之
后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱,而在有趣。牌有怎样的有趣呢,我是
外行,不大明白。但听得爱赌的人说,它妙在一张一张的摸起来,永远变化无穷。我想,凡嗜
好的读书,能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味。自
然,也可以扩大精神,增加知识的,但这些倒都不计及,一计及,便等于意在赢钱的博徒了,这
在博徒之中,也算是下品。
④不过我的意思,并非说诸君应该都退了学,去看自己喜欢看的书去。这样的时候还没
有到来;也许终于不会到,至多,将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。
我现在是说,爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。
但请不要误解,我并非说,譬如在国文讲堂上,应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类;乃是说,应
做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。譬如学理
科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别个在那里研究的,究竟是怎么一回事。
这样子,对于别人,别事,可以有更深的了解:现在中国有一个大毛病,就是人们大概以为自己
所学的一门是最好,最妙,最要紧的学问,而别的都无用,都不足道的,弄这些不足道的东西的
人,将来该当饿死。其实是,世界还没有如此简单,学问都各有用处,要定什么是头等还很难。
也幸而有各式各样的人,假如世界上全是文学家,到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗
之构造”,那倒反而无聊得很了。
⑤不过以上所说的,是附带而得的效果, 嗜好的读书 , 本人自然并不计及那些 , 就如游公
园似的 , 随随便便去 , 因为随随便便 , 所以不吃力 , 因为不吃力 , 所以会觉得有趣。 如果一本书
拿到手,就满心想道,“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳,因而减掉兴味,或者
变成苦事了。
(选文略有改动)
12．下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是( )
A．文章第一段引出谈读书的话题,第二段指出了两种不同的读书情况,并重点论述了职业的
读书。
B．在作者看来,职业的读书是虽不喜欢,但因为升学的需要、工作的需要而读书,这种读书
很痛苦,很可怜。
C．嗜好的读书是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的读书方式,这种读书依靠浓厚的兴
趣,不为某种目的。D．作者认为,职业的读书不可避免,但在职业的读书之后,可根据自己的嗜好,读一些自己感
兴趣的书。
13．阅读有关文字,完成下面的题目。
(1)选文第②段中加点的“大概”能否删去?请说出理由。
(2)选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用?
14．结合文本内容,请你说说对当今中学生阅读现状的认识。
12．【答案】B
【解析】试题分析： B项“这种读书很痛苦，很可怜”扩大范围，理解不正确，原文是
“有时还很苦痛，很可怜”，不是全部都“痛苦”“可怜”。
点睛：本题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意
将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠
倒。同时还要注意选项肢之间的比较，注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、
必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。
13．【答案】(1)不能删去。“大概”表示有很大的可能性,去掉它就绝对化了,表述不严密。
(2)比喻论证。画线的句子论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点,深入浅出、通俗形象。
【解析】试题分析：此题考查对文章语言的理解，（1）题要从论述语言的严密性角度思考，
解答时首先要明确观点，然后答出“大概”的含义，再结合上下文，解释“大概”所在句
子的句意，分析去掉后是否会影响句意，证明自己的观点。（2）题中所考查的画线句子运
用了比喻论证的手法，比喻论证的好处就是能够使说理生动形象，通俗易懂，考生结合句
子的具体内容来分析就可以了。
14．【答案】当今的中学生为升学而读书,既苦又累,缺乏兴趣,阅读面非常狭窄,只能算是
职业的读书,这不利于学生素质的提高,不利于学生未来的发展。可按照鲁迅先生的教导,在
职业的读书后,选择自己感兴趣的内容,进行嗜好的读书。
【解析】试题分析：本题是一道探究题，答案不唯一。考生可先结合现实答出“当今中学
生阅读现状”，然后结合文本将这个读书现状与鲁迅先生的观点联系起来，再结合文本的
观点，提出如何才能让中学生乐读书、读书有收获。如，可先提出当今中学生读书缺乏兴趣、既苦又累的观点，然后结合文本提倡以嗜好的读书补充职业的读书。
（三）阅读下面的文字，完成下列小题。
在图书馆过夜的人
当年的北平曾有“清华双清”。“双清”者，一是大名鼎鼎的朱自清，一是鼎鼎大名
的浦江清——那个常在图书馆过夜的读书人。于今，朱自清依然声名显赫，浦江清却已知
者寥寥。
浦江清少负文才。大学时期，这羸弱的小青年很快以江南人特有的聪慧脱颖而出。他
那令人惊艳的国文外文和诗文，赢得了曲学大师吴梅的垂青，尤其受到了吴宓的器重。毕
业后，经吴宓引荐，他来到清华大学，与陈寅恪对门而居，任其助教。
然而，一个年纪轻轻的后生，要胜任一代大师的助教，谈何容易！在那里，浦江清既
要协助陈寅恪的教学研究，又要研习东方学，还要辅佐吴宓编《大公报·文学副刊》，更
要打理自己的事务。他在短短两年多时间内，先后掌握了法、德、希腊、拉丁、日、梵、
满等多门语言，甚至还为陈寅恪编了一部梵文文法。以至于后来他与冯友兰赴欧游学时，
一路与西方人谈笑自如。这位不曾留洋的小讲师那娴熟的英文、法文，令留洋多年的冯大
教授也自叹弗如。
那些年，北院9号的那盏灯，总是与14号的灯光隐然呼应，每每要在凌晨二三点才熄
灭。这正好为那些暗夜往返的野兔、野猫和飞禽照亮了道路。
它同时照亮的还有灯的主人那特殊的成才之路：他初则从吴宓治西洋文学，继则随陈
寅恪习东方学，后又转入王国维倾力的中国文史研究。几年优游涵泳之后，浦江清功力大
进，终于将三巨头的“心法”集于一身。
浦江清虽用功极勤，下笔有神，治学却极谨严，轻易不做学术文章。在12年里，他的
论文只有两篇，数量虽少，质量却高。其《八仙考》一问世，各界大表钦服。此文奠定了
浦江清的学界地位。很快，他那“文史并进、博览无涯”的名气，在学界不胫而走。其实，
他不仅国文好、洋文好，而且诗词俱佳、棋牌在行、曲艺精工，甚至数理天文也无所不通。
日后，浦江清久经酝酿，又推出了著名长文《词的讲解》。文章出，朱自清、叶圣陶、吕
叔湘、程千帆等均极表激赏，盛称“讲解之精”犹在俞平伯名作《读词偶得》之上。仅此
一文，就奠定了他词学高手的地位。
那一阵，“清华双清”这两个著名的小个子，与修伟潇洒的“清华三荪”（金龙荪、
陈岱孙、叶企孙）相映成趣，各擅胜场。
……
抗战胜利，联大解体。浦江清这才回到老家。他敲开门后，女儿立即急匆匆地向母亲汇报：“又来了一个姨父！”原来他离家多年，女儿早已不识这个“陌生人”了。这时的
浦江清，已然憔悴瘦削，神采尽失，与先前判若两人。
浦江清家累已深，身体每况愈下，而南方气候养人，不少名校也争相聘请。他终于决
意留在东南，不意此时噩耗传来：闻一多在昆明不幸遇刺。朱自清力单难支，催他立即返
校。家人反复挽留，他终是拒绝道：“系里正缺人，我怎能不去呢！”他立即北上，回到
阔别多年的故地。在那熟悉的北院，他的邻居不仅有朱自清、刘崇铉、曹靖华、吕叔湘、
杨业治、王瑶，还有王竹溪、华罗庚、余瑞璜和张青莲等。
是时，饱经蹂躏的清华园已经满目疮痍，万物萧条，杂花遍地，野兔横行。秋风徐来，
落叶飘零。在金灿灿的落叶中，浦江清带着女儿寂然前行。前边早已有人相迎了。“来，
快叫朱伯伯！”他说。女儿看到的是一位与父亲一样瘦小的男子。“就是《背影》的作者
朱自清朱伯伯吗？”她惊问。“是的，你也知道？”浦江清也吃了一惊。
可惜一年多后，这位《背影》的作者匆匆离世。几十年的刻苦用功，也把浦江清素来
羸弱的躯体渐渐掏空了。他的课越讲越漂亮，学问越做越深湛，而他的身体也越来越枯瘦。
1957年，浦江清也遽然倒下，匆匆离世。当年的“清华双清”，终于成了一段学苑佳话。
（有删改）
15．下列对文章有关内容的分析与概括，最恰当的一项是（ ）
A．浦江清虽然未曾留过学，但是经过勤奋学习，赴欧洲游学时，他的学术水平已经超越了
留洋多年的冯友兰。
B．物以稀为贵，浦江清凭借一篇《八仙考》就奠定了自身的学界地位，凭借一篇《词的讲
解》就奠定了自己词学高手的地位。
C．浦江清家累很深，本应居家静养，但听到闻一多于昆明不幸遇刺的消息后，他义无反顾
地北上返校，这也加剧了他身体的衰竭。
D．“清华双清”当年都十分有名，但浦江清轻易不做学术文章，而朱自清却著作较多，所
以今天两人的声名已有天渊之别。
16．作者插入浦江清回到老家时女儿竟然不认识他这一情节有何意图？请简要分析。
17．根据文章内容，探究浦江清重返清华后“课越讲越漂亮”“学问越做越深湛”的原因。
15．【答案】C【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体
的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏
析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本
题选恰当的一项。
A项，“他的学术水平已经超越了留洋多年的冯友兰”错，原文说的是“这位不曾留洋的
小讲师那娴熟的英文、法文，令留洋多年的冯大教授也自叹弗如”。
B项，“物以稀为贵”分析有误，据原文可知，《八仙考》与《词的讲解》分析奠定了浦
江清的学界地位和词学高手地位，这是因为《八仙考》和《词的讲解》的质量高。
D项，强加因果，文中并未提及“今天两人的声名有天渊之别与著作数量”之间的关系。
故选C。
16．【答案】①说明浦江清离家时间之长。②说明浦江清形体、容貌、神采变化之大，与
先前判若两人。③说明浦江清在治学上用功之深，以致心力交瘁。
【解析】本题考查情节的作用。解答此类题目，考生要先概括情节的具体内容，再联系全
文分析这一情节对人物、结构、主题等的作用。题目是作者插入浦江清回到老家时女儿竟
然不认识他这一情节有何意图？请简要分析。文章主要是写浦江清的为学经历和为学造诣。
结合原文“原来他离家多年，女儿早已不识这个‘陌生人’了。这时的浦江清，已然憔悴
瘦削，神采尽失，与先前判若两人”，.插入浦江清回家时女儿竟然不认识他的情节，是为
了突出浦江清因治学而长期未归家的事实和心力交瘁、身体日亏、形貌大变的情状。
17．【答案】（1）内因：①自己刻苦用功。常在图书馆过夜，经常学习到凌晨二三点。②
博学多能。先后掌握了法、德、希腊、拉丁、日、梵、满等多门语言，不仅国文好、洋文
好，而且诗词俱佳、曲艺精工，甚至数理天文也无所不通。（2）外因：①难得的实践机遇。
如协助陈寅恪，辅佐吴宓，同冯友兰赴欧，等等。②受大师垂青。如“初则从吴宓治西洋
文学，继则随……将三巨头的‘心法’集于一身”。
【解析】此题考查学生个性化阅读文本、提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探
究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，
联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。题目是根据文章内容，探
究浦江清重返清华后“课越讲越漂亮”“学问越做越深湛”的原因。本题可从内因（个人
先天禀赋、后天努力等）和外因（时代背景、外力支持机遇等）两方面作答。浦江清的成
功既得益于自身的博学严谨和刻苦努力，又得益于陈寅恪、王国维等大师的引领和难得的
实践机遇。考生可结合“那些年，北院9号的那盏灯，总是与14号的灯光隐然呼应，每每要在凌晨二三点才熄灭”“他在短短两年多时间内，先后掌握了法、德、希腊、拉丁、日、
梵、满等多门语言，甚至还为陈寅恪编了一部梵文文法。以至于后来他与冯友兰赴欧游学
时，一路与西方人谈笑自如。这位不曾留洋的小讲师那娴熟的英文、法文，令留洋多年的
冯大教授也自叹弗如”“其实，他不仅国文好、洋文好，而且诗词俱佳、棋牌在行、曲艺
精工，甚至数理天文也无所不通”“他那令人惊艳的国文外文和诗文，赢得了曲学大师吴
梅的垂青，尤其受到了吴宓的器重。毕业后，经吴宓引荐，他来到清华大学，与陈寅恪对
门而居，任其助教”“他初则从吴宓治西洋文学，继则随陈寅恪习东方学，后又转入王国
维倾力的中国文史研究。几年优游涵泳之后，浦江清功力大进，终于将三巨头的‘心
法’集于一身”，找到原文进行概括即可。
