秋光正好，研思正浓。10月20日，昆山市高中语文名师工作室（一室）2026年第四次活动将在昆山市文峰高级中学如期启幕。本次活动以"逻辑的力量"为专题，聚焦统编版高中语文选择性必修上册第四单元——以课堂为镜、以研讨为桥、以讲座为引，与师生一同触摸思维的纹理，感受逻辑的力量。

一、活动概况

• 活动主题："逻辑的力量"专题教学
• 活动时间：2026年10月20日
• 活动地点：昆山市文峰高级中学
• 主办单位：昆山市教师发展中心
• 承办单位：昆山市文峰高级中学
• 参加对象：昆山市高中语文名师工作室（一室）成员，昆山市文峰高级中学语文学科相关骨干教师
• 签到安排：活动当天8:00起，参培教师通过微信小程序扫码签到

二、四节展示课：同载"逻辑"，各有匠心

本次活动的教学展示共设四节课，均围绕"逻辑的力量"展开，却各自别开生面、各见匠心。

凌玲《逻辑的力量》（昆山市文峰高级中学）8:35—9:15，高二（3）班，不已楼一楼东

本课选自选择性必修上册第四单元，立足新课标"思维发展与提升"素养。本课以广告、网络评论为情境，引导学生辨析逻辑含义，掌握四大逻辑规律。借助案例闯关，让学生识别逻辑谬误，学会理性辨析网络信息。课堂践行学用结合，落实思辨能力培养，引导学生做到说理严谨、理性发声。

朱赟婷《逻辑的力量》（昆山陆家高级中学）8:35—9:15，高二（4）班，不已楼一楼东

以“糖水爷爷”网络评论为情境，聚焦发现潜藏的逻辑谬误，直面网评乱象。通过“辨谬—探律—发声”三个任务，引导学生辨析谬误，从感性情绪评判走向理性逻辑审视。读写结合，让学生撰写有理有温度的网络评论，教会学生明辨流言，做到理性发声、温和待人。

杨康《逻辑的力量》（昆山市周市高级中学）9:25—10:05，高二（8）班，不已楼二楼西

以高考优秀例文切入，梳理逻辑链条，让学生感受"观点+事例"文章的扁平化及引入"虚拟论敌"文章的深刻性。通过经典文本解读，引导学生掌握引入"虚拟论敌"的方法，使用"黄金三问"对例文分论点提出"虚拟论敌"，并尝试反驳与修正。

顾佳琪《如何让作文更有"理"》（江苏省昆山中学）9:25—10:05，高二（9）班，不已楼二楼西

本节课聚焦议论文写作的逻辑建构，针对学生作文说理浅表、论证脱节等问题，借助典型文段辨析逻辑漏洞，学习梳理观点、搭建论证链条的方法。引导学生跳出事例堆砌，学会有理有据地推导分析，让表达思路清晰、论证严密，真正做到下笔言之有“理”。

三、分组研讨：说课·点评·共进

10:00—11:30｜知行楼三楼东 会议室2

展示课毕，研讨随之。开课老师将自述备课设计与授后反思，工作室成员围绕课堂交流互评、切磋琢磨，工作室主持人则结合听课内容提出改进建议。教而无研则浅，研而不教则空——在一课一评、一问一答之间，教学的智慧悄然生长。

四、专家引领：聆听"曲笔"之妙

13:00—16:00｜知行楼三楼东 会议室2

下午，江苏省昆山中学杨恂骅老师将带来学术讲座《〈为了忘却的记念〉中的"曲笔"艺术》。冷峻文字的背后，是深沉的情感与曲折的表达。讲座将以文本细读为路径，带领教师走进鲁迅笔下的"曲笔"世界，于字里行间见深情、悟匠心。

五、总结与展望

16:00—17:00

活动尾声，工作室主持人将对本次活动进行总结，并对下次活动作出布置。以研促教，以教促思，在一次次相聚与磨砺中，名师工作室的教研之路行稳致远。