《详定试卷二首(其一)》赏析

《详定试卷二首(其一)》赏析

【原诗呈现】

详定试卷二首(其一)

王安石

帘垂咫尺断经过，把卷空闻笑语多。

论众势难专可否，法严人更谨谁何。

文章直使看无纇，勋业安能保不磨。

疑有高鸿在寥廓，未应回首顾张罗。

【题目】《详定试卷二首(其一)》

【注释】①详定试卷：即评定试卷，当时科举以诗赋取士。

【解题】《详定试卷二首》是王安石嘉祐六年（1061年）担任科举详定官时所作，诗中借评卷之事，抒发了对科举制度、人才选拔的深刻思考。

【作者】王安石

【作者简介】王安石,字介甫,号半山,抚州临川人,曾被封为荆国公,世称王荆公,卒谥“文”,又称王文公。他是北宋著名的政治家,两次出任宰相,坚持推行变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。王安石又是著名的文学家。他是“唐宋八大家之一”,在诗、词、散文等方面都有独特的成就,如他主张为文应“有补于世”,“以适用为本”。他的著作有《临川先生文集》《临川集》等。

【诗句】帘垂咫尺断经过，把卷空闻笑语多。

【注释】①咫（zhǐ）尺：指距离很近。周制八寸为咫，十寸为尺。②断经过：断绝外人从此经过。③把卷：手持试卷。

【句译】阅卷之地用帘幕隔断，咫尺之间便阻断了外人从这里经过；手持试卷进行审阅，只听到外面传来阵阵笑语。

【句析】首联描写阅卷场所的环境，阅卷之地用帘幕隔断，禁止通行，只闻人声。“笑语多” 以外界的热闹反衬阅卷之地的安静。

【诗句】论众势难专可否，法严人更谨谁何。

【注释】①论众：众人议论、评定。②势难专：势必难以独自决断。③法严：法规森严。④谁何：盘诘查问。与《过秦论》：“信臣精卒陈利兵而谁何”同。

【句译】试卷需众人议论、评定，势必难以独自决断是非对错；科举法度严苛，考官们更应小心谨慎，不能随意盘诘、议论。

【句析】颔联转入对科举评判制度的思考。前一句说科举评判不能独断专行，需众人合议，体现出科考的公正，后一句进一步强调考官们需态度谨慎。

【诗句】文章直使看无纇，勋业安能保不磨。

【注释】①直使：即使、纵使。②纇（lèi）：瑕疵、缺点。③勋业：功勋、功业。④安能：怎能。⑤不磨：不被磨灭。

【句译】即使写的文章看不出什么缺点，又怎能保证其人就一定能建立不被岁月磨灭的功业呢?

【句析】颈联通过“文无纇”与“勋难保”的对比，强调单凭考场上的诗赋文章优劣取士，未必能选拔出朝廷所期望的优秀人才。

【诗句】疑有高鸿在寥廓，未应回首顾张罗。

【注释】①高鸿：高飞的鸿雁。②寥廓：广阔高远的天空。③未应：应该不会。④张罗：张设的罗网。

【句译】我疑心在广阔高远的天空，有鸿雁正在展翅高飞，它们应该不会回过头来，顾盼这地上张设的罗网。

【句析】尾联运用比喻，喻指杰出的人才志在高远，未必愿意参加科举考试。诗人认为不应仅凭科举考试选拔人才，应该从多种途径拔擢精英，表达了对不拘一格选贤才的期许。

【附诗歌试题】

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

详定试卷二首^①(其一)

王安石

帘垂咫尺断经过，把卷空闻笑语多。

论众势难专可否，法严人更谨谁何。

文章直使看无纇^②，勋业安能保不磨。

疑有高鸿在寥廓，未应回首顾张罗。

【注】①详定试卷，即评定试卷，当时科举以诗赋取士。②纇：瑕疵、缺点。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A.首联描写阅卷场所的环境，阅卷之地用帘幕隔断，禁止通行，只闻人声。

B.颈联表达了诗人对文章写得无懈可击的人才在将来能够建功立业的期待。

C.阅卷过程中，考官们对于考卷的好坏各有所见，议论纷纭，难由个人专断。

D.有关考试法规制度严密周详，考官们决定去取、评定考卷等得十分谨慎。

16.对于人才的选拔，诗人有何见解?请结合尾联简要分析。(6分)

答:

【附诗歌答案】

15. B(“表达了诗人对文章写得无懈可击的人才在将来能够建功立业的期待”错误。颈联的意思是，即使写的文章看不出什么缺点，又怎能保证其人就一定能建立不朽的功业呢?诗人认为，单凭考场上的诗赋文章优劣取士，未必能选拔出朝廷所期望的优秀人才。)

16.①尾联运用比喻，以在高空中翱翔的鸿鹄未必愿意投进地上张设的罗网，喻指杰出的人才未必愿意参加科举考试。②诗人认为不应仅凭科举考试选拔人才，应该从多种途径拔擢精英。(每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)