文档内容
巩固练习
基础积累
1、下列词语中加红字注音有误的一项是（ ）
A.宫阙（què）） 吟啸（xiào） 绮户（yǐ）
B.萧瑟（sè） 料峭（qiào） 蓑衣（suō）
C.丙辰（chén） 琼楼（qióng） 沧桑（cāng）
D.绚丽（xuàn） 不胜（shèng） 婵娟（chán）
2、下列句中加红词语的解释不准确的一项是( )
A. 明月几时有？把酒问青天 把：握着
B. 但愿人长久，千里共婵娟 婵娟：月亮
C. 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 吟啸：吟咏长啸
D. 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎 料峭：预料
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
① 逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正
确选择。
② 随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方，现在只
要拉绳或画线就行了。
③ 具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其 画
山水。
A. 遏制 次序 善于 B. 遏制 秩序 擅长
C. 遏止 秩序 擅长 D. 遏止 次序 善于
4、下列关于文学常识的表述，有误的一项是( )
A. 范仲淹，字希文，吴县（今属江苏）人。宋真宗朝进士。卒谥文正。他不仅是北宋著名
的政治家、军事家，文学成就亦卓然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则能突破唐末五代
词的绮靡风气。有《范文正公集》，词仅存五首。
B. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表，
《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼被贬黄州团练副使时期的作品，抒发了作者被贬谪后的内心苦
闷，阐发了他的人生感悟。
C. 张孝祥，字安国，号于湖先生，南宋历阳乌江人（今和县人），为唐诗人张籍之后代。
史家称他，幼敏悟，书再阅成诵，捷于文思，文章俊逸，顷刻千言，出人意表，能诗善词，尤工
乐府，而且精于书法。有《于湖词》传世。
D. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋词人，他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之
情。他继承了苏轼的豪放词风，善于创造鲜明生动的艺术形象，具有浓厚的浪漫主义特色；创
造性地运用比兴等手法，大量用典。
5、对《定风波》这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.词的上阙写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小
序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。
B.词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阙的“一蓑烟雨”句，表达了
诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。
C.全词从叙事到抒情，以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性，都紧密关系着旅途中
遇雨一事。
D.诗人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合统一在一起，
读来令人深受启迪。
6、默写人有悲欢离合， ，此事古难全。 ， 。（苏轼《水
调歌头》）
料峭春风吹酒醒，微冷， 。回首向来萧瑟处，归去， 。(苏
轼《定风波》)
阅读理解
阅读下面的词，完成7—11题
水调歌头·明月几时有
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此
事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7、下列对这首词的特点，分析正确的一项是（ ）
A.豁达豪放，构思精巧，笔锋奇逸
B.豁达豪放，构思精巧，笔锋犀利
C.粗犷豪放，构思精巧，笔锋奇逸
D.粗犷豪放，构思精巧，笔锋犀利
8、下列对此词有关的分析不正确的一项是（ ）
A.开头四句表达了词人对明月的赞美与向往。
B.一个“我欲”，一个“又恐”，一个“何似”，显示了词人对人世间的热爱之情。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”意谓为什么月亮偏偏趁着人们离别而团圆呢？表
达了词人对人世间的不平的怨恨。
D.全词抒幻想而留恋人世，伤离别而处达观，由己之离愁而表达对人们的美好祝愿。
西江月
苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光？把盏凄然北望。
9、请从“景”与“情”的角度，赏析“夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上”两句。
10、有人认为“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作《西江月》词”。词中“月明多被云妨”
一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临山溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼 。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
11、这首词在写景上有什么突出特点？结合词作简要赏析。语言表达
12、请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。
参考答案
基础积累
1、A（A项，绮户qǐ。）
2、D（D项，料峭：微寒。）
3、B（近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。遏制：
重点是“制”，控制住。遏止：重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不
能使其停止，排除C、D。善于：范围广。擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画。 画山水，应
该选用“擅长。）
4、D（辛弃疾应为南宋词人。）
5、B（并没有归隐田园的决心。）
6、月有阴晴圆缺；但愿人长久；千里共婵娟；山头斜照却相迎；也无风雨也无晴。
阅读理解
7、A（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”“不应有恨”是典型的豁达语，此
词纵横天上人间，笔锋自是奇逸。）
8、A（开头四句是借明月提出疑问，进而探索广漠太空的神仙世界，并无赞美明月之意。）
9、这两句融情于景，借景言情，抒发了词人因时令风物而引起的人生惆怅。中秋之际，西
风飒飒、落叶萧萧，风声、叶声充斥廊庑。西风萧瑟近岁暮，草木摇落而变衰。这悲戚的秋声震
动了词人敏感的心弦，情融景而出，愁缘境而生。感岁时，念自身，眉头鬓发已斑，迟暮之悲不
禁油然而生。
10、云妨月明，明写眼前实景，但此句隐含了作者深深的政治愤懑情绪。“云妨”比喻小
人当道，他们欺瞒主上、迷惑视听、排斥忠良；使得自己忠而被谤，政治抱负难于施展，并且被
贬谪到偏地黄州。此情此景，唯有遥遥北望京都开封，对月把孤盏聊以解忧愁了。
11、动静结合。上阕三句写景，一句一个画面，前两个画面为“静”景，后一个画面为
“动”景，三个画面组合成一个整体，刻画出清泉寺幽雅的风光和环境；下阕抒怀，即景取喻，
借“溪水西流”的“动”景来比拟人生青春可以长驻。
语言表达
12、（1）画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像断线的珠
子一样滴入水壶。
寓意：在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴
漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。
（2）画面内容：一位家庭主妇，把水龙头拧到最大，流出的水却很少很少，一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下面的水壶。
寓意：淡水资源越来越匮乏，接近枯竭，向人类发出了求救信号；水情如此严峻，人类要
珍惜水资源，否则，生存就会面临巨大困难。
【解析】读图题，关键在于仔细观察图，体会图意，结合现实作答。
