文档内容
巩固练习
基础积累
1.下列加红字的注音全都正确的一项是( )
A.遥岑(cén) 悲怆(chuànɡ) 玉簪(zān) 怙恶不悛(quān)
B.讳言(huì) 螺髻(jí) 蓓蕾(lěi) 不容置喙(huì)
C.菁华(jīnɡ) 口讷(nè) 堪鲙(huì) 信手拈来(niǎn)
D.揾泪(wèn) 骁勇(xiāo) 笑靥(yàn) 蓦然回首(mò)
2.下列词语中，没有错别字的一项是( )
A.简捷 报不平 集腋成裘 兵来将挡，水来土掩
B.嘻戏 挡箭牌 习非成是 桃李不言，下自成蹊
C.抉择 磨洋工 分廷抗礼 精诚所至，金石为开
D.装帧 笔杆子 明火执仗 天网恢恢，疏而不漏
3.下列加红词的解释有误的一项是( )
A.休说鲈鱼堪鲙 可以，能够
B.毕竟东流去 表示追根究底所得的结论，强调事实或原因
C.一夜鱼龙舞 指鱼龙形状的灯
D.众里寻他千百度 遍
4.下列文学常识的叙述不正确的一项是（ ）
A.我国古代的诗歌分为古体诗和近体诗。近体诗有绝句和律诗两种，绝句分五言绝句和
七言绝句，律诗有五言律诗和七言律诗。
B.词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调，
由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。
C.辛弃疾，字幼安，号稼轩，与苏轼并称为“苏辛”，有《稼轩长短句》。
D.辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“元夕”指农历八月十五之夜，也称中秋节。
5.下列各诗句所描写的传统节日，依次对应正确的一项是（ ）
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②东风夜放花千树。更吹落，星如雨。
③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
④柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
⑤堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
A.重阳节 春节 元宵节 七夕节 冬至
B.春节 重阳节 元宵节 冬至 清明
C.重阳节 元宵节 春节 七夕节 端午节
D.元宵节 春节 端午节 重阳节 七夕节
6.名句默写
（1）把吴钩看了， ，无人会，登临意。
（2）众里寻他千百度，蓦然回首， 。
（3）我见青山多妩媚， 。
阅读理解
阅读下面的词，完成7—12题
水龙吟•登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，
江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，
树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！
7．“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意”七句，写
“江南游子”(词人自称)，有何特色？刻画了一个怎样的人物形象？为何自称“江南游
子”？
8．“无人会，登临意”，结合这句与下阕内容的关系，说说上阕结句“住而未住，收而未
尽”的效果。
菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋
辛弃疾
青山欲共高人①语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。
人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。
【注】①指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。
9.“青山欲共高人语，联翩万马来无数”用什么艺术手法？有何作用？请具体分析。
10.有人认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现出诗人的豁达，有人则说表现的是诗人
沉重的忧伤。你的看法怎样？为什么？请联系全诗说明。
鹧鸪天•送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难。
11．“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了什么表现
手法？
12．这首词以“送人”为题，下阕写出了哪两层新意？
语言表达
13.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏
剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。（把序号填在横线上）
①现出庐山真面目 留住秋水田丰神
②藏古今学术 聚天地精华
③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
戏剧社_____，文学社_____，摄影小组_____。
14.在上海世博会开幕式上。中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚
会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情，______；《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时
空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的
异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。
1）加红的词语在语言表达方面存在错误，请指出错误并加以改正。
_______改为_______
2）填入横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）
A.描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事
B.营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围
C.吹响了“潮平浪岸阔，风正一帆悬”的时代号角
D.勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象
参考答案
基础积累
1.A（B项“髻”读jì；C项“鲙”读kuài；“拈”读niān；D项“靥”读yè。）
2.D（A.报—抱；B.嘻—嬉；C.廷—庭。）
3.B（毕竟：终归。）
4.D（“元夕”指农历正月十五之夜，也称元宵节、灯节。）
5.C(根据语言标志语提示：①由“登高”“插茱萸”可知是重阳节；②“花树”“星
雨”指树上的彩灯和空中灯球，由此可知是元宵节；③由“一岁除”可知是春节；④由“鹊
桥”可知是七夕；⑤由“楚江”“直臣”可知是端午节。)
6.（1）阑干拍遍（2）那人却在、灯火阑珊处（3）料青山、见我应如是
阅读理解
7.1）①景物烘托：夕阳残照楼头，孤鸿哀鸣天际，烘托出一种苍凉悲壮的意境。
②强烈而极富暗示性的动作刻画：把看吴钩，言复国，壮志凌云；“阑干拍遍”，言国事
难为，寥无知音。不言忧愤，而忧愤之情自现。
2）形象：在阔大苍茫的背景上，呈现于读者眼帘的是一个忧愤孤寂的爱国者形象。
3）自喻为江南游子，表明作者漂零的身世和孤寂的心境。辛弃疾渡江南归，原是以宋朝
为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是，南宋统治者根本无意北上收复失地，对于像辛
弃疾一样的有志之士也不看作自己的人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他
在江南真的成了游子了。
8.上片结句扣住题目，但未明言登临之意，为下文抒情留有余地，由下片来落实，暗领下
片内容，因此说是“住而未住，收而未尽”。
9.词句用了移情入景（或化静为动，或拟人、比喻）的手法，本是人望山，却说青山想要向
叶丞相倾诉衷肠，如万马奔腾而来。形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄表达对叶丞相
的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。
10.示例一：我认为“拍手笑沙鸥,一身都是愁”表现的是诗人豁达的心境。人们都说头
发总是因愁而变白，那沙鸥岂不一身都是愁？诗人故意发此痴想，而且拍手而笑，是对沙鸥
的调侃，也是对自己的调侃，显得诙谐幽默。表明诗人虽然因为所盼望的事情“望来终不
来”，收复失地报效国家的理想无法实现而心情充满忧愤，但却想要努力驱散心中的阴霾，
表现了诗人的豁达。
示例二：我认为“拍手笑沙鸥,一身都是愁”表现的是诗人沉重的忧伤。人们都说头发总是因愁而变白，那沙鸥岂不一身都是愁？明写鸟之愁，实写人之愁，因为所盼望的事情
“望来终不来”，收复失地报效国家的理想无法实现，故诗人心中充满无尽的愁情。
11.翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷
茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。
12.不应把离别相聚视为人世间唯一悲痛欢乐的事。人世间的风波远比路途风波险恶得
多。
语言表达
13.戏剧社⑤，文学社③，摄影小组①。
（考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”“留旧影”，表现了摄影的特点；②写学术研
究；③“妙句”“毫端”表明是创作；④是说书信；⑤“看我非我，我看我，我也非我，装谁像
谁，谁装谁，谁就像谁”形象地写出了演员的特点。）
14.1）“美轮美奂”改为“丰富多彩”。（本题考查了对词语的运用能力。美轮美奂形容
房屋高大华丽，不能用来形容文艺晚会，可以用丰富多彩。）
2）B（本题考查了语言的衔接。对本题的解答要紧扣上下文。因为前文《相约上海》是欢快
的歌舞，所以不能用“描写”可以排除A项，也不能用“吹响”或“勾勒”由此可以排除C、
D两项。因为是世博会，所以B项从形式到内容都是最合适的。）
