当前位置:首页>文档>《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册

《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册

  • 2026-03-23 16:49:50 2026-03-23 16:49:50

文档预览

《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册
《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.269 MB
文档页数
15 页
上传时间
2026-03-23 16:49:50

文档内容

《永遇乐·京口北固亭怀古》;《声声慢》 《永遇乐·京口北固亭怀古》(上) 一、重点 1. 进一步了解豪放派词的特点,体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。 2. 理解文中用典的作用,体味作者借古事抒发出的抗金救国、收复中原的热切愿望及愿 望不能实现的苦闷心情,以及对统治者屈辱求和,用人不当的愤慨。 3. 学会比较鉴赏。 二、难点 1. 典故的运用及作用。 2. 对比手法的运用及作用。 整体感知 关于作者: 一个年龄:21岁——掌书记 二个人物:和尚义端 内奸张安国 三次罢官:三起三已 关于背景: 辛弃疾在词人中,是个英雄。宋宁宗喜泰三年(1203),辛弃疾64岁,退居江西已有 十多年,被执掌大权的韩侘胄所起用。当时蒙古已崛起,金则日益衰败,并起了内乱。韩 要立一场伐金大功,以巩固自己的地位,于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年 (1204)任他作镇江知府,镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江,积极为北伐作准备, 可他的意见不能被韩侘胄一伙采纳,韩给了他一个降官的处分,后来又把他调离镇江。辛 弃疾施展雄才大略、为恢复大业出力的愿望又落空了。这就是辛弃疾写这首词的背景。 (答题时间:30分钟) 1. 填空: 第1页(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》选自______,是我国______时期爱国词人______的 作品。词人归宋以后,一直______ ,始终 ______。这首词写于1205年。当时,宰相韩侘 胄要草率北伐,任命词人为镇江知府。词人既______,又______。在登上镇江东北______ 时,______,写出了这首词。 2. 选择: (1)下列各句中加黑的词语是借代用法的是 ( ) A. 舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。 B. 寻常巷陌,人道寄奴曾住。 C. 金戈铁马,气吞万里如虎。 D. 佛狸祠下,一片神鸦社鼓。 (2)“道”,可以根据具体的语言环境解释为:a.说,b.路,c.学说,d.主张。试对 下列句中的“道”选出正确的解释 A. 人道寄奴曾住。( ) B. 余将董道而不豫兮。( ) C. 俱会大道口。( ) D. 执手分道去。( ) (3)“望”,可以根据具体的语言环境解释为:a. 远望,b.希望,c.盼望,d.回望。 试对下列句中的“望”选出正确的解释。 A. 望中犹记。( ) B. 不久望君来。( ) C. 怅然遥相望。( ) D. 君还何所望。( ) (4)“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,对这几句诗中运用的典故理解比较 正确的一项是( ) A. 批判刘义隆草率出兵,遭到惨败,慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。 B. 批判刘义隆草率出兵遭到惨败,慨叹南宋近期张浚北伐亦曾重蹈覆辙。 C. 以刘义隆草率出兵遭到惨败,类比南宋近期张浚北伐遭到大败,慨叹南宋遭到挫 败。 D. 以刘义隆草率出兵、遭到惨败的历史教训,借古讽今,警告韩侘胄切勿草率出兵。 (5)“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓”,对上述诗句中运用的典故,理解比 较正确的一项是( ) A. 写出异族侵略者在佛狸祠下举行祭祀,不可一世,表明这是历史的耻辱。 B. 写出异族侵略者在佛狸祠下寻欢作乐,气焰骄横,表明陷于异族统治之下的当地 百姓,处境凄惨。 C. 写出宋朝百姓在狒狸祠下迎神致祭,慨叹人们竟忘却了历史上的耻辱。 D. 以“元嘉草草”造成侵略者竟在侵占地区建宫设庙、迎神致祭的惨痛后果,警告 韩侘胄切勿草率出兵。 3. 问答: 第2页(1)“千古江山……风流总被,雨打风吹去”,分析运用孙权典故的表现力。 (2)“斜阳草树……气吞万里如虎”,试分析这里运用刘裕典故的表现力。 第3页1. 《稼轩词编年笺注》 南宋 辛弃疾 力主抗金 壮志难伸 支持韩侘胄北伐 反对草率冒进 北固亭 抚今追昔 2. (1)ACD (2)A.a B.d C.b D.b (3)A.d B.c C.a D.b (4)D (5)D 3. (1)用“千古”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴含着对南宋国势日 益衰微的深切忧虑。在这大好河山上,自古以来多少代兴,多少代亡,现在国势又日益衰 微了。“英雄无觅,孙仲谋处”,既赞美历史上的孙权,更深恨现实中没有孙权这样的英 雄。“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,紧承上句,并且用“总”修饰“被”:这就既 慨叹孙权时期京口繁华景象和孙权这样的英雄人物,都已随着时光的流逝而不复存在;更 表明了英雄人物及其业绩都随着时光的流逝而消失。江山本应代有英雄出,现在却没有孙 权这样的英雄,抒发了对屈辱苟安的南宋统治者的不满。 (2)单写“斜阳”之下的“草树”,用“寻常”修饰“巷陌”,表明刘裕出身寒微, 突出他以寒微出身而建立了赫赫功业,含有讽刺南宋朱紫权贵失地误国的意思。“金戈铁 马”,表现出刘裕统率万众精锐部队勇战强敌的英雄气概;“气吞万里如虎”,更表现出 他灭南燕、平后秦,所向无敌的气势声威。这和南宋统治者的屈辱苟安构成鲜明的对比, 抒发了不满庸懦统治者的感情。 第4页《永遇乐·京口北固亭怀古》(下) 重点研读 解读诗词中的典故——赏析怀古词的情感 永遇乐·京口北固亭怀古 (南宋)辛弃疾 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻 常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢 得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。 凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? 1. 有几个典故? (1)英雄无觅孙仲谋处(孙权) (2)寄奴曾住(刘裕) 2. 在文中分别是哪一句话? (3)元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(刘义隆) 3. 它们分别与谁有关? (4)佛狸祠下,一片神鸦社鼓。(拓拔焘) 4. 用一句话简述这些典故。 (5)廉颇老矣,尚能饭否?(廉颇) 典故一:孙权。 “千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。” 1. 孙权做了什么事值得作者怀念他? 2.“舞榭歌台”指什么? 3.“英雄无觅,孙仲谋处”如何理解? 4. 这表现了作者的什么情感与立场? 典故二:刘裕。 “斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年:金戈铁马,气吞万里如虎。” 1. 刘裕有何表现? 2. 试比较刘裕与南宋皇帝的不同表现。 3. 作者对刘裕的感情如何? 4. 这表现了作者怎样的观点? 第5页典故三:刘义隆 “元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。” 1. 刘义隆是个怎样的人? 2. 他北伐的结果如何? 3. 作者对刘义隆北伐持何种态度? 4. 这表现了作者怎样的观点? 典故四:佛狸祠 “四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。” 1. “佛狸祠下,一片神鸦社鼓。”描写的是什么时候的什么场面? 2.“烽火扬州路”描写的是什么场面? 3. 二者对比表现了作者的什么情感? 典故五:廉颇 “凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?” 1. 廉颇的处境如何? 2. 作者的处境与廉颇完全一样吗? 3. “凭谁问,……?”的“凭” 如何理解? 4. 这表现了作者什么心情? 解读诗词中的对比——把握对比手法的运用 1. 以古代的英雄业绩与可悲的现实相比,用以针砭南宋的萎靡不振;用刘裕的“气吞万 里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”相比,这是以历史上英主与庸才之比,用提出 的历史经验教训,指出今日应有的做法;用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸 祠下,一片神鸦社鼓”相比,这是抒发忧国忧民的感慨,感叹由于统治者的长期“和戎” 媚敌,把人们的民族感情都冲得淡淡的了;用廉颇的遭谗尚有赵王派人询问与自己的冷落 处境相比,用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的对比,使词义更加丰富曲折, 感情更加委婉强烈,形象更加鲜明生动。 2. 赏析 口诀(归纳) 赏析对比方法易,着眼全文莫忘记。 爱憎情感显主旨,烘托气氛兼讽刺。 抓住细节深分析,突出形象有见地。 第6页3. 赏析诗词《雨晴》,阐述对比手法运用的妙处。 雨晴 王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 (答题时间:30分钟) 1.(高考·天津卷)阅读下面这首词,按要求作答。 鹧鸪天·送廓之秋试① (宋)辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊,禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。 鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。 zhù 【注】①秋试:科举时代秋季举行的考试。②白苎( ):用白色苎麻织成的布。③ 禹门:即龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 (1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉? (2)“鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点? (3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。 2. 读下面这首词,完成(1)~(3)题。 西江月·黄陵庙(又题阻风山峰下) 张孝祥① 满载一船明色,平铺十里湖光。波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好,今宵露宿何妨?水晶宫里奏《霓裳》,准拟③岳阳楼上。 【注】①张孝祥:南宋初词人。这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作 者与友人信中提到:“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。”②波神:水 神。③准拟:准定。 (1)下列对词中语句的理解,不正确的一项是( ) 第7页A. 一、二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B. 三、四句有主观想象色彩,“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。 C. 五、六句写明日风向一转便可顺风行船,今晚露宿又有什么关系呢? D. 七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。 (2)这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的词人属于哪一流派? (3)在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?举出两处具体描写,略作分 析。 第8页1. (1)轻微、新鲜、清爽等。 (2)大鹏、丹凤,意象豪迈;北海、太阳、路茫茫,意境开阔;携书佩剑,显示出既 儒雅又刚健的气概。 (3)示例:“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写,点明时令和环境;“明 年此日青云去,却笑人间举子忙”是虚写,想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生, 表达对应考者的良好祝愿。 2. (1)D(七、八句“准拟”,据注释是“准定”的意思,因此可排除“期盼”之 说。) (2)苏轼,辛弃疾;豪放派。 (3)第一问:达观、豪迈的胸怀。 第二问:例如,“满载一船秋色,平铺十里湖光。”明月皎洁,那小小的船儿似乎装 满了这迷人的月光;秋江澄澈平平地铺展开来。字里行间洋溢着词人无法言说的轻松与喜 悦。又如:“波神留我看斜阳,唤起粼粼细浪。”词人由自我想象而进入一种主观幻觉心 理的境界,不说自己的行船为大风所阻,却抒写自己幻觉的意象,水神热情地邀请他欣赏 那美好的夕阳景色。将这骤然而至的不速之客摹写得极富人情味:波神钟情于我,故意涌 起波浪阻止船的行驶,好让我欣赏斜阳下的秋江景色。 第9页《声声慢》 一、重点 1. 反复诵读,熟练背诵全词。 2. 捕捉意象,品味语言,归纳诗词蕴含的情感。 二、难点 1. 赏析开篇的14个叠词的妙用。 2. 深刻领会作者因为国破家亡而愁闷的情绪。 3. 探究交流:“怎一个愁字了得”的寓意。 一、整体感知 1. 作者简介 李清照,宋代女词人,号易安居士。早期生活优裕,与夫赵明诚共同致力于书画金石 的搜集整理。因金兵入据中原,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。所作词内容上,前期多 写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手 法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅情致,提出词“别是一家”之说,反 对以诗文之法作词。并能作诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。 有《易安居士文集》、《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集 校注》。 生平简介 1103年 新婚燕尔幸福日 金石书画共倾心 1127年 金人入侵灭北宋 金石书画化灰尘 1129年 丈夫赴任染病去 时值中年有遗孀 1131年 卜居会稽逢盗贼 重病缠身欲丧命 1132年 不幸再嫁张汝舟 仓促离婚被判刑 1155年 孑然一身无子嗣 悲苦离世人不知 2. 写作背景 公元1127年(宋钦宗靖康二年)夏五月,徽宗、钦宗二帝被俘,北宋亡。李清照夫婿 赵明诚于是年三月,奔母丧南下金陵。秋八月,李清照南下,载书十五车,前来会合。明 诚家在青州,有书册十余屋,因兵变被焚,家破国亡,不幸至此。公元 1129年(宋高宗建 炎三年)八月,赵明诚因病去世,时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西,清照把丈夫安 葬以后,追随流亡中的朝廷由建康(今南京市)到浙东,饱尝颠沛流离之苦。避难奔走, 第10页所有庋藏丧失殆尽。国破家亡,丈夫去世,境况极为凄凉,一连串的打击使作者尝尽了颠 沛流离的苦痛,亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦,凝集心头,无法排遣,于是写下了这首 《声声慢》。 二、重点研读 声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎 敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到 黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! (一)怎样入愁 入,即进入,清照起笔就哭诉道:“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。”寻寻觅 觅,清照在寻觅什么呢?所以,清照起笔就给我们定下了一个什么样的基调? 明确:动作——环境——心境。悲苦愁绝。 (二)赏意象,品愁情 词中都有哪些意象?这些意象是如何表现出愁情的? 酒 并非酒太淡,而是愁太浓,酒力压不住心愁。 风 (风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。——杜甫)渲染愁情 雁 象征悼亡之悲、怀乡之思。 黄花 喻憔悴的容颜,孤苦飘零的晚境。 梧桐 一叶知秋,牵愁惹恨。 细雨 雨滴梧桐,却敲碎人心。哀伤﹑愁丝的象征。 (三)为何生愁 当清照沉浸在这种冷清凄美的意境中不能自拔之时,她发出了绝望的呼告:“这次第, 怎一个愁字了得?”的确,“这次第,怎一个愁字了得。”此时此地,此情此景,已经不 单单是一个“愁”字可以概括得了的。让我们突破诗词的显性层面,进入到作者苦闷、复 杂的心灵,看看作者为何而生愁?到底命运在清照身上刻下了哪些烙印呢,让时间老人来 告诉我们答案吧! 明确:情愁——独居之寂寞,家愁——丧夫之哀,国愁——亡国之恨。 研读叠词的作用 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 第11页起句形象地用七组叠词,直接抒情,委婉细致地表达了作者在遭受重创巨痛后的愁苦 的心情。 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 | | | 人的动作、神态 环境的悲凉 内心世界的巨大伤痛 简析《声声慢》一词中叠词的作用。(音乐美、增强感情) “寻寻觅觅” 表现作者由于远离故乡,漂泊异乡而产生的一种前路渺茫和孤立无援的 失落感。“冷冷清清” 描写丈夫去世后,只身度日的孤单,清苦的生活状况。“凄凄惨惨 戚戚”则是自己内心情感的直接抒发。晚年时,身体衰弱,情绪低落,饮酒也不能退寒解 忧,只有苦挨着残年。七组叠词,从精神状态到生活处境,再到内心世界,清晰地概括出 她不幸的经历和生活状况,及身体和心灵上受到的摧残。 起句不寻常,连用七组叠词,这是李清照的大胆创新,不但在填词方面,即使是诗赋 曲中也是绝无仅有的。真可谓“前无古人”,当然“后有来者”。李清照对音律有极深的 造诣,所以这七组叠词读起来便有一种“大珠小珠落玉盘”的感觉。在齿舌音间来回反复 吟唱,读起来朗朗上口却又别有一番愁情。 念奴娇·春情 萧条庭院,又斜风细雨,重门须闭。宠柳娇花寒食近,种种恼人天气。险韵诗成①, 扶头酒醒②,别是闲滋味。征鸿过尽,万千心事难寄。 楼上几日春寒,帘垂四面,玉阑干慵倚③。被冷香消新梦觉④,不许愁人不起。清露 晨流,新桐初引⑤,多少游春意。日高烟敛,更看今日晴未。 【注解】 ①险韵:以生僻字协韵写诗填词。 ②扶头酒:能让人精神振作的好酒,饮多则易醉。一说“扶头”为酒名。 ③玉阑干:白石栏杆。 ④香消:香炉中的香已烧尽。 ⑤清露晨流,新桐初引:出自《世说新语·赏誉》。初引:叶初长。 【点拨】 这是一首怀人之作。它叙写了寒食节时对丈夫的怀念。开头三句写环境气候,景色萧条。 柳、花用“宠”、“娇”修饰,隐有妒春之意。接着写作诗填词醉酒,但闲愁却无法排解 已有万般怨尤。一句“征鸿过尽,万千心事难寄”,道出词人闲愁的原因:自己思念远行 的丈夫,“万千心事”却无法捎寄。下阕开头三句,写出词人懒倚栏杆的愁闷情志,又写 出她独宿春闺的种种感觉。“不许愁人不起”,写出作者已失去支撑生活的乐趣。“清 第12页露”两句转写新春的可爱,因之产生游春心思。结尾两句最为佳妙:天已放晴,却担心是 否真晴,那种心有余悸的感觉,表现得极为凄迷。 (答题时间:30分钟) 一、阅读《一剪梅》,回答问题。 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 注释: (1)玉簟(diàn)秋:意谓时至深秋,精美的竹席已嫌清冷。 (2)兰舟:《述异记》卷下谓:木质坚硬而有香味的木兰树是制作舟船的好材料,诗 家遂以木兰舟或兰舟为舟之美称。一说“兰舟”特指睡眠的床榻。 (3)锦书:对书信的一种美称。《晋书·窦滔妻苏氏传》云:苏蕙织锦为回文旋图诗, 以赠其被徙流沙的丈夫窦滔。这种用锦织成的字称锦字,又称锦书。 (4)雁字:群雁飞时常排成“一”字或“人”字,诗文中因以雁字称群飞的大雁。 问:词的过片“花自飘零水自流”一句,承上启下,词意不断,请赏析。 二、阅读《浪淘沙·疏雨洗天清》,回答问题。 浪淘沙 疏雨洗天清 邓剡① 疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶,千里飘零? 梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭②。不见当时王谢宅,烟草青青。 【注】①邓剡:南宋庐陵(今江西吉安)人,追随文天祥抗元。南宋灭亡,被俘押赴 北上,本词为北上途经建康(今江苏南京)所作。②新亭:在今南京市南,据史料记载, 西晋灭亡后南渡士人经常相邀到此。 新亭:在今南京市南,据史料记载,西晋灭亡后南渡士人经常相邀到此。 1. “浪淘沙”是这首词的 。 2.对本词分析不正确的一项是( ) A. 这首词开篇就奠定了全词的情感基调。 B. 井桐落叶勾起诗人身世之感,引出下文内容。 C. “不见王谢宅”隐含对南宋即将灭亡的担忧。 第13页D. “访新亭”意味深长,为纾解自己无尽的情思。 3. 赏析本词和李清照的《声声慢》中“梧桐”“雨”意象的异同点。 第14页一、一剪梅:它既是即景,又兼比兴。其所展示的花落水流之景,是遥遥与上阕“红藕香 残”、“独上兰舟”两句相拍合的;而其所象喻的人生、年华、爱情、离别,则给人以 “无可奈何花落去”(晏殊《浣溪沙》)之感,以及“水流无限似侬愁”(刘禹锡《竹枝 词》)之恨。词的下阕就从这一句自然过渡到后面的五句,转为纯抒情怀、直吐胸臆的独 白。 二、1. 词牌名 2. C 解析:此句用典,运用刘禹锡《乌衣巷》的典故说明当年南京城名门望族的住宅 都成了废墟一片,长满了青青野草。表达了命运无常、国家兴亡之感。 3. 相同:两首词的梧桐和雨都形象寄托了作者悲秋之感和凄苦哀愁。 不同:李清照借梧桐和雨更多抒发自身凄清孤独之苦,而邓剡则表现寂寞飘零的无奈, 抒发亡国之痛,境界更深远。 第15页