当前位置:首页>文档>015《望海潮(东南形胜)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高二语文选修上中下_新人教版高中语文选修下册_高二语文(选择性必修下册)学案练习

015《望海潮(东南形胜)》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高二语文选修上中下_新人教版高中语文选修下册_高二语文(选择性必修下册)学案练习

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望海潮 柳耆卿与孙相何为布衣交。孙知杭州,门禁甚严。耆卿欲见之不得,作《望海潮》词, 往谒名妓楚楚曰:“欲见孙相,恨无门路。若因府会,愿借朱唇歌于孙相公之前。若问谁 为此词,但说柳七。”中秋府会,楚楚宛转歌之,孙即日迎耆卿预坐。——(宋)杨堤 《古今词话》 这首词近似苏、辛等人的词,其原因与本词的创作背景有关。据说,真宗咸平末年, 柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考,路经钱塘(今浙江杭州),为了谒见两浙 转运使孙何,柳永写了这首词投赠他。其时,正值柳永青春年少、意气风发,怀揣济世的 理想,因而词风奔放自信。 1. 通过比较阅读,感受杭州的“繁华”,理解诗词的丰富内涵。 2. 学习诗词的“点染”手法,体悟情景交融的意境美。 一、朗读正音 望海潮 柳永 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕 堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠 清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑 拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。 译文: 东南形势重要,湖山优美的地方,三吴的都会,钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、 彩绘的桥梁,挡风的帘子、翠绿的帐幕,房屋高高低低,约有十万人家。高耸入云的大树 环绕着沙堤,怒涛卷起霜雪一样白的浪花,天然的江河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝, 家庭里充满着绫罗绸缎,争讲奢华。 里湖、外湖与重重叠叠的山岭清秀美丽,有秋天的桂子,十里的荷花。晴天欢快地奏 乐,夜晚划船采菱唱歌,钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官,乘 醉听吹箫击鼓,观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致,回京升官时向人们夸耀。 二、重点研读:品读内容,鉴赏技法 1. 研读上阕,感知“繁华” 第1页(1)联系苏轼《念奴娇•赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》的开头,理 解柳永的“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”一句的作用。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》) 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》) 明确:苏、辛二词开头都气象非凡,雄浑壮阔之气扑面而来,主旨鲜明,情势饱满而 博大。与本词开头一句有异曲同工之妙。本词开头,作者以大开大阖、直起直落的手笔, 凸显杭州的显赫时空优势:地理位置上,它是东南的重镇;历史传统上,它自古以来便是 繁华都市。开篇点出“繁华”,总摄全篇。 (2)朗读上阕,思考:作者是如何描绘市井生活的富美的?表达了怎样的感情? 解析:从“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”与“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪 奢”可见。结合以往所学知识,用比对助读的方式揣摩词境。 ①最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外•其一》) “烟柳”,指春天柳树的繁多茂密,如烟如雾,生机盎然。以此解释柳词中的“烟 柳”很恰当。与“画桥”并举,突出了江南水乡的特点。柔密、轻盈的柳树与河桥相依, 如烟如画,表现了市内街巷河桥的美丽。 ②笙歌散,风帘月幕,禅榻鬓丝斑。(陈师道《满庭芳•闽岭先春》) “风帘”,这个意象比较生僻。从字面上理解,就是“挡风的帘子”。但在词中与 “翠幕” 一起,给人无限的遐想:微风过处,家家户户,帘幕垂摆,尽现居民住宅的雅致。 “风帘”就具有了动感。 ③鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春·长沙》) “竞”,指的是争逐、攀比。与“竞豪奢”中的“竞”同义。(十万人家)竞“珠 玑”,竞“罗绮”,这是多么的“豪奢”,暗示了杭州的声色之盛。一个“竞”字,写出 了杭州富民比豪华、斗阔气的情景,把杭州富人们的奢华生活表现得淋漓尽致。这是怎样 的富美啊!杭州尽显“繁华”。 明确:作者先用烟柳、画桥、风帘、翠幕四个意象,把“参差十万人家”具体化,再 借珠玑、罗绮两个意象来凸显市井的“豪奢”,这极尽写出了“都会”的“承平气象”, 表达了作者的艳羡之情。 2. 研读下阕,“点染”生辉 (1)参考以下表格,思考:词人是如何描写这两处胜景的? 明确:作者从城内转向城外,寻找杭州美景,自然而然地想到“钱塘江潮”与“西湖 山水”,呼应“东南形胜”,展开铺叙描写。“钱塘江”与“西湖”都是杭州的胜景,各 有独特之美。在景物的选取上,作者都是抓住特有的、典型的、具有代表性的景物,来表 现各自的“好”。 第2页遣 词 ( 炼 景物 手法 层次 意境 情感 字) 云树、沙堤 视听、动静 钱塘江 绕、卷 分总 雄浑壮阔 惊叹 怒涛、霜雪 比喻、夸张 重湖、叠 西湖 三秋、十里 夸张 总分 清嘉 赞美 桂子、荷花 明确: 示例一:“景物”比较 钱塘江与西湖的景物描写各有神韵。 描写钱塘江,作者选择“云树、沙堤、怒涛、霜雪”四种典型景物,营造出“天堑无 涯”、雄浑博大的意境。四种景物层次分明,具有画面感,彼此呼应、烘托,极尽表现江 潮的力度,令人望而生畏,凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。钱塘八月观潮,历来是盛 举,所以作者取其意,作“望海潮”一词牌。 描写西湖,作者选取两种常见的不同时令的景物“桂子、荷花”并举,在“重湖、叠 ”的湖光山色中,西湖分外“清嘉”,具有立体的时空感。作者选“桂子”与“荷花” 入词,除了体现西湖美的特点外,还与其自身的象征意义有关。在古代文人墨客作品中, “桂花”象征着品德高洁、崇高,“荷花”象征着品行圣洁、清纯。它们虽然时令不同, 却都有“香远益清”的特点。这为下文写人做了很好的铺垫,作者的用意不言而自明。 示例二:“炼字” 比较 作者描绘“钱塘江”与“西湖”的胜景,遣词各有不同。写“钱塘江”,用的是动词 “绕”“卷”。绕,缠绕。蜿蜒远长的长堤,在高大繁密树木的掩映中,如云如雾,别是 一番壮景。卷,高扬之势,写出了江潮的雄浑壮观。钱塘江动态十足。 写“西湖”,作者却用了数量词“重”“叠”“三秋”“十里”。如“十里”,意味 耐人咀嚼。杜牧有“春风十里扬州路”,用“十里”来写扬州的繁华,而柳永却用它形容 西湖的“清嘉”,以至于“此词流播,金主亮闻歌,欣然有慕于三秋桂子,十里荷花,遂 起投鞭渡江之志”(罗大经《鹤林玉露》),这传说虽非可信,但也足见“十里”的魅力。 除此外,词中还有“三吴”“十万”“千骑”等,或实写,或泛指,近于夸张,颇为雄奇! 示例三:“手法与意境” 比较 写“钱塘江”,词人运用多种手法进行描写。静是江堤,动是江潮,动静结合;视是 “云树”“沙堤”,听是“怒涛”,视听结合,加以比喻、夸张,表现了钱塘江潮的澎湃 浩荡、雄浑壮阔,令人惊叹不已。写“西湖”,简洁的两组数量词对举,一实一虚,铺叙 渲染给人无限的想象空间,“清嘉”之境令人神往。 第3页示例四:“层次结构” 比较 作者描写钱塘江、西湖两处美景时,有略有详,跌宕有致,营造了一幅山河壮美图。 写“钱塘江”,先写江堤,再写江潮,结于“天堑无涯”,是分总结构。写“西湖”以总 分结构先点明其清嘉,再分别描写“重湖叠 ”“三秋桂子”“十里荷花”等不同景物, 运用了“点染”手法。 (2)朗读下阕,思考问题。 问题一:西湖溢美,点染生辉。在词的下阕中,作者是如何用妙笔“点染” 西湖胜景, 使人乐在其中,流连忘返的? 明确:“点染”是画家手法,借用到诗词中,即在有些处加点,有些处渲染。 作者先点明西湖“清嘉”的总体意境特征,以“重湖叠 ”“三秋桂子”“十里荷 花”三样不同时空的景物来烘托,描摹出西湖的无限美景,这是一重渲染。用“羌管弄晴 菱歌泛夜”“乘醉听箫鼓,吟赏烟霞”来体现西湖“人家”的生活情趣、精神风貌,烘托 西湖的景美人乐,这是又一重渲染。这样,先点明总体特征,后用景物、人事两重渲染, 使内容更加丰富,意蕴更加深厚。 问题二:作者栩栩如生地描写西湖“人家”的生活,有怎样的作用? 明确:一是渔家乐。渔翁吹“羌管”,采莲姑娘唱“菱歌”。“嬉嬉”一词把渔翁与 世无争的闲雅和采莲少女无忧无虑的欢乐神态描绘得栩栩如生。“弄晴”“泛夜”二词, 互文见义,说明无论白天或夜晚,湖面上都弥漫着优美的笛声和采菱的歌声,好一幅其乐 融融的渔家生活画卷。 二是达官乐。“拥”字,写出了出游时随从的众多,点明人物的身份,表现人物的威 势。“醉听”,写宴酣之乐。杭州的达官们经常携酒宴游西湖,开怀畅饮,酩酊大醉,醉 后还要听音乐,把饮宴之乐推向了极点。“吟赏”,写山水之乐。以“烟霞”二字诠释景 物之美,使人情不自禁地吟咏、啸歌。这既表现了达官的儒雅风流,更衬托出了湖山的美 丽。 作者生动地描写了渔家与达官的生活之乐,呈现出一个政通人和的杭州!这既表达了 作者对杭州、对西湖由衷的赞美与艳羡之情,又呼应上阕的“繁华”主旨。更重要的是作 者通过政通人和的杭州胜状来称颂“达官”的政绩,归美“达官”,就是想博得孙何的赏 识和奖掖。 问题三:如何理解结尾“异日图将好景,归去凤池夸”的“夸”字? 明确:这是对孙何的褒扬。希望孙何召还之日,把杭州“好景”(词人写到的,还有 许多没写到的)都描画下来,献给朝廷,既可以向同僚们夸耀,又可以贏得朝廷的夸赞。 【小结】 这些“好景”,在“繁华”统摄下,通过写历史时空的大美、市井风物的富美、自然 景观的嘉美、官民生活的和美,铺排渲染,由景到人,烘托出杭州景美,人更美。从全词 第4页结构看,这是“点染”的大手笔。所以说这首词不仅有柳永对杭州、对孙何的赞美,也有 其恃才的张扬与矜夸。 【语文小讲堂】点染 “点染”是诗词的一种艺术手法。 “点”:抽象的评点(总写)。 “染”:具体的描述(分述)。 例如马致远《天净沙》,前四句便是染:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦 马,夕阳西下。最后一句是点:断肠人在天涯。 前四句的染描绘了一组精致清幽的多侧面、多层次的形象,但作者在此客观景物上究 竟表达了什么样的感情,必须要从最后一句“断肠人在天涯”才知道,可见点的重要。 再如《长亭送别》:碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?(染) 总是离人泪。(点) 光有点,无法感动人;光有染,也很难使景物有光彩。点染结合,才具有强大的艺术 感染力。二者紧密相连,表达共同的意境。 柳永的《雨霖铃》上片结句“念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”的点“念去去” 三字,虽然点明了从此一别,去而又去,远而又远的意旨,却比较抽象,下面用“千里烟 波”、“暮霭沉沉”和“楚天阔”这三件事物来加以发挥,加以渲染便衬托出了“去去” 的水远山遥与离情的深沉浓重,可见染也是重要的。 “点染”作用: 词中有点,等于诗中有诗眼,文中有文眼。它或点出全词的主题,或定下全词的基调, 起到画龙点睛的作用。 词中有染,有了景物对情感的渲染烘托,就会拓展词境,深化词心,使读者更加具体、 形象地把握诗词主旨情感。 点染结合,产生情景交融的艺术效果。 鉴赏本诗的点染手法。 闻雁 (唐)韦应物 故园渺何处,归思方悠哉。 淮南秋雨夜,高斋闻雁来。 参考答案: “归思”是点,点明了思念的主题,定下了全诗悲伤的情感基调;“秋雨”“雁声” 第5页是染,描绘了一幅秋雨夜独闻雁声的画面,渲染了一种凄冷、孤独的情境,进一步烘托了 主人公思念的情绪,增强了诗歌的表现力。 (答题时间:30分钟) 一、古诗文阅读 阅读下面这首宋词,回答问题。 望海潮 秦观 梅英疏淡,冰澌溶泄,东风暗换年华。金谷俊游,铜驼巷陌,新晴细履平沙。长记误 随车,正絮翻蝶舞,芳思交加。柳下桃蹊,乱分春色到人家。 西园夜饮鸣笳。有华灯碍月,飞盖妨花。兰苑未空,行人渐老,重来是事堪嗟。烟暝 酒旗斜,但倚楼极目,时见栖鸦。无奈归心,暗随流水到天涯。 【注】金谷:指晋石崇所筑的金谷园。铜驼巷陌:古洛阳宫门南四会道口,有二铜驼 夹着相对,后称铜驼陌。西园:宋时洛阳的董氏西园为著名的园林,后世泛指风景优美的 园林。笳:即胡笳,古代传自北方少数民族的一种乐器。兰苑:美丽的园林,也可指西园。 1. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是( ) A. “梅英”即梅花,“冰澌”意为冰冻融化,“东风”则指春风,点明冬去春来的时 间节点。 B. 下片“碍”和“妨”,不但显出月朗花繁,而且也显出灯多而交映、车众而并驰的 盛况。 C. “兰苑”二句,暗中转折,逼出“重来是事堪嗟”,点明心中情感,呼应上片“柳 下桃蹊”。 D. 上片先写今后写昔,下片先承上写昔,后再写今;景起情结,今昔交错,虚实交融, 含蓄委婉。 2. 这首词抒发了什么情感?请结合全词简要分析。 二、现代文阅读 阅读下面的内容,回答问题。 武夷归来话柳永 陈志泽 第6页①柳永的词艺术成就极高,据说少年时代在家乡就有“一枝笔”的美誉。后来,他为 歌妓乐工写歌词,其广泛传唱到“凡有井水饮处,即能歌柳词”的程度。柳永的家乡在福 建崇安县(即现在的武夷山市),作为福建人,多年来我总想前往寻访一番。盛夏里到武 夷山,便直奔不远的上梅乡茶景村而去。 ②茶景村的鹅子峰苍翠、俊美。这里就是柳永的故里。远眺鹅子峰,我们霎时感受到 这里山水的灵气。柳永的故居早已荡然无存,在它的遗址之上,现在建起的一座神庙和柳 永毫不相干。像是为了消除我们的疑惑。村民把柳永故居残存的地基指给我们看。柳氏故 居遗址左侧有两株罗汉松挺立,这种很难长大也很难衰亡的独特树种,成了柳永和柳永故 居的见证和注释。据说柳氏故居前方原竖有石碑,现在还能找到断裂了的一块,可惜字迹 看不清了,岁月把石头磨平了。那些记载的文字早已消融在霜晨雨夕里了。……我们就这 么冒着骄阳在茶景村、在山巅、在村道、在水旁找着柳永当年的踪迹。这个风水极佳的村 落,到处是一片碧绿青翠。近旁是武夷山水,地脉紧紧相连。这里活脱脱是一处得天独厚 的世外桃源。柳永就在这里汲取家乡的乳水长大,柳永的才华就在这里孕育。在这块土地 灵气的熏陶下,柳永的脚步渐渐变得矫健、变得潇洒、变得风流,直到颠沛流离,浪迹天 涯…… ③就因为他在《鹤冲天》一词中有“忍把浮名,换了浅斟低唱”之句,宋仁宗御批: “此人风前月下,好去浅斟低唱,何要浮名?且填词去!”将他削落进士之榜。填词去就填 词去,他倒痛痛快快地从此自称“奉旨填词柳三变”,浪迹在江湖市井和歌楼舞馆,专力 作词。50多岁时,他改了一个名字考中进士,但仍因作词得罪了皇帝,被弃之不用。柳永 一生遭受许多困厄,74岁时死在异乡。但柳永得到了处在社会底层的歌妓们发自心灵的热 爱,这是很可以欣慰的。歌妓界有首歌谣:“不愿穿绫罗,愿依柳七哥;不愿君王召,愿 得柳七叫;不愿千黄金,愿中柳七心;不愿神仙见,愿识柳七面。”柳永病逝,穷到无钱 安葬,还是歌妓们集资,为他置办上好的棺木安葬。柳永在歌妓们的一片哭声中葬到江苏 镇江的北固山上,她们在寒风中绕着柳永的新坟,低着头,洒着泪水,一回又一回缓步而 行,不忍离去……有诗为证:“乐游原上妓如云,尽上风流柳七坟。可笑纷纷缙绅辈,怜 才不及众红裙。” ④北宋词坛大词家柳永其实已成为一种心领神会的形象和意境。“执手相看泪眼,竟 无语凝噎”,这是情种柳永;“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,这是孤独、迷茫的 柳永;“乘醉听箫鼓,吟赏烟霞”,这是不断地寻找美、享受美的飘逸的柳永;“不忍登 高临远,望故乡渺邈,归思难收”,这是天涯沦落人柳永;“念去去,千里烟波,暮霭沉 沉楚天阔”,“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”, 这是满怀愁绪的丹青手柳永……柳永成了许多文人雅士心目中的“自我”,尊重柳永者, 大有人在。一代伟人毛泽东也垂青柳永,经他圈点的柳词就达50多首,还有他书写的柳词 《望海潮》的狂草墨宝……当然,柳永是有缺陷的,柳永也难免有粉饰太平、淫词艳语之 第7页作,但这正是真实的柳永,并不影响他的耸然独立。我想应该感谢不让他当官的宋仁宗, 中国少了一个平庸甚或腐败的官吏,而多出一个旷世奇才!再就是要感谢贫困而又自由的 平民生活。柳永怀揣一颗破碎的心,在人生的旅途上辗转、颠簸,四处飘游。他时而纵情 于繁华闹市,时而滞留于古道荒原;时而混迹于风尘女子之中,同下层市民耳鬓厮磨,时 而金樽檀板,在及时行乐中尽情挥洒艺术创造之美……艰难而丰富的生活体验是柳永的才 华得以萌发和生长的肥沃的土壤。 ⑤是的,柳永在人世间没留下多少踪迹,甚至连他的生卒之年也不甚了了。但柳永却 是崛立在中国文学史上永不消逝的一座高峰,是映现在人们视野里的一道奇异的风景! (选自《散文百家》有删改) 3. 柳永之所以能驰名北宋词坛,成为一代旷世奇才,其原因有哪些?请结合文意加以 概括。 4. 第四段中摘引了柳永的大量词句,旨在说明什么?请简要分析。 5. 作者为什么说“北宋词坛大词家柳永其实已成为一种心领神会的形象和意境”?请 说说你的理解。 6. 文中不惜笔墨写了歌妓们对柳永的热爱与伤悼,这样写有什么作用? 第8页1. C 解析:C项与上片“东风暗换年华”相呼应。 2. (1)惆怅之情,年华逝去之感。“絮翻蝶舞,柳下桃蹊,乱分春色”,美丽的春色 引起诗人“芳思交加”的惆怅之情;“东风暗换年华”道出诗人心中又是一年春来到的光 阴流逝之感。(2)怀旧之情。“金谷俊游”以下几句写的都是旧游时的游乐欢愉之情。 (3)慨叹仕途失意之情。“重来”“兰苑”旧地而“是事堪嗟”,而又“时见栖鸦”和 “到天涯”,表明诗人对仕途感慨至深。 3. ①家乡山水的孕育,故土灵气的熏陶;②对文学创作的爱好;③仕途的挫折使他更加 专力填词;④与下层市民的亲近与融合,使他尽情挥洒艺术创作之美。 4. 用词句概括柳永的经历,说明柳永一生遭遇坎坷,情感丰富,才华横溢,是许多文人 雅士心目中的“自我”形象。 5. 因为柳永的许多词作为人们所熟知,并且大都能写出词人的真情实感,耐人寻味,动 人心弦,能使人们产生强烈的心灵共鸣。 6. 一是说明贫困而自由的平民生活成就了柳永的才华,使他赢得世人的喜爱;二是衬托 柳永仕途的不得志,表现其怀才不遇的遗憾;三是承上启下,使文章由对柳永家乡的寻访 转到对其浪迹天涯、驰名词坛的原因的探求。 第9页