当前位置:首页>文档>050单元研习任务说真话抒真情同步练习_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高二语文选修上中下_新人教版高中语文选修下册_高二语文(选择性必修下册)学案练习

050单元研习任务说真话抒真情同步练习_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高二语文选修上中下_新人教版高中语文选修下册_高二语文(选择性必修下册)学案练习

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050单元研习任务说真话抒真情同步练习_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高二语文选修上中下_新人教版高中语文选修下册_高二语文(选择性必修下册)学案练习
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文档格式
docx
文档大小
0.210 MB
文档页数
4 页
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2026-03-23 16:20:19

文档内容

说真话,抒真情同步练习 (答题时间:30分钟) 阅读下面的材料,按要求写作。 鲁迅在杂文《华盖集·这个与那个》中提到:“中国一向就少有失败的英雄,少有韧 性的反抗,少有敢单身鏖战的武人。”在他看来,真正能够被称作英雄的唯有项羽、伍子 胥、李陵、司马迁四人。 山西大学教师姬文刚说:“天安门广场的人民英雄纪念碑上,并没有刻上某一个具体 英雄的名字。不要丑化英雄的概念,只要足够努力,平凡的人都可以成为英雄。” 习近平在颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章仪式上说:“一个有希望的民族不 能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗日英雄在内的一切民族英雄,都是 中华民族的脊梁。” 围绕上述材料,谈谈你的英雄观,选好角度,自拟标题,写一篇不少于 800字的文章, 不得抄袭,不得套作。 第1页说真话,抒真情同步练习参考答案 【审题指导】 1. 审题 此题以材料作文的方式呈现。写好这一类型的作文,有赖于对材料本身的解读。要仔 细品读,揣摩意蕴,读懂材料,把握主旨,从而确定写作的重点,这是写好该类文章的关 键。英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现 的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力 的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层 次感强,角度多元。第一则写鲁迅认为什么是英雄;第二则结合天安门广场英雄纪念碑没 有刻上具体英雄的名字来谈论,指出只要足够努力,人人皆可为英雄,意在提醒我们要保 有英雄主义的豪情,向英雄学习;第三则材料是强调英雄对于一个民族的重要性。三则材 料的核心是:如何看待(对待)英雄、英雄精神。 进一步分析: 第一,从是什么的角度思考:什么人算英雄?英雄精神的内涵是什么? 国难当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益 求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道 宁死不屈;忧国忧民心系天下;扶贫济困声援弱者……这些都是英雄。 英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧,只要主义真”的精神信仰; 是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追 求卓越的工匠精神;是挺身而出见义勇为的无畏精神;是舍我其谁义不容辞的担当精神; 是赤诚专一不忘初心的实干精神…… 第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义) 比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要注意 现实的针对性,针对现实中的“丧文化”“佛系青年”“宅”“娘”“历史虚无主义” “娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等。中国正处于社会转型时期,一些人的精 神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神 气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个 人来说,以英雄为偶像,是思想净化、精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像, 是激浊扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说,以英雄为偶像,是战胜险阻、实现梦 想的动力。 第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄? 一个有希望的民族,不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代, 我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄,为英雄正名;追随英雄,让英雄情怀成为时 第2页代的主旋律;尊重英雄,铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。 2. 立意 ①每个时代有每个时代的英雄。 ②在当代的中国仍然需要英雄。 ③尊重英雄也需要弘扬英雄精神。 ④平凡生活中也有默默奉献的英雄。 3. 参考结构 《今天,中国仍需要英雄》 首先,文章开门见山根据材料总结出观点:“我认为:今天,我们依然需要英雄。” 其次,采用递进式手法分别阐述当国家利益被忽略、民众权益受损害时,英雄们会挺 身而出;而和平年代,英雄照样有用武之地的观点。娓娓道来,列举人物证明自己的观点, 观点鲜明,分析精练。 然后,继续深入剖析:今天我们依然需要英雄,星火是学前故事的英雄情结,也是砥 砺前行的不竭动力,更是惊世骇俗的精神源泉。 最后,收束全篇,总结全文:我们呼唤英雄情结,呼唤英雄横空出世。 4. 作文评分细则 围绕话题词“英雄”展开,且观点体现正能量即为合题意,40起评。 具体加分项如下: ①分论点清晰且正确,符合“横向展开议论”基本要求,加1~3分。无分论点不加分。 ②引用恰当,加1~3分,1处加1分。 ③成语运用准确且数量不少于8个,加1~3分。 ④举例分析或道理论证(说理)深刻到位,加2~4分。 ⑤解题准确,加1~2分。 ⑥标题靓丽,有特色且合题意,加1~2分。 ⑦扣题意识较强,加1~2分。 分论点拟定方向:是什么、为什么、怎么办、均可。 另,扣分项,也要体现:文面视情况,可扣1~5分;段落超15行,酌情扣1~3分; 字数不够视情况定。 【佳作展示】 英雄的模样 “没有人生而英勇,只有选择无畏。”没有人生来就是英雄,但都可以选择成为英雄。 英雄的模样就是你们的模样。 英雄,是冲锋陷阵、保卫疆场的战士。 第3页古有岳飞,满腔壮志豪情,冲锋陷阵,“气吞万里如虎”;今有边防战士,为抵御印 度军人跨过边境担当使命,用鲜血保卫中国的土地。有网友深情感叹:“他们是为了我们 而死。”我们的生活繁华盛开,原是他们一直在负重前行。他们就是伟大英雄的模样,他 们选择了风餐露宿“八千里路云和月”的生活,才换来了人民的安康,才换来了如今的山 河无恙。 英雄,是视死如归,勇上前线的医师。 猝不及防的新冠肺炎卷起了世界的风云突变,做守护者就是担使命,保安康。一份又 一份的请战书,一次又一次的宣誓词,一颗又一颗澎湃而又颤抖的心,让我们山河重光。 一袭白衣苦鏖战,他们就是当今时代最无畏的英雄。你看,张定宇院长那颤抖远去的背影; 你瞧,朱海秀护士忙碌的瘦弱的身姿……无论是年过80的钟南山院士,还是正值青春的黄 秀护士,从他们的身上,我们都能看到英雄的模样。任何平凡的人都可以做出不平凡的成 就,任何平凡的人都可以活出英雄的模样。 英雄,是铁肩担道义,辣手著文章的文人。 闻一多在三尺讲台满腹经纶,演讲致辞,用最慷慨的言辞控诉着独裁者的罪行,他不 惧死亡;辛弃疾“把栏杆拍遍,吴钩看了”,心怀家国,他不惧战死沙场,心怀“可怜白 发生”的悲壮。他们用双肩担当道义,心怀天下,忧虑国家;他们用文章抒发爱国的热情, 他们用生命书写爱国的决心。他们是英雄,是中华民族的脊梁。“一个有希望的民族不能 没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”文人又如何?谭嗣同的英勇就义,李大钊 的慷慨从容,都向我们展示了中国史上文人如何成为英雄,都在向我们展示着英雄的模样。 英雄的模样,究竟是什么模样?英雄不过就是有着一颗热爱国土、勇于担当的心;不 过就是执着坚守、保家卫国的有志之士。任何人都可以成为英雄,只要你心中坚毅,只要 你把心中的坚守付诸实践,那么你我皆是英雄。 愿我们都活成英雄的模样。 第4页