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047《石钟山记》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高二语文选修上中下_新人教版高中语文选修下册_高二语文(选择性必修下册)学案练习

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047《石钟山记》_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高二语文选修上中下_新人教版高中语文选修下册_高二语文(选择性必修下册)学案练习
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11 页
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石钟山记 今天我们将一起领略一处奇绝的风景——石钟山。石钟山位于现在的江西省湖口县鄱 阳湖东岸。这座山包括两部分,在县城南的叫上钟山,在县城北的叫下钟山。关于其得名 原因,历来说法不一,今天我们将一起跟随苏轼游览石钟山,看一看他的观点。《石钟山 记》,所谓“记”,点明这篇文章是一篇游记。元丰七年六月,苏轼由黄州团练副使调任 汝州团练副使,此时是其政治上失意之时,那么这处景致会带给苏子怎样的感受呢? 1. 疏通全文,掌握重点文言词语的用法和句式。 2. 在理清文章结构、把握段落之间逻辑关系的基础上,认识作者反对臆断、重视考察的 精神,进而体悟苏轼的治学精神。 一、释义赏内容 【第一段】 《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏, 声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李 渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。 自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何 哉? 译文: 《水经》说:“鄱阳湖的湖口有一座石钟山在那里。”郦道元认为石钟山下面靠近深 潭,微风振动波浪,水和石头互相拍打,发出的声音好像大钟一般。这个说法,人们常常 怀疑它。如果把钟磬放在水中,即使大风大浪也不能使它发出声响,何况是石头呢!到了 唐代李渤才访求石钟山的旧址。在深潭边找到两块山石,敲击它们,聆听它们的声音,南 边那座山石的声音重浊而模糊,北边那座山石的声音清脆而响亮,鼓槌停止了敲击,余音 慢慢地消失。他自己认为找到了这个石钟山命名的原因。但是这个说法,我尤其对此感到 疑惑。敲击后能发出声响的石头,到处都这样,可唯独这座山用钟来命名,这是为什么呢? 解析: 在这一自然段中,出现了郦元、李渤、余(苏轼)这三个人。郦道元是北魏著名的地 理学家,李渤生活在唐朝,而苏轼是北宋文坛最具盛名的大文豪。这一段主要是围绕石钟 山命名的原因展开叙述。郦道元认为石钟山得名是由于水和石山互相拍击所发出的声音像 钟声来作出判断的,即以声音作为判断依据(水石相搏说)。但是在苏轼看来,“今以钟 磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎“说明苏轼对于郦道元的观点是有所怀疑的, 第1页“人常疑之”未必疑,或疑参半,不是完全否定,但又难以肯定。 那么李渤对此又是怎么说的呢?苏轼是否接受他的观点? 李渤有自己的探究,“得双石于潭上,扣而聆之”。也就是说他认为,石钟山叫“石 钟山”是因为,用石头敲打的时候,山所发出的声音像钟声。同样的,对于李渤的这种说 法,苏轼持什么态度呢?“然是说也,余尤疑之”。因为“石之铿然有声者,所在皆是也, 而此独以钟名”。 对于石钟山名字的由来,苏轼对郦元和李渤他们的观点表示了自己的疑惑,说明他在 知晓前人的观点时,并不盲目相信,而是有了一定的思考,这也就是我们通常所说的拥有 独立思考的质疑精神。 其实,关于这篇文章背后还有一段苏轼父子的故事:他在被贬黄州期间有闲与长子苏 迈一起读书作文,谈古论今。一天,父子俩谈起鄱阳湖畔石钟山的名称由来。苏迈从《水 经注》等古书中找到许多说法,苏轼都觉得牵强不可信,苏迈还想继续钻故纸堆,被其父 阻止,苏轼认为,做学问不可人云亦云、道听途说妄下结论;要获得真知,必须到实地考 察。于是就有了苏轼父子夜探石钟山,实地查访其得名原因的亲身体验。接下来就让我们 也一起夜游石钟山一探究竟。 【第二段】 元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口, 因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。余固笑而不信也。 至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山 上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。余 方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅, 不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流, 可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。 因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也;窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古 之人不余欺也! 译文: 元丰七年六月初九,“我从齐安坐船到临汝去,大儿子苏迈将要去就任饶州的德兴县 的县尉,我送他到湖口,因而能够看到所说的石钟山。庙里的和尚让小童拿着斧头,从乱 石中间选一两处敲打它,硿硿地发出声响。我当然觉得很好笑并不相信。到了晚上月光明 亮,特地和苏迈坐着小船到断壁下面。巨大的山石倾斜地立着,有千尺之高,好像凶猛的 野兽和奇异的鬼怪,阴森森地想要攻击人;山上宿巢的老鹰,听到人声也受惊飞起来,在 云霄间发出磔磔声响;又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音,有人说这是鹳鹤。我正 心惊想要回去,忽然巨大的声音从水上发出,声音洪亮像不断地敲钟击鼓。船夫很惊恐。 第2页我慢慢地观察,山下都是石穴和缝隙,不知它们有多深,细微的水波涌进那里面,水波激 荡因而发出这种声音。船回到两山之间,将要进入港口,有块大石头正对着水的中央,上 面可坐百来个人,中间是空的,而且有许多窟窿,把清风水波吞进去又吐出来,发出窾坎 镗鞳的声音,同先前噌吰的声音相互应和,好像音乐演奏。于是我笑着对苏迈说:“你知 道那些典故吗?那噌吰的响声,是周景王无射钟的声音;窾坎镗鞳的响声,是魏庄子歌钟 的声音。古人没有欺骗我啊! 解析: 第二段是全文的主体部分。作者首先简单交代自己游览石钟山的原因,再详写探求石 钟山命名奥秘的经过。 探秘经过可以分为哪两个层次? 前一个层次着力描写石钟山月夜景致。“大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人; 而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤 也。”石之状貌,已给人阴森恐怖之感,又加上栖鹘惊起,鹳鹤咳笑更是幽深怪异,寒气 袭人,一般人怎敢月夜独往?这也可以看成数百年来,石钟山命名缘由无人真正知晓的原 因之一吧。这段描写与下文“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知!”相照应。 后一个层次重在描写水石相激的现象,并且写自己亲见其景,亲闻其声,徐而察之, 终得其实,以实地考察的见闻去揭千古之谜,以得到石钟山命名的原因。作者认为石钟山 得名的原因有两点:第一,“山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此 也”。第二,“有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声, 与向之噌吰者相应,如乐作焉”。 当终于发现奥秘之后,苏轼把“噌吰”声和“窾坎镗鞳”声比成无射和歌钟的声音, 要知道无射和歌钟是古代帝王用的十分有名的编钟,声音美妙动听,可是刚刚这声音还曾 经让作者十分恐惧“舟人大恐”,“余方心动欲还”,为什么这些让他吓得魂不附体的声 音会突然成为仙乐一般的美妙声音呢?这与作者的心情有关,因为作者经历了那么艰险的探 索终于找出了石钟山命名的真正原因,所以他心里高兴,听这个水石相搏的声音就像“无 射”和“歌钟”奏出来的音乐一样美妙了。 行文至此,作者和郦道元的观点基本一致,都认为石钟山以声命名,只是作者的描述 更加详细。作者认为空中而多窍的石头当中流,风浪出入石头的窟窿,发出噌吰与窾坎镗 鞳之声,如钟鸣一样,因而命名为石钟山。作者和郦道元的观点基本一致,只是更加明确。 郦道元认为“水石相搏,声如洪钟”;苏轼则明确指出什么样的水与什么样的石相击,发 出怎样的钟声。 【第三段】 事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;士大 夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。 第3页而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋 也。 译文: 任何的事情不用眼睛看不用耳朵听,只凭主观臆断去猜测它的有或没有,可以吗?郦 道元所看到的、所听到的,大概和我一样,但是描述它不详细;士大夫终究不愿用小船在 夜里在悬崖绝壁的下面停泊,所以没有谁能知道;渔人和船夫,虽然知道石钟山命名的真 相却不能用文字记载。这就是世上没有流传下来石钟山得名由来的原因。然而浅陋的人竟 然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因,自以为得到了石钟山命名的真相。我因此记 下以上的经过,叹惜郦道元的简略,嘲笑李渤的浅陋。 解析: 我们可以把这一段分为三个层次理解: 第一层,用“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”表明作者探明石钟山得名由来 之后得出的结论,这也是本文的中心思想。 第二层分析世人不能准确知道石钟山得名由来的原因。这一层又紧扣上文,从四个方 面进行分析。一是“郦元之所见闻,殆于余同”而“言之不详”,因而“人常疑之”;二 是“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”,“故莫能知”;三是“渔工水师虽知而不能 言”;四是“陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实”。一句话,错误说法形成和流传 的原因,关键就在主观臆断。 第三层点明写作目的。一“叹”“郦元之简”,含惋惜之情,一“笑”“李渤之陋”, 明否定之意,写这篇文章的意图就是告诉我们要有质疑的精神,更重要的是要注重自己的 考察和体验。 二、拓展探究 【材料补充】 A. ……余居湖口久,每冬日水落,则山下有洞门出焉。入之,其中透漏玲珑,乳石如 天花散漫,垂垂欲落。途径蜿蜒如龙,峭壁上皆枯蛤黏著,俨然鳞甲。洞中宽敞,左右旁 通,可容千人。……盖全山皆空,如钟覆地,故得钟名。上钟山亦中空。此两山皆当以形 论,不当以声论。东坡当日,犹过其门而未入其室也。 ——余樾《春在堂笔记》 B. 经过今人全面的科学考察,认为石钟山之所以得名,应包括“主形派”所说的 “形”和“主声派”所说的“声”这两个方面。 ——涂宗涛《巴峡·石钟山》 这样看来苏轼关于石钟山得名由来的看法也是不准确的,那么苏轼的结论“事不目见 耳闻而臆断其有无”是否没有意义了呢? 第4页明确: 学习《石钟山记》的目的并不在于评判谁是谁非,而在于学习苏轼这种不迷信旧说, 大胆质疑,而且敢于探索,通过实践得出结论的精神。世界上的万事万物都是千变万化的, 而且在不断地发展变化着,在已知事物中可以找出未知的因素,对于已知事物的描述也不 是尽善尽美的。正如苏轼在《题西林壁》中说的那样 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中”说的那样,任何认识都有它本身的局限性,这种局限 性既有主观的也有客观的因素。尽管这样,敢于质疑,并且去小心地求证的精神永远都是 值得我们学习和肯定的,这就是《石钟山记》给我们的启示。 王安石的《游褒禅山记》和苏轼的《石钟山记》是古典文学中具有哲理性的姊妹篇, 同样作为游记散文,《石钟山记》侧重阐述重视实地考察,说明要“目见耳闻”不能臆断, 《游褒禅山记》谈人生哲理:志、力、物缺一不可。同学们课后可网上搜索《游褒禅山 记》 ,跟《石钟山记》做一个对比阅读,并写一写你的读后感。 一、通假字 南声函胡(同“含糊”,重浊模糊) 二、古今异义 空中而多窍(中间是空的) 自以为得其实(那事情的真相) 三、一词多义 1. 鼓:微风鼓浪(振动) 噌吰如钟鼓不绝(击鼓声) 2. 绝:独与迈乘小舟,至绝壁下(陡峭) 噌吰如钟鼓不绝(断绝) 3. 而:扣而聆之(表承接) 余固笑而不信也(表并列) 余方心动欲还,而大声发于水上(表转折) 涵澹澎湃而为此也(表因果) 4. 搏:水石相搏(击,拍) 第5页森然欲搏人(原义抓、扑,引申为捕捉) 5. 然:然是说也(然而) 石之铿然有声者(……的样子) 6. 自:自以为得之矣(代词,自己) 余自齐安舟行适临汝(介词,从) 7. 焉:硿硿焉(助词,相当于“然”,形容词词尾) 微波入焉(兼词,“于之”即“到那里面”) 心不在焉(指示代词,那里,这里) 于是余有叹焉/如乐作焉(语气助词,呢,啊,呀) 8. 得:得双石于潭上(找到。动词) 因得观所谓石钟者(能够。助动词) 四、词类活用 1. 名词用作动词 微风鼓浪(振动) 而此独以钟名(命名) 2. 动词使动 虽大风浪不能鸣也(使……发出声响) 3. 名词作状语 余自齐安舟行适临汝(乘船) 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下(在夜里) 事不目见耳闻(亲眼;亲耳) 五、特殊句式 定语后置句:石之铿然有声者 宾语前置句:古之人不余欺也 省略句:今以钟磬置(于)水中 磔磔(于)云霄间 介词结构后置句:得双石于潭上 而大声发于水上 判断句:或曰此鹳鹤也 噌吰者,周景王之无射也 (答题时间:30分钟) 一、基础知识运用 第6页1. 下列句中加点词的解释有误的一项是( ) A. 始访其遗踪 访:寻访 B. 余自齐安舟行适临汝 舟:坐船 C. 至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下 至:到 D. 郦元之所见闻,殆与余同 殆:几乎 2. 下列各句中加点的“而”字表示的关系不相同的一项是( ) A. 殆与余同,而言之不详 B. 而渔工水师虽知而不能言 C. 所在皆是也,而此独以钟名 D. 盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也 3. 下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是( ) A. 郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟 B. 空中而多窍 C. 而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也 D. 而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实 二、阅读能力提升 阅读下面的文言文,完成4~8题。 游千山记 程启充① 千山在辽阳城南六十里,秀峰叠嶂,绵亘数百里。东引瓯脱②,南抱辽阳,嶻嶪③蓊郁, 时有佳气,如海蜃然。嘉靖丁亥,予戍抚顺,丙申迁盖州,道出辽阳,乃与同志徐、刘二 子游焉。 出南门,过八里庄、石门、钓鱼台。台,盖屯戍旧址也。东北有温泉,莹洁可鉴。南 折入山,数里,抵祖越寺。路颇峻,稍憩于寺之禅堂,乃登万佛阁。阁在山半,缘崖旋转 越飞梁而入。凭栏四望,天风泠然,因宿于寺。时戊子日也,循东山,望螺峰,附太极石 入岩涧。俯看万佛阁,已在下方矣。自一览亭迤西而北,入龙泉寺。晡时,往香岩,乱溪 而东,岩壑窈窕。 明晨,寺僧设斋,乃行,憩大树下。人境空寂翛然,有遗世之想。东峰危险,徐、刘 二子浮白引满④,其间适有吹笳者,声振林樾,闻之愀然。自龙泉至此,二十余里,陡绝 洿陷,悬崖怪石,后先相倚,抚孤山,瞰深壑,奇花异卉,杂然如绣。 翼日,晴霁,登中峰,顾瞻京国,远眺荒徼,山海混茫无际。数息,抵仙人台,峭壁 断崖,北隅以木梯登望之,股栗。健者匍匐而上,有石枰,九仙环弈焉。自仙人台寻中会 寺,入溪,穿石,荆棘塞路,不可杖,径仅容双趾。以匹布缚胸使人从后挽之扶滕侧足盘 第7页跚而步危甚刘子先之徐子与余相去数武 ⑤ 摘山花以诗赠余,余亦倚声和之。坐石上,一老 进麦饼。值饥,食之厌,问其姓氏,笑而不答,乃至寺。行几二十里,因惫,坐僧房。久 之,乃自中会反祖越。 回望诸峰,如在天上矣。兹山之胜,弘润秀丽,磅礴盘结,不可殚述。使在中州,当 与五岳等;僻在东隅,高人、游士罕至焉。物理之幸不幸,何如也?昔柳州山水以子厚显 予之劣陋,弗克传其胜,姑撮其大概如此。 (节选自《古今图书集成·山川典》,有删改) 【注】 ①程启充:明代正德进士,曾任御史、江西按察使,后被人诬告,贬戍守抚 顺、盖州等处十六年。②瓯脱:泛指边界。③嶻嶪(jié yè):山高峻的样子。④浮白引满: 斟满酒一口气喝完。⑤武:半步。 4. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A. 以匹布缚胸/使人从后挽之扶滕/侧足盘跚/而步危甚/刘子先之徐子/与余相去数武/ B. 以匹布缚胸/使人从后挽之/扶滕侧足/盘跚而步/危甚/刘子先之/徐子与余相去数武/ C. 以匹布缚胸使人/从后挽之/扶滕侧足/盘跚而步/危甚/刘子先之徐子/与余相去数武/ D. 以匹布缚胸使人/从后挽之扶滕/侧足盘跚/而步危甚/刘子先之/徐子与余相去数武/ 5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 海蜃即海市蜃楼,简称蜃景。光线经过不同密度的空气层,发生显著折射或全反射 时,把远处景物显示在空中或地面而形成的各种奇异景象。常发生在海上或沙漠地区。古 人误认为是蜃吐气而成,故称。 B. 丁亥采用的是干支纪年法。干支纪年是中国古代的一种纪年法,是以十天干和十二 地支按照顺序组合起来的纪年方式。 C. 屯戍的意思是屯田和驻防。明代军事制度,卫所的军士大部分屯田以备军饷,小部 分驻防。 D. 子厚指的是唐代文学家柳宗元,字子厚。他先被贬到柳州,后又被贬到永州,曾写 过介绍柳州和永州山水的文章。 6. 下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( ) A. 千山毗邻辽阳城,地处边界,山势高峻,草木繁盛,作者携下属徐、刘二人取道辽 阳上山。 B. 位于龙泉寺的万佛阁,从半山腾空而出,气势磅礴,游人凭栏远望,顿觉寒风四起。 C. 作者用移步换景的手法,描述游览千山的全过程,突出了千山险峻秀丽的特点。 D. 作者运用平实质朴的笔法,细致地描绘了千山的自然之美,抒发了个人的豪情壮志。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)其间适有吹笳者,声振林樾,闻之愀然。 第8页(2)使在中州,当与五岳等;僻在东隅,高人、游士罕至焉。 8. 文中的“千山”触发了作者对自己境遇的感叹,两者有哪些相似之处?请简要概括。 第9页1. D 解析:D项中的“殆”意为“大概”。 2. D 解析:A、B、C三项“而”均表示转折关系,D项表示并列关系。 3. A 解析:B项,“空中”,中间是空的;今指天空中。C项,“所以”,是特殊的指 示代词“所”与介词“以”的结合,相当于“……的缘故”;今用作表因果关系的连词。 D项,“其实”,那事情的真相;今义,副词,表示所说的是实际情况。 4. B 解析:根据上文,这段文字是写该路段极其难行。“以匹布缚胸”是帮助行路的 方式;“使人”必须和下文“从后挽之”连起来,否则“挽”的动作就不知是谁发出的了 “盘跚而步”中的“而”是表修饰的连词,“盘跚”是“步”的状语,不可拆分;“刘子 先之”中的“先之”是“在前面,先走”的意思,文言文中常见。综上,只有 B项最为合 理。 5. D 解析:D项,“先被贬到柳州,后又被贬到永州”错,应是柳宗元先被贬做永州 司马,后又被贬做柳州刺史。 6. C 解析:A项,徐、刘二人非作者“下属”。B项,万佛阁在“祖越寺”而非“龙泉 寺”。D项,本文抒发的并非“豪情壮志”。 7. (1)这时候正好有吹胡笳的人,胡笳的声音震动林木,听起来让人感到忧愁。 (2)(千山)假使在中原地区,应该与五岳齐名;(现在)(它)处在僻远的东部角落, 志趣高雅、游历四方的人极少来到这里。 8. ①作者有感于千山的险峻秀丽,却地处偏远、鲜有人问津的现状,联想到自己怀才不 遇的悲凉境遇。②柳州山水因为柳宗元的游记而闻名,千山却因为没有名士的推举,埋没 人间,这就使作者想到自己因为没有人举荐,空有才华,却无入仕之途。 【参考译文】 千山位于辽阳城南面六十里,秀丽的山峰重重叠叠,绵延几百里。东边与边界接壤, 南边环绕辽阳城,山势高峻,草木茂盛,时有好景致,像海市蜃楼一样。嘉靖丁亥年,我 驻守抚顺,在丙申年间被调职到盖州,取道辽阳,于是和志趣相投的徐、刘二人游览千山。 走出南门,经过八里庄、石门、钓鱼台。钓鱼台是屯田和驻防的旧址。在东北方有一 眼温泉,晶莹洁净可以当镜子照。从南边迂回上山,走了数里,抵达祖越寺。路途颇为险 峻,在寺庙的禅堂稍作休息,然后登上万佛阁。该阁处于半山,沿着悬崖顺势而建,穿过 悬空的横梁而入。靠着栏杆放眼四周,寒风阵阵,于是在祖越寺过夜。当天是戊子日,我 们顺着东山远望螺峰,沿着太极石攀登,走进岩石中的山涧。(从山涧)俯看万佛阁,已 经在下方了。从一览亭走弯弯曲曲的路由西向北而行,到达龙泉寺。晡时,前往香岩寺, 一路上溪水曲折向东流,岩穴沟壑幽美深邃。 第10页第二天早上,寺庙的僧人设斋宴,(我们用过斋宴)然后起行,(路上)在一棵大树 下面休息。此处空旷寂静自由自在,(不禁)产生远离尘世的想法。东峰山势高险,徐、 刘二人斟满酒一口气喝完,这时候正好有吹胡笳的人,胡笳的声音震动林木,听起来让人 感到忧愁。从龙泉寺到这,总共二十多里,山崖、深池到处都有,悬崖、怪石接连出现, 靠着突出的山石,俯瞰幽深的沟壑,奇花异草,如锦绣一般到处都是。 第二天清晨,天刚放晴,(我们)登上中峰,回头看京城,远望荒凉的边界,山海浩 瀚无边。多次休息后,到达仙人台,到处是陡峭险峻的石壁山崖,(在山崖)北边的角落 用木梯登顶眺望,两腿战栗。强壮的人都要匍匐着爬上去,看到石头做的棋盘,(相传) 九仙在这里围观、下棋。从仙人台往中会寺方向出发,绕过溪涧,穿过乱石,荆棘塞满去 路,不能容下拐杖,路仅容双脚。一人(在前面)用布绑住前胸,让人从后面拉着,攀附 着藤枝,侧着身子,在路上缓慢前行,非常危险。刘子先走,徐子和我相距几步,摘下山 花赠诗给我,我也按照音律应和他。(我们)坐在石头上,一位老人请我们吃麦饼。刚好 肚子饿了,我们吃得心满意足,问老人的姓名,他笑而不答,然后我们就到达中会寺。 (到这)走了大约二十里路,因为疲惫,坐在僧人房间休息。过了很久,才从中会寺返回 祖越寺。 回望各座山峰,(它们)都像在天上一样。这座千山的美景,温润秀丽,磅礴曲折, 不可说尽。(千山)假使在中原地区,应该与五岳齐名;(现在)(它)处在僻远的东部 角落,志趣高雅、游历四方的人极少来到这里。世间万物的规律是幸运还是不幸运,又是 怎样的呢?以前柳州的山水因为柳宗元而显扬,而我地位低下、学识浅陋,不能使千山的 胜景流传,姑且像这样粗略叙述它的概貌。 第11页