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意象解读法解读诗歌
赏析意象，掌握诗歌鉴赏基本方法——置身诗境，缘景明情。
1. 知识点睛
（1）什么是意象
意象：“意”就是诗人的思想、情感。
“象”就是物象、形象。
意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地
说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。
（2）意象的分类
我们根据意象在诗中的不同作用把它分成三大类：单一的比喻性意象、烘托性意象、
象征性意象等。下面，我们结合具体诗句来逐一分析。
①比喻性意象：
曹植《七步诗》：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
这首诗中用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。
②烘托性意象：
王翰《凉州词》：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
将士将畅饮时，战事告急。诗歌以精美的酒杯和美酒衬托临上战场的紧急，以美好的
事物衬托战事的悲壮。
③象征性意象：
王维《送元二使安西》：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
诗中的意象“朝雨”“柳色”除了写春色外，还具有象征的意味。“朝雨”烘托出诗
人送别友人时的忧伤之情；“杨柳”象征离别，“柳”谐音“留”，折柳相赠表示留恋之
情，增加了浓厚的离别情意。
（3）意象+意象=意境
意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味
的艺术境界。
第1页常见意境举例：
雄浑壮丽：大漠孤烟直，长河落日圆。
赏析：边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇
观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写
出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦
林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给
人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，
一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。诗人把自己
的孤寂情绪巧妙地融合在广阔的自然景象的描绘中。
幽清明净：明月松间照，清泉石上流。
赏析：皓月当空，月光静静地通过松间的缝隙照射下来，山间清澈的泉水在石头上静
静地流淌，动静结合，这两句，仿佛分别去写明月与清泉，其实是融为一体的一幅图景。
明月从松间照下，天已经渐渐黑了，只有月光照到了清泉，才能看清泉下的石头。这幅图
景，幽静而美好，令人沉醉。
高远辽阔：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
赏析：雨后的天空，乌云消散，阳光又重新照耀着大地。阳光映射下的彩霞与野鸭一
起飞翔。大雨后的江水显得异常充盈，远远望去，江水似乎和天空连接在一起。此句色彩
对比鲜明，落霞是绚丽的、多重的，孤鹜是清淡的、单一的，落霞是自上而下的，孤鹜是
自下而上的，秋水长天，天水相接，浑然一体，远近、上下、立体式的展现出一幅深秋江
天图。
意象有很多种，这是几种常见的意象，同学们平时要学会分类整理，并且要不断熟悉
诗歌鉴赏的这些术语，这样，鉴赏和做题时就不会感到陌生。
2. 技法提炼：置身诗境，缘景明情
置身诗境，就是读者借助联想和想象，再现诗人所描绘的意象和画面，把自己投入到
诗歌所描绘的境界中，得到审美享受。
缘景明情，就是在具体阅读某一篇作品时，反复诵读，品味作品中描绘的景或物或人，
也就是抓住表现作者感情的关键词句反复品味，体会独特的意境，领悟作者的感情。
吟诵——意象——想象与联想——意境——明情
（答题时间：30分钟）
阅读下面这首唐诗，回答问题。
以州宅夸于乐天①
第2页（唐）元稹
州城迥绕拂云堆，镜水稽山②满眼来。
四面常时对屏障，一家终日在楼台。
星河似向檐前落，鼓角惊从地底回。
我是玉皇香案吏③，谪居犹得住蓬莱。
【注】①此诗写于诗人罢相，出为越州（今浙江省绍兴市）刺史之时。②稽山：会稽
山的省称，位于绍兴东南，山北有镜湖。③香案吏：指宫廷中随侍帝王的官员。
1. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 这首诗的主要内容是元稹向朋友白居易夸耀自己的私人院落之美。
B. 越州城四周环境好，远空的白云成堆环绕，东南还有镜水与稽山。
C. 因为州城四面的风景美如屏风画卷，诗人一家常登楼台欣赏风景。
D. 州城夜晚的风景独特，银河仿佛就在檐前；鼓角声仿佛从地下传来。
2. 诗的结尾两句写了什么内容?两句表达的情感是“喜”还是“悲”?请简要分析。
阅读下面这首唐诗，回答问题。
暮行河堤上
韩愈
暮行河堤上，四顾不见人。
衰草际黄云，感叹愁我神。
夜归孤舟卧，展转空及晨。
谋计竟何就，嗟嗟世与身。
3. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 一二句托物起兴，直陈其事：诗人暮行河堤之上，四顾无人，一种孤独感油然而生。
B. 第三句描绘出一幅萧瑟凄迷的画面：枯黄的衰草蔓延到天边，与天上黄云连成一片。
C. 第四句由物及人，触景生情：面对眼前的黄昏景色，诗人不禁感叹系之，黯然生愁。
D. 这首诗语言朴实，风格简淡，寥寥数语刻画出一个愁绪满怀、孤独寂寞的人物形象。
4. 诗歌是怎样表现“我”之“愁”的?请结合下文简要分析。
第3页第4页1. A 解析：“自己的私人院落”错，根据诗的内容“州宅”应指州城。
2. ①结尾两句交代了诗人从朝廷贬谪越州的贬官身份。②两句表达的情感是“悲”。诗
人虽然说自己谪居的地方犹如仙境，看似充满喜悦，心胸豁达，不为贬谪痛苦，实际是寄
情山水，暗含无法排遣的苦闷。（答“喜”，言之成理亦可）
3. A 解析：“一二句托物起兴”不正确。一二句运用的是“赋”的手法。
4. ①动作描写。通过描写“我”夜归孤舟、躺下后辗转反侧一直到早晨，暗示“我”愁
思之深，以至彻夜难眠。
②直抒胸臆。末二句，诗人感叹自己满腹谋略何时才能实现，只能感慨世事艰难、身
世坎坷，抒发了怀才不遇、报国无门的苦闷与抑郁。
第5页春江花月夜
提起张若虚这个名字，也许不少人都得想一下才知道是谁，但若说《春江花月夜》几
乎就无人不晓，甚至能全文背出，这首诗为什么会那么经典？《春江花月夜》的作者张若
虚一生仅留下两首传世之作，除了这首《春江花月夜》，另一首是《代答闺梦还》，但仅
仅一首《春江花月夜》就被评为“孤篇压全唐”。为什么《春江花月夜》会受到如此之高
的评价？它好在哪里呢？今天就让我们一探究竟。
1. 赏析意象，掌握诗歌鉴赏基本方法——置身诗境，缘景明情。
2. 品味本诗情理交融、气象宏伟的艺术特点。
一、朗读正音
春江花月夜
张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
二、重点研读
1. 解读题目
《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传。后来隋炀
帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇。张若虚这首为拟题作诗，
与原先的曲调已不同，却是最有名的。
作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山，探索宇宙
的神奇奥妙，描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。格调宛
转优美，抒情幽怨缠绵。打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，使诗歌言之有物并开拓了诗
第6页歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一。为写景、叙事、抒情融合一
体的诗歌创作，铺垫了基础。对诗歌的继承和发展，影响极为深远。
2. 分部赏析
本文以“春江花月夜”为题，从结构上看，是用五个名词构成了一个偏正词组，其精
妙之处在于，这五个名词既可以作为整体，又可以独立出来，每一个意象都可以形成一幅
完整的画面。因此，我们解读这首诗歌就要以意象为切入点，抓住每一部分的意象整体理
解诗歌情感。
第一部分：
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
字义：
滟（yàn）滟：波光荡漾的样子。
芳甸（diàn）：开满花草的郊野。甸，郊外之地。
霰（xiàn）：白色不透明的雪粒儿。此处形容月光下春花晶莹洁白。
流霜：飞霜。古人以为霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜。此处形容月光
皎洁，月色朦胧、流荡，所以不觉得有霜霰飞扬。
汀（tīng）：水边平地，小洲。
译文：
春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出
来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲
折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像细密的雪珠在闪烁。
月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。
赏析：
这首诗是从春江月夜的美景入笔的。在前八句诗中，作者选用了以春江、潮水、明月、
芳甸、花林、流霜、白沙等为意象，构成一幅恬静幽美、空明澄澈的水墨彩图。
我们可以想象一下这幅画面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚
无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”
字，就赋予了明月与潮水以活泼的生命。月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照
之中。江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的
雪。同时，又巧妙地应和了“春江花月夜”的题面。“月照花林皆似霰” 这一句运用比喻
生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，并与下一句把月光比喻成霜构成有
机的联系。“空里流霜不觉飞”同样借助比喻，不过借助暗喻，由花林似霰，进而联想到
第7页月光如霜。
诗人对月光的观察极其精微，月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦
幻一样的银辉色。因而“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光
存在。细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。这
八句，由大到小，由远及近，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上了。
第二部分：
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
字义：
纤尘：微细的灰尘。
皎皎：光明的样子。
月轮：指月亮，因为月圆时像车轮，所以称为月轮。
穷已：穷尽。
但见：只见、仅见。
译文：
江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边
上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？人生一代代无穷无尽，只有江
上的月亮一年年总是相像。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流
水。
赏析：
清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就自然地引起了诗人的遐思
冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探
索着人生的哲理与宇宙的奥秘。在此处却别开生面，思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了
新意：“人生代代无穷已，江月年年望相似。”个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在
则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。诗人
虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。
“不知江月待何人，但见长江送流水”，这是紧承上一句的“望相似”而来的。人生
代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如
愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更
深远的境界。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生
图像，引出下半篇男女相思的离愁别恨。
第三部分：
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
第8页此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
字义：
悠悠：渺茫、深远。
青枫浦：地名，今湖南浏阳县境内有青枫浦。这里泛指游子所在的地方。暗用《楚辞·
招魂》“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句意，隐含离别之意。
胜：禁得住，受得起。
扁舟子：漂荡江湖的游子。扁舟，小舟。
明月楼：月夜下的闺楼。这里指闺中思妇。
月裴回：裴回，同“徘徊”。指月光偏照闺楼，徘徊不去，令人不胜其相思之苦。
离人：此处指思妇。
妆镜台：梳妆台。
玉户：形容楼阁华丽，以玉石镶嵌。
捣衣砧（zhēn）：捣衣石，捶布石。
相闻：互通音信。
逐：追随。
月华：月光。
文：同“纹”。
闲潭：幽静的水潭。
可怜：可惜。
碣（jié）石潇湘：碣石，山名，在渤海边上。潇湘，湘江与潇水，在今湖南。这里两
个地名一南一北，暗指路途遥远，相聚无望。
无限路：极言离人相距之远。
乘月：趁着月光。
摇情：激荡情思，犹言牵情。
译文：
游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的游子今
晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？可怜楼上不停移动的月光，应
该照耀着离人的梳妆台。月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。这
时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。鸿雁不停地飞翔，
而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。昨天夜里梦见花落
闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又
要西落。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁
第9页着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。
赏析：
“白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的思念之情。以下“可怜”八句，写思
妇对离人的怀念。最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。
这部分开头“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月
楼”，“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫
浦”为地名，但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。“谁家”“何处”二句
互文见义，因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地
离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
接下来四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。“可怜楼上月裴回，应照离人妆
镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞
光不度，鱼龙潜跃水成文。”我们重点看一下“月”这个意象。诗人不直说思妇的悲和泪，
而是用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出，诗篇把“月”拟人化。“裴回”二字用得
极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘
徊不忍去。在这里，诗人以拟人手法，写出月游移不定的动态，更赋予月亮人的灵性，它
似乎也为思妇而伤心，对她怜悯，不忍离去。同时也与后文的“卷不去”、“拂还来”相
呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。
它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。
岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂
还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心
的惆怅和迷惘。共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。
那意象“鱼龙”和“鸿雁”怎么理解呢？又用了什么表现手法呢？鱼龙、鸿雁本来是
月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，
鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯
断绝，相思无着落。
通过这些，为我们传达出思妇怀远，相思无着落的落寞之情。
我们再接下来看剩余的诗歌。
这一部分主要写游子，我们一起思考这样一个问题：这八句中哪些文字表达了游子思
归的感情？让我们用横线把这些文字画出来。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家——花
落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青
春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他的凄苦之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇
第10页湘，天各一方，道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就
无限地加深了他的乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月回归自己
的家乡。他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上。“落月摇情满江
树”，这结句的“摇情”──不绝如缕的思念之情，将月光之情、游子之情、诗人之情交
织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。
3. 整体赏读
回顾全诗结构
春 月下之景 月色无垠 画意
江 （1-8句） 月色纯净
花 月下之思 人生无尽 哲理
月 （9-16句） 宇宙永恒
夜 月下之情 思妇怀远 诗情
（17-36句） 游子思归
《春江花月夜》全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。
“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通
贯上下，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜
——落下的过程。
在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、
镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌
形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用
水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛
如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。
整首诗运用虚实结合的艺术手法。这首诗从月生写到月落，把现实的情景和诗中人物
的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开，
忽虚忽实，有时让人觉得难以把握，但又觉得有深邃的东西在里边，这就是人生的短暂，
离别的痛苦，以及青春的美丽。虚实相生，情景交融。
三、拓展探究：艺术手法
张若虚一生仅留下两首传世之作，除了这首《春江花月夜》，另一首是《代答闺梦
还》，但仅仅一首《春江花月夜》就被评为“孤篇压全唐”。近代闻一多先生更是赞誉它
是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，那么为什么《春江花月夜》会受到如此之高的评价？它
究竟好在哪里呢？
（一）意境美
春，江，花，月，夜。这是世间最美的五种物，也是我们每个人都司空见惯的，却很
第11页少有人会选择把它们堆放在一起。
春江，潮水，弯月，芳甸，华林，流霜，白沙……每一个事物原本都平淡无奇，但在
月华的照射下，景物层层递进，便如蒙了一层层轻纱，先是月下江，然后月下花、月下霜、
月下舟、月下树、月下人……因月的照射更添了一丝朦胧。
月本清寒，而春季月光照射下的事物也更冷寂，自然而然人也更感伤而孤独，有一个
人长衫磊落独自站在江边，是孤独也是落寞，连背影都仿佛虚空，谁又都可以想象。
扁舟子，明月楼，妆镜台，玉户帘，捣衣砧，几个静而冷的物，却无一例外都是生活
中最具典型最可引人入胜的事物，舟本渡人，而此时是月夜扁舟，楼台本应灯火欢愉，现
在是冷月斜移，月光无情入了玉户帘、捣衣砧，也更映射出了人影的单薄孤寂，于是便成
了一幅月夜下的花、河、树、舟、人相互依偎的图，安静而清美。
（二）哲理强
月之初，如何？似乎从没有一个人可以回答得出这个问题，天地草木一切都按其不紧
不慢的速度有条不紊地进行着。没有人去追问，没有人去思考。可张若虚他想到了。
江畔何人初见月？江月何年初照人？这是道家所参悟的何为本原的道法，所谓道生一，
一生二，二生三，三生万物，道又归于气，一切的最初都是谜底。
人生代代无穷已，江月年年望相似。一夜夜的光辉，一月月的皎洁，一年年的花开，
一代代的传递。似乎月亮永远保持着那个频率，永远年轻。而人呢？却已不知更迭了几代。
这是月亮的寂寞，还是人的可怜？在物与人的对比中，人生更显突兀短暂。
（三）景情理交融
每四句一押韵，读时朗朗上口，又杂四个相连问句引人思考。
以静衬动，写出了从月出到月落间自然景物的自然更迭，静谧中带着极强的渲染力。
借鸿雁传书，鱼龙传书等意象抒发了游子对家乡、思妇对丈夫的思念。后面光不度、
水成文、不还家又加重了离别之苦。
又以古人常用的月的意象发出不同的思考，感受到了茫茫浮世间人的渺小，以乐景月
下物和哀情月下人作为对比表达了年华易逝、世事变迁的感慨。
朦胧静谧中带着淡淡哀愁却又不重，景物飘渺情也飘渺。不知乘月几人归，落月摇情
满江树。又把一切带回最初月出时的虚空。从“海上明月共潮生”，到“落月摇情满江
树”，一个月出与月落的轮回，也是一个人对生命思考的轮回。
五、总结归纳
今天这节课，我们学习了张若虚的《春江花月夜》。在解读这首诗的时候，我们是抓
住诗中所出现的意象，众多意象叠加给我们呈现出静谧朦胧的意境美，在这样的意境中，
我们体悟到游子思妇的愁情，更感受到诗人张若虚对生命的哲理思考。事实上，我们以这
首诗为例，为大家展示了如何用我们小讲堂中所涉及的“置身诗境，缘景明情”这种方法
第12页去分析解读诗歌，希望大家在日后的学习中实践运用这种方法。
（答题时间：30分钟）
一、基础知识运用
1. 下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 愿逐月华流照君 逐：逐渐
B. 月照花林皆似霰 霰：雪珠
C. 青枫浦上不胜愁 胜：承受
D. 应照离人妆镜台 离人：守候在家的思妇
2. 《春江花月夜》所抒发的感情不包括（ ）
A. 游子思妇的离愁别绪。
B. 对宇宙人生的思索。
C. 真切的生命体验。
D. 对现实社会的愤懑不平。
3. 下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是（ ）
城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。________，此是春来第一声。
A. 落红满地乳鸦啼
B. 柳梢听得黄鹂语
C. 春山一路鸟空啼
D. 楼阁新成花欲语
二、阅读能力提升
阅读下面这首唐诗，回答问题。
夜归鹿门歌
孟浩然【注】
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
【注】孟浩然，早先一直隐居于岘山南园的家里，四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴、
越数年后返乡，决心追步乡先贤庞德公的行迹，特在鹿门山辟一住处。
4. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
第13页A. 首联从听觉角度写环境，上句以钟鸣表现山寺安静，下句突出渡口喧闹，对照鲜明。
B. 领联写人们沿江回到江边小村，引出“我”乘坐小舟归向鹿门山；同为归，然心情
有别。
C. 这首诗按照时空顺序写了江边和山中两个场景，用作者行踪把二者巧妙连接在一起。
D. 诗中“幽人”指庞德公，也是作者自况，表现了他喜爱并主动追求隐逸生活的天性。
5. 孟浩然提倡诗歌创作中“抒情言志、表情达意不必太直露，要有弦外之音、象外之
旨”。这首诗是怎体现他的创作理论的?请结合全诗分析。
第14页1. A 解析：A项，逐：追随。
2. D 解析：《春江花月夜》中没有抒发对现实社会的愤懑不平之情。
3. B 解析：《到京师》“城雪初消”“春来第一声”等语句表明诗中描绘了一幅早春
京城美景图，B项“柳梢听得黄鹂语”突出了早春的特点，与上下文连贯。A项“落红满
地”表明是暮春之景，C项“春山一路鸟空啼”写的是盛春之景，D项“楼阁新成花欲
语”虽然写的是初春花最新盛开，但比“柳梢听得黄鹂语”更晚，与“春来第一声”不符。
4. D 解析：“喜爱并主动追求隐逸生活的天性”错误，从诗人经历可知其隐居是无奈
之举。
5. ①首联上下句将远离人寰的禅境与喧杂纷扰的尘世的比照，暗含对禅境的喜爱。
②颔联通过“人”与“我”的比衬，表现出诗人与世无争的隐逸志趣和不慕荣利的淡
泊情怀。
③颈联写诗人陶醉于大自然，忘情于山间美景，不知不觉间来到了庞公昔时隐居的地
方。这微妙的感受，亲切的体验，表现出隐逸的情趣和意境。
④尾联写鹿门山山林寂寥，只有幽人独居，诗人恬淡超脱的隐士形象跃然纸上。
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