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《蜀道难》同步练习
（答题时间：30分钟）
一、阅读李白的《蜀道难》，回答问题。
1. 下列语句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 危乎高哉 危：危险。
B. 开国何茫然 茫然：模糊难知的样子，指时间久远。
C. 青泥何盘盘 盘盘：山峦曲折盘旋。
D. 可以横绝峨眉巅 横绝：飞越。
2. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 下有冲波逆折之回川 逆折：回旋，倒流。
B. 尔来四万八千岁 尔来：你来。
C. 扪参历井仰胁息 胁息：屏住呼吸。
D. 侧身西望长咨嗟 咨嗟：叹息。
3. 下列句子中，加点词语的解释有误的一组是（ ）
A. 但见悲鸟号古木。 但：只。
B. 连峰去天不盈尺 去：离开；盈：满、足。
C. 砯崖转石万壑雷 砯：名词作动词，撞击，冲击。
D. 以手抚膺坐长叹 坐：空，徒然。
4. 下列解释，符合《蜀道难》原意的一项是（ ）
A. “问君西游何时还”，“君”实指唐明皇，非泛然而言，犹杜子美《北征》诗“恐君
有遗失”及“君诚中兴主”之义。
B. “畏途巉岩不可攀”，言忠臣义士虽欲从国君于难，道路险阻，不可以猝然攀附也。
C. “蜀道之难，难于上青天”，复申之，言其险之极，一言之不足，再言之也。
5. 对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之
难。
B. 这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自
然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的
气质。
C. 这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为
奔放的语言风格。
D. 殷璠编的《河岳英灵集》称此诗"奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也"，是
因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。
6. 补写出下列句子中的空缺部分。
第1页（1）《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，引用“五丁开山”这一神话的
句子是“________________________”。
（2）《蜀道难》中绘声绘色地刻画行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是
“________________________”。
（3）《蜀道难》中“________________________”描写了水石激荡、山谷空鸣的场景。
二、阅读李白《登太白峰》，回答问题。
登太白峰
李白
西上太白峰，夕阳穷登攀。
太白与我语，为我开天关。
愿乘冷风去，直出浮云间。
举手可近月，前行若无山。
一别武功去，何时复更还？
7. 诗中两个“太白”的含义是什么？
8. “夕阳穷登攀”中一个“穷”字，表现了诗人怎样的精神？
9. 诗人怎样描写太白峰的高峻雄伟？
10. 诗人想象的乘风而去的景象表现了诗人怎样的内心世界？
11. “一别武功去，何时复更还”表现了诗人怎样的思想矛盾？
12. 《蜀道难》中与“太白与我语，为我开天关”有异曲同工之妙的诗句是___________。
第2页《蜀道难》同步练习参考答案
1. A 解析：危：高。
2. B 解析：尔来，从那时以来，指古蜀国开国以来。
3. B 解析：去：距离。
4.C 解析：A. “问君西游何时还”，“君”，这里说实指不确切，可泛指入蜀的人，一
说指入蜀的友人。B.“言忠臣义士虽欲从国君于难，但道路险阻，不可以猝然攀附也”不符
合愿意。“畏途巉岩不可攀”，这令人生畏生畏高峻险峭的山岩实在是难以登攀。
5. D 解析：“李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式错”，新乐府诗始创于杜甫。
6.（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（2）以手抚膺坐长叹。（3）飞湍瀑流
争喧豗，砯崖转石万壑雷。
7. 前者为山峰名字，后者是星宿名称。作者运用相关联想，登太白峰而见太白星，极富
情趣。
8. 穷，是尽，这里是到顶的意思。太白山高峻，但诗人攀登到夕阳在山也要登上峰顶，
表现了诗人不畏艰险、奋发向上的精神。
9. 首先，诗的开头两句，写诗人攀登太白山，直到夕阳残照，才登上峰顶，侧面烘托了
山的高峻。随后写他和太白星倾耳密语、接谈融洽的情景，化实为虚，以虚写实，夸张地
表现出太白山直插云空的雄姿。
10. 诗人想象自己乘着习习和风飘然飞升，自由轻快，飘飘然有出世之思。他举起双手
飞向皎洁的明月，幻想超离人间，摆脱尘世，追求个性自由，追求光明理想。
11. 诗人在朝廷“格言不入，帝用疏之”，不得重用，郁郁不得志。登太白峰而幻想神
游，远离人世，正是这种苦闷心情的反映。但作者毕竟留恋人间，渴望有所作为。这句诗
细腻地表达了作者欲去还留，既出世又入世的微妙复杂的矛盾心理。
12. ①扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹；②连峰去天不盈尺。
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