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各年龄段阅读进阶路径丨小学怎么阅读性价比最高?不是一句“多多看书”就行了!
前些年互联网没啥声响了，这几年AI一出来，你们就看多少人又财务自由了，所以我非常重视我娃的数学。
但说句大实话，数学真不是你想的什么计算、刷题。数学搞来搞去，其实是个语文的事儿。孩子认知水平跟不上，语言文字理解能力不够，你会发现：咋初中这题教三百遍还是不会？咋拿到题目盯着看，连个笔都动不了？题看不懂啊。
所以小学阶段，咱们真的是要不遗余力干阅读，提升孩子的理解能力。
但你想让阅读有用，每个阶段该看啥？整本书阅读和散文、非连续性文本该如何配比？哪些该泛读，哪些必须精读？每个年龄段最具性价比的阅读方向是什么？这些还真是要有点科学的。
我干了五年中文阅读营了，带出来几万个孩子，也算拿到大结果了。今天就帮大家把小学整体的阅读规划做好，先收藏好，对照娃年龄去参考即可。
核心就是三件事：认字、阅读广度、背古诗。
认字，你们可以使用《小羊上山分级》去精读，一本本实现熟练朗读，学会500个核心字。
同时三固定亲子阅读：固定时间、固定地点、固定人员。你一边读一边给孩子指着字，让孩子边听边看，字音形义全部对上。这两件事儿组合拳打好，认字不愁。
既然要亲子阅读，那就把阅读广度给孩子打开，为一二年级打基础。绝大多数家庭喜欢读性格童话，这种国外的书读得很多，但我建议你们拓展到科学童话、科学百科、成语故事、名人小传、神话传说、民间故事，做一些历史、传统文化、通识的启蒙，后期衔接就更丝滑。
这个阶段时间充裕，可以把小学必背古诗提前学了、提前背。越早开始，越从容舒服。
核心就两件事：从口水书引导进独立阅读，迅速拉高阅读量；通过亲子共读、引导式阅读，拓宽阅读面。
一二年级，其实认字、积累词汇量、提升阅读速度是非常重要的事儿。这个年龄阶段不要天天想着多么高大上的文学作品，巴不得现在就看《海底两万里》，不要这样。这个阶段就是语言简单的口水书拼命塞，喜欢看啥就看啥，堆量。
我儿子一个暑假看完了几十本《笑猫日记》和几十本《马小跳》，阅读速度是有巨大进步的，这为后期看密密麻麻的文字完全不怵打下基础。
但如果你只让孩子去独立阅读这些东西，那他的阅读深度和广度是打不开的，他永远都是看认知水平以下的那些搞笑刺激、相对幼稚的童话或者漫画。
所以我们每周要坚持2小时带着娃阅读，给他读和讲解，引导他去阅读历史类的，比如《三国演义》、《楚汉争霸》、《超级三十六计》、《写给儿童的中国历史》；
中国传统文化类的，比如《三字经》的精读；还有科学的百科全书；
优秀的有一定深度的文学，像王一梅《鼹鼠的月亮河》、《汤汤奇幻童年故事本》，还有语文书上课文节选，要求整本阅读的那些。
没有这一步，三四年级想让孩子阅读直接上个台阶，那可就太难了。
这一时期你们会发现，语文书难度明显增大，阅读理解开始大幅考主观题了，还要开始写作文了。这就说明，确实对孩子认知水平的要求不一样了。所以这个阶段的核心要求就是：精读泛读并举。
▍精读什么？
一是历史，包括中国历史、世界历史，要大脉络非常清晰，非常关注底层逻辑的历史阅读，不能读个漫画和历史故事。所以像《读史记，成大器》《少年读资治通鉴》就是这个时期精读的最佳素材。
二是散文和非连续性文本。一方面去精读语文书上的课文，都是经典；另一方面可以买一本《小学语文阅读训练100篇》或者5·3《阅读真题60篇》去做阅读理解的题，这个阶段一定要干了。
▍泛读什么？
逐步摒弃口水书，大量地去读优秀的、获奖的儿童文学作品，像《月光蟋蟀》《城市的眼睛》《萤王》《毛毛》《绿野仙踪》这一类的。
我中文课一年就给孩子准备了八本，大家可以看看书单，绝对经典。
到小高了，大家就要想一想：初中语文什么最难？一是必读名著一大堆，二是文言文半壁江山。所以这个阶段的核心要求就是：做好初中的阅读衔接。
三件事：
1️⃣ 提前把初中校内文言文搞定。所谓搞定的标准：你得能全文翻译，最好能全文背诵，随便指一个词你可以说出啥意思。我们L4-L5《小古文精选》有130篇文言文的精读，大家至少轮两遍。
2️⃣ 精读世界级别的名著作品，比如鲁迅的《朝花夕拾》、四大短篇小说作家的精品、《骆驼祥子》、《呼兰河传》、《老人与海》、《儒林外史》，这种层级的书，现在提前精读了，初中就舒服了。
3️⃣ 在前期三四年级做好了历史引导性阅读的基础上，开始大量独立阅读历史普及读物，像《明朝那些事儿》、刘勃的《青春中国三部曲》、《秦谜》、《唐开国》、《大隋兴衰四十年》、《历史深处的民国》、《中国近代史》，这种语言比较通俗但知识密度、思想深度又比较到位的书，使劲儿读，初中你娃就妥了。
前期引导性阅读不够，那你直接让娃读这些，他肯定读不下去，还是要先把我前面说的三四年级的事儿先补一补。
四个重要年龄阶段，该读啥书、怎么读书、性价比最高，都给大家做好进阶的路径图了。感兴趣的姐妹，公众号对话框回复“阅读”，就可以领取啦~
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