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中考高分作文分享10:别再只写 “匠人精神”,传统文化还有这些打开方式















Part.01

朱玲老师讲



写传统文化,你是不是第一反应想到赞美匠人坚守、歌颂技艺精湛。整篇文章围绕手艺人的执着、辛苦来写,立意高度同质化,写出来的作文千篇一律,甚至很多同学这样的作文还是编造出来的。
其实传统文化可挖掘的立意其实非常丰富,远远不止 “匠人精神” 这一个角度,来打开写作思路。


Part.02

角度一:读懂烟火里的生活智慧



很多传统,来源于普通人过日子的经验,这是顺应环境、善待生活的生存哲学,不一定和手艺传承挂钩。
就像《原来,冻梨不简单》,一颗冻梨背后 “三冻三缓”,是东北人对抗严寒、利用天时的生活智慧。没有技艺高超的匠人,只有普通奶奶代代传下来的生活法子。在苦寒环境里耐心沉淀,于困境之中寻得美好,这是一方土地养育出来的处世态度。
还有《原来,它不简单》里的佛手蜜饯,外表朴素,历经时间腌渍,拥有食疗的价值,告诉我们看待事物不能只看外表,要看见内在沉淀的力量。
写作启发:美食、家常习俗、老物件,都可以落脚到生活哲学、处世智慧、对自然的敬畏,不一定非要落脚到手艺人。

1.《原来,冻梨不简单》
郑晰文
①东北的冬天,不仅有白雪满天的凛冽,也有冻梨独有的温润清甜。这份甜并不简单,它扎根在东北辽阔的土地上,静静躺在冬日家家户户的柳条筐中,是独属于北方冬日的烟火味道。
②寒假回到东北老家,零下的寒气裹着冷风扑面而来。我一时兴起,想亲手做一次冻梨。奶奶笑着点头,递给我一颗饱满的花盖梨。我兴冲冲地把梨子摆在屋外,蹲在一旁看着它慢慢凝结薄霜,满心期待。
③第二天中午,我迫不及待取回冻梨,静置化开后狠狠咬下一口。可入口的滋味全然不是想象中的甘甜,果肉生硬发涩,酸涩的汁水在舌尖散开,我忍不住吐掉,带着疑惑找到奶奶:“怎么这么难吃,又酸又涩?”
④奶奶望着我手里的梨子,温柔地摇摇头,递给我一颗做好的冻梨。果皮黝黑透亮,裹着一层薄薄冰霜。她轻轻磕掉表层碎冰,慢慢告诉我:“冻梨讲究三冻三缓,不是简单冻硬就行。先要在屋外彻底冻实,再拿回室内慢慢回软,反复三次,褪去生涩,汁水和甜味才能慢慢养出来。”
⑤我望着奶奶手背上的冻疮,这才明白:从前东北的冬天漫长凛冽,天寒地冻,鲜果稀缺。老一辈人无法改变严酷的寒冬,便学着顺应天时、贴近自然。借着冬日寒风冷冻,借着室温回暖滋养,一冻一缓、一冷一暖之间,慢慢褪去梨子原本的青涩酸涩,酝酿出温润绵长的清甜。再细想,这不就是东北人世世代代的生活智慧吗?带着对大自然的敬畏,不与严寒较劲,不被困境困住,在艰苦的环境里耐心沉淀、用心生活,于苦寒岁月中寻觅清甜与温柔。
⑥我按照奶奶的法子重新尝试,耐心等待三冻三缓。反复几轮过后,梨子褪去青涩,果皮变得温润黝黑。我将它放进温水浸化,敲碎薄冰,一口咬下,清甜的汁水瞬间在口中迸发,细腻绵密,温润回甘,刚刚好的酸甜驱散冬日寒凉,和奶奶做的味道分毫不差。
⑦细细品味这口冬日甜香,这冻梨,真的一点也不简单。它不止是一味冬日小吃,更是东北乡土烟火的传承。一颗小小的冻梨,承载着顺应天时的智慧,更藏着普通人于苦难中坚守温柔、于寒冬中酝酿美好的生活态度。
朱玲老师点评:
选取东北冻梨这一极具地域特色的事物。叙事完整,从初次做冻梨失败,到听奶奶讲解 “三冻三缓”,再到实践成功。由一颗冻梨读出东北人顺应天时,于苦寒之中酝酿美好的生活智慧。由小物悟大道理,托物言志运用成熟。细节生动,奶奶的形象温暖亲切。小建议:结尾可以稍微联系自我成长,让感悟和自身联系更紧密。

2.《原来,它不简单》
周子凯
①从寺院回来的路上,父亲中途下了一趟车,奔着一罐佛手蜜饯而去,上车后不久便又回到酒店。这时,我才看清他手中拿着的东西。那是一罐佛手蜜饯,我突然意识到,值得父亲在半路下车去买的东西,它不简单。
②装佛手蜜饯的罐子原本是从老家带回来的,附在标签上的膜大半都脱落了,标签显示它本是装椰果的容器。可每当罐内的佛手蜜饯快要吃完,父亲总舍不得将它丢掉。罐子里静静卧着深褐乌亮的佛手,表层蒙着一层薄薄蜜霜,褶皱沟壑深深浅浅,是经过长时间腌渍沉淀留下的痕迹。看着罐内深色的沉积物,他说:“佛手,用老罐子装才香啊。”
③一罐佛手蜜饯能够存放许久。终于盼到了他再去买佛手的日子,我打算亲自看一看佛手蜜饯的模样。
④到了卖佛手的地方,父亲在一众包装精致的货品之间,选了现切散装的佛手。“为啥要选这家?”我问他,他只答了两个字“方便”。
⑤一块块佛手果肉被均匀切下,果肉呈半通透的琥珀褐色,表层裹着温润透亮的蜜液。隆起的瓣条曲曲卷卷,保留着佛手原本五指分张的奇特形态,沟壑里凝着细碎糖晶。刀刃落下,整齐的小块落入塑料罐中,切面平整温润,蜜光在表面轻轻流转。甜润又带着清苦的药香漫开来,混杂着淡淡的蜜香,不浓烈,却沉静悠长。切好的佛手堆叠在罐中,深浅交错的褐色,没有光鲜亮丽的外表,看上去甚至有些其貌不扬。
⑥卖佛手的人和父亲闲聊起来。佛手蜜饯,在潮汕也叫“老香黄”。它可以理气开胃,吃撑胃胀、嗳气、胃口不佳的时候,吃上一小块,便能舒缓胃气;还可以疏肝理气,化痰润喉。父亲患有胃病,常常胃胀,所以每顿饭后,总爱取一小块慢慢含食,舒缓身体的不适。
⑦听着交谈,我先前看着这黑乎乎蜜饯的嫌弃感,一点点消散。从前我只觉得它颜色暗沉,样貌粗糙,远不及各色糖果好看,却忽略了内里藏着的价值。佛手历经腌制、久存沉淀,褪去鲜果的清锐,把药性与风味锁进褶皱的果肉里。原来看待事物,不能只看表面。看着这黑乎乎的佛手,虽外表毫不起眼,却大有妙用,它着实不简单。
⑧世间许多事物皆是如此,光鲜的外壳未必代表全部价值。如同这一罐佛手,在时光的浸润下沉淀力量,朴素的模样之下,藏着不简单的内核。
朱玲老师点评:
以一罐朴素的佛手蜜饯作为写作对象,选材生活化。由外表粗糙不起眼的蜜饯,引出道理:不能仅凭外表评判事物价值。叙事流畅,从父亲专门专程购买,到了解佛手蜜饯的功用,层层递进,点题 “它不简单”。观察细致,对蜜饯外形、香气描写到位。不足之处:“我” 的心理变化可以再丰富一些。
Part.03

角度二:
挖掘植根风物里的
家国情怀与民族风骨



家国情怀不一定只能写宏大历史事件,它可以落在武术、古道山河这些载体之中。
《当我遇见龙形拳》,写校园里学习非遗拳法,不只是写师傅拳法厉害,更是挖掘拳法背后和抗日大刀术相连的热血记忆,一拳一式之间,是先辈的刚毅与民族气节,习武亦是铸魂。
《当我遇见剑门关》,行走古蜀险道,结合三国故事、红军长征的过往,险峻关隘不只是一处风景,承载的是先辈不畏艰险、顽强前行的民族坚韧。
写作启发:非遗武术、历史古迹,能够把个人体验和民族记忆相连。从自己的亲身感受切入,由一物一景触摸民族精神。

1.《当我遇见龙形拳》
陈垣烨
①“呼,哈”百余多个声带传出的声音冲向天空,“咚、咚”整齐的脚步声踏出的节奏震撼大地。当我遇见龙形拳,它就一直一直延续着中华民族的血脉。
②“文化进校园”,并不是一句空话,我们学校积极响应,我与龙形拳就这么相遇了。那是初二的军训。我们初二级的整齐的站在操场上,一个一身白衣,头发乌黑的人站在我们的面前,一双闪着锐利光芒的眼睛在他麦色的皮肤上格外坚定,他拿着话筒说:“我是广州非遗龙形拳的传承人,下面学习第一个动作劈挂!”他如洪钟般的声音使我分散的精神瞬间集中了起来,这就是传统武术吗?我想着只见他将身一斜,便于我们示范了起来,我们在下面认真得看着,不久就到了实践时间,我们集体练习,学着师傅的动作,我左臂前伸,右手并拢向前刺去,可动作虽然完成,却绵软无力,没有一丝力量感。
③“不行!”他在台上高喊着“你要想象着面前是敌人,是我们最痛恨的人,你们知道这套拳的延伸是什么吗?抗日杀敌大刀术!我希望你们能感受到那份热忱与坚定。”原来这套拳是用来打鬼子的,怪不得师傅打得虎虎生风,下一个动作来了,只见师傅正对我们,然后猛然侧而俯身,右手在上举起,两臂弯曲肘,抬手,似“山”形,身体向左微倾,与视线同向。停顿一下后,右脚全力蹬地,像打羽毛球般,将高举的右手向前打去,快速的拳风在空气中呼呼作响,划过的残影在空中划注一道半弧形的线,好似在阳光下闪着寒光。恍惚间,我好像看到一位战士手中拿着一柄大刀,高举过头顶,用着闪着冷光的刀尖向着鬼子劈去。
④我吓了一跳,心中还渐渐出现了自己也要打一拳的想法,想老照片里到先辈们握紧大刀的和我们学的也是这样的劈挂,这样的蹬地,这样的“山”形起手,一阵阵激动的感受泵进血管,令我像被雷劈了似的一颤。“我想学会它”,于是我跟着教练一招一式力求完美,一拳一动全力以赴,空气都似乎凝滞了,剩下的只有继续挥拳的动力,太阳还是那般的热,可这对我来说,却算不了什么了,在心中的阵阵快意在我的一次次“呼,哈”中、挥打间涌上心头。渐渐的我的拳越来越有力,动作也不断完备,终于我们八年级在闭营仪式上做出了一次完美的展示。
⑤当我遇见龙形拳,遇见的不仅是一个中国传统武术,更是一份民族情怀,还是一个专注,认真学习文化的自己。龙形拳正以着广州人民的那份血气,刚强一直一直延续着中华民族的血脉!
朱玲老师点评:
校园军训遇见非遗武术,选材贴合学生真实生活。动作描写极具画面感,挥拳、蹬地、起手 “山” 形,拳风呼啸,动态十足。将龙形拳和抗日大刀术的历史联系,从拳法中感悟民族热血与家国情怀,同时写出自我的成长:从动作绵软到全力以赴。把习武、铸魂结合在一起。

2.《当我遇见剑门关》
王一伊
①“蜀道之难,难于上青天。”几百年前李白这样评价剑门关。听说剑门关有背《蜀道难》免门票活动,刚好正在四川旅游的我,想借此机会,走进课本,亲身体验古诗中的奇观,李白笔下的“难于上青天”——剑门关。
②“……侧身西望长咨嗟。”背诵方罢,一个用隶书刻着的“蜀道天险”四个大字的印章落在手背上,我视之为闯过天险的第一份荣誉。一进景区,不见尽头的楼梯让我直发晕,随着临来的是“猿猱欲度愁攀援”那句中的“猿猱道”。虽说身上系着绳索,但脚边的悬崖让我不停想掉下去。转到身面向石壁,千足虫的广巢穴和它密密麻麻的家族,差点让我的“魂”变成“鬼”飞出云外了。
③我仰天直呼:“难啊!太难了啊!”此时,李白那句“难于上青天”可谓是一点都不夸张了。正所谓,只有亲身经历,才能真正领略风情。崖壁略宽阔之处,一位身着金黄色制服的小哥几乎半悬着似的坐在悬崖边正催促大家走着,但恐惧畏难横在前路,整条队伍一动不动。为缓解这一境况,他讲起了故事:“1935年,红军长征为躲避敌人追击,迫不得已选择“蜀道天险”绕路。那时,他们没有你们手上的绳索,也没有你们脚下维扩宽了5厘米的小路,身负重物,在这崖壁上艰难前行。尽管有人因一时疏忽而跌下崖壁,但剩下的人都没有放弃渡过关口……”一阵阵惊叹声从人群中传出,大部队开始缓缓向前移动。我低头望着脚下窄窄的被填补过的绝壁,心里添了一份敬畏,也多了一份自信。仿佛我在此地遇到了真正意义上的剑门关,遇见了百年前的红军战士更遇见了中国人民那种刻在骨子里的坚韧。
④在这种与先辈们同行的念头下,很快就抵达了山顶。放眼望去,向前的山路崎岖不见底远处关口隐约可见。抵达关口成了新的任务。我心里又开始打起了退堂鼓。与我同行游客了解历史,他说千年前刘备入中原也是走此路,过此关。而张飞在此关更是缔造了“一夫当关,万夫莫开”的神话。既然千年前古人已创神话,那如今的我又怎能畏惧?
⑤当入关后一张文牒落在手中,我真正遇见了剑门关,也终于明白,雄奇的不止是山石绝壁的险峻,它还是李白笔下流淌千年的诗句,古战场的烽烟记忆,红军踏险前行的足迹。岁月为笔,山河为纸,一代代华夏儿女在这里留下故事,这就是雄关跨越日月的力量。
⑥噫!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟!
朱玲老师点评:
巧妙结合课本古诗、红军长征历史、三国典故,做到读万卷书行万里路。游览途中听导游讲红军故事,内心生出敬畏,把山石险关和民族坚韧精神融为一体。引用诗词自然,不生硬。写出自己从害怕悬崖到鼓起勇气前行的心理成长。
Part.04

角度三:
看见民俗背后的
乡土人情与乡愁底色



很多民俗吃食,承载的是一方地域的人情、乡情,是普通人的情感寄托。
《当我遇见牛肉店》,潮汕牛肉火锅,不只是赞叹师傅切肉捶肉的手艺。文章更多写侨乡的乡愁、待客的礼数,游子漂泊在外,一锅热牛肉安放的是对故土的牵挂。
《对话龙舟》,端午龙舟竞渡,不止写龙舟雕刻多么精巧。透过河涌的鼓声与竞渡,读懂岭南代代相传的民俗,看见文化跨越语言向外传播的生命力。

1.《当我遇见牛肉店》
林思涵
①俗话说:没有一头牛能完整走出潮汕。牛肉,早已刻进潮汕人的生活里。逢年过节、家人聚餐,桌上总少不了它的身影。我们一家都是潮汕人,从小吃惯了家乡的牛肉,心里一直惦记着这份味道。定居广州后,我却很少能吃到正宗的潮汕风味。
②父亲记挂着这口家乡味,对比多家店铺,最终选了一家口碑极好的潮汕牛肉店。店里生意火爆,我们从中午排队等到傍晚,午饭也变成了晚饭。即便等候许久,我们依旧满怀期待,走进了店里。
③一进门,透明玻璃房里的场景瞬间吸引了我。几位师傅身着干净工服,手握木锤,一下下捶打着鲜红的牛肉,肉质水嫩鲜亮,新鲜感扑面而来。一旁的师傅刀工娴熟,顺着牛肉细腻的纹理下刀,牛肉瞬间变成轻薄均匀的肉片,看着师傅利落的手艺,我满心佩服。
落座翻看菜单,我发现这家店格外用心。除了经典的潮汕牛肉菜品,还有不少新颖的特色菜式,餐盘点缀着暖心小字,处处藏着细腻的巧思。我和家人挑选了几样招牌菜品。
④菜品上桌后,服务员耐心为我们讲解牛肉各部位的吃法,介绍潮汕吃牛肉的传统讲究。原来潮汕饮食最看重“鲜”,遵循当日现宰、现切现煮,绝不使用隔夜牛肉。对潮汕人而言,牛肉从不止是一道美食。逢年过节、待客宴请,摆上一盘新鲜牛肉,便是最真诚的心意,是属于潮汕烟火里的礼数。
⑤闲谈间,服务员说起店里的趣味活动。最近火热的《给阿嬷的情书》饱含侨乡的乡愁,只要用地道潮汕话流畅念出片段,就能领取一份特色小吃。我顿时来了兴致,认真尝试朗读。熟悉的乡音脱口而出,字句间尽是先辈下南洋、心系故土的深情。完成挑战,我们收获了小小的惊喜,也为这顿饭添上一份仪式感。
⑥听着这些美食底蕴与乡音故事,我内心有些惭愧。身为潮汕后辈,我常常品尝这份美味,却从未读懂背后的民俗底蕴。店家说,他们特意从潮汕请来老师傅,坚守地道做法,每日备足新鲜食材,在保留本味的基础上创新菜式,既让异乡潮汕人重温乡情,也让更多人了解潮汕美食。从前的我,只贪恋牛肉的鲜香,不曾深究这烟火背后的深意。
⑦这次与牛肉店的相遇,带给我全新的感悟。无数潮汕游子奔赴四方,有人坚守传统用心耕耘,把寻常吃食,传承成独属于故土的文化。一锅温热的牛肉火锅,一句熟悉的潮汕乡音,藏着潮汕人的生活底色,也安放着异乡人沉甸甸的故乡牵挂。
朱玲老师点评:
扎根潮汕侨乡文化,牛肉火锅不仅仅是美食,更是乡愁与地域礼数。文章场景真实,现切牛肉、潮汕话朗读活动,细节鲜活。写出 “我” 作为潮汕后辈的反思:只贪恋美味,却忽略美食背后的民俗底蕴。读懂食物安放游子沉甸甸的乡愁。立意温情。小建议:可以精简部分对话,强化 “遇见” 那一刻内心的触动。

2.《对话龙舟》
常恺祺
①时间悄悄溜走,不知不觉就到了端午节。广州的河涌一改往日的安静,变得格外热闹。温暖的阳光透过树叶的缝隙洒落,斑驳的光影落在行人身上,暖意融融。放学过后,我顺路走到家楼下的河涌边。这里早已人山人海,空气中飘着鞭炮燃放过后淡淡的烟火味,浓郁的端午气息扑面而来,紧紧吸引着我的目光。眼前热闹的一切,都像一位等候已久的老友,等着和我开启一场温柔的跨时空对话。
②河岸两边挤满了围观的街坊,大家纷纷探着身子望向河面。赛前,龙舟队员们聚在一起互相打气,一声声鼓劲的呐喊此起彼伏,满是朝气与力量。停在河面的龙舟格外精致,藏着手艺人满满的心意。有的龙头镀着金漆,在阳光下闪闪发亮;有的怒目圆睁、张口昂首,模样威风凛凛;还有的纹路细腻、雕工精巧,每一处细节都十分用心。我望着静静浮在水上的龙舟,心中暗自发问:千百年的端午习俗,在飞速变化的今天,还能被外人读懂、被年轻人记住吗?
③清脆的发令枪响,龙舟比赛正式开始。急促又有力的鼓声骤然响起,盖过了岸边的喧闹。划手们跟着整齐的鼓点奋力挥桨,木桨重重拍打在水面,水声、呐喊声和鼓声交织在一起,响彻河面。每条龙舟上的队员各司其职,有人专注打鼓控节奏,有人稳稳把控航向,其余的人齐声鼓劲、全力划桨。阳光铺在波光粼粼的河面上,一条条龙舟劈波斩浪,你追我赶,奋力朝着终点冲刺。看着它们破浪前行的姿态,龙舟仿佛正用独有的方式回应我内心的疑问,这场看不见言语的对话,正在河面上悄然进行。这般鲜活热闹的端午盛景,是独属于广州的夏日烟火。
④人群中,我注意到身边几位外国游客。他们眉头紧锁,低声交谈,脸上满是茫然不解。我心里有所感触,我们习以为常的龙舟竞渡,对远道而来的他们而言,只是一场看不懂的热闹。我不禁猜想,他们是否也能完成这场和龙舟的对话?
⑤正当我思索时,他们拿出手机拍下飞驰的龙舟,查阅资料,慢慢了解龙舟的寓意和端午习俗。渐渐地,他们眉头舒展,眼神变得明亮,露出恍然明白的笑容,望着奔腾的龙舟点头,眼里多了几分认可与欣赏。
⑥看着眼前的一幕,我真正读懂了这场与龙舟的对话。我读懂了岭南人对传统的坚守与热爱,读懂代代相传的端午底蕴。远方的游客跨越语言隔阂,用自己的方式认识龙舟、了解端午,完成了属于他们和龙舟的对话。
⑦龙舟从不需要刻意的宣讲与介绍,它静静穿梭在河涌之上,用破浪前行的姿态,诉说着千年的民俗故事。鼓声不息,龙舟向前,这场跨越山海的文化对话,终将岁岁延续,生生不息。
朱玲老师点评:
紧扣广州端午民俗,场景氛围感十足,河涌、鼓声、龙舟、围观街坊,市井烟火扑面而来。构思巧妙,设置外国游客的视角,写出龙舟跨越语言的文化力量。以 “对话” 作为全文线索,贯穿全文,结构完整。读懂龙舟背后千年民俗底蕴,感悟文化生生不息。

end















































































