研析高考真题深耕备考教研——内江市翔龙中学高三备课组五天“说题”记

为深化教考衔接，精准把握高考命题方向，提升高三复习备考实效，10月12日至16日，内江市翔龙中学组织高三九大学科备课组开展高考真题“说题”教研活动。

活动分学科有序推进，各备课组长率先示范，确立说题八大研讨维度：命题溯源、考点分析、四层四翼、素养立意、解题示范、学情与考生问题、考向追踪、教考衔接与备考启示。前四项探寻试题本源，中间两项剖析学生答题症结，后两项明确课堂改进路径。教师摒弃空泛理论，把“四层四翼”高考评价体系拆解到真题设问、情境素材与参考答案之中，让评价体系真正服务于实际备考教学。

学情剖析是本次研讨重点。老师们跳出标准答案，还原学生真实答题场景，梳理审题偏差、思维卡顿、知识迁移不足等问题。大家发现，不少失分不是知识点记忆欠缺，而是学生难以完成题干情境向解题方法的思维转换。为此，解题示范既展示标准解法，也还原学生思维卡点，理清思路适用条件。同时结合真题变化研判命题趋势，梳理教学侧重点，形成务实的备考建议。

“说题”重在落地课堂。五天研讨，各学科形成一批可直接用于课堂的教研成果，包括单元备课设问、高考导向例题链、分层训练试题、错题二次运用方案等，然后再把本次活动成果具体落实到单元设计、专题突破、分层训练、错题复盘环节，把课堂提问、变式练习、限时训练作为教研实效的检验标准。