深耕新教材 践行新“三力”——江阴市小学数学“新教材・新'三力'”专题培训顺利开展

澄江中心小学喻暄芷老师执教《神奇的黄金比》，以美术构图导入，借助树木枝干生长情境，带领学生探究斐波那契数列，通过计算比值认识黄金比。课堂结合自然、建筑、艺术案例拓展应用，通过动手绘制黄金螺旋线的实践活动，让学生在探究中感悟数学之美。

礼延实验学校徐梦姣老师执教《轴对称图形》，从蝴蝶、天坛、飞机等生活实例入手，组织学生开展观察、想象、验证等探究活动，厘清完全重合、对称点等核心概念。课堂设置多层创作任务，运用AI技术赋能，通过剪纸、晕染、戳洞、围钉等实践，深化学生认知，培育空间观念、几何直观与推理意识。

花园实验小学赵雪铭老师执教《速度、时间和路程》，以云游乐园情境比快慢，引导学生探究速度含义，认识复合单位，借助线段图构建行程数量关系，最后关联总价模型，归纳出 “每份数 × 份数＝总数” 通用模型。

三节课横跨综合与实践、图形与几何、数与代数三大领域，都牢牢锚定素养导向，依托系列探究任务驱动学生深度体验，同时巧用AI技术赋能课堂，将抽象的数学思维可视化，让学生在操作、想象、对比、建模中发展推理能力、空间意识与量感，为素养导向下新教材的课堂实施提供了鲜活的实践样本。

最后，江苏省特级教师、江阴市教师发展中心小学数学教研员包静娟老师结合三节课例逐课剖析，在肯定课堂亮点的基础上，从概念建构、活动设计、任务组织、结构化呈现等方面提出了精细的优化建议，引导老师们进一步打磨课堂，更好地贴合学段要求，凸显数学本质。

教以潜心，研以致远。本次专题培训，既是课例观摩交流，也是教学理念的更新提升，为一线教师解读新教材、构建“新三力”课堂搭建实践支架、明晰行动方向。参训教师将把培训收获内化于心、外化于行，立足教材、扎根课堂，在思考中沉淀，在实践中精进，不断探索素养导向下小学数学教学新样态，助力每一位学生在数学学习中拔节生长。