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同赴科学之约,共启研学时光——固始县第三小学小学部四年级、幼儿部大班科技馆研学活动纪实
同赴科学之约
共启研学时光
固始县第三小学小学部四年级、
幼儿园大班科技馆研学活动
科技筑梦成长
为践行实践育人理念，让不同年龄段孩子近距离感受科技魅力，我校组织小学部四年级与幼儿部大班学生，同日前往科技馆开展研学活动。根据孩子年龄特点，本次研学设计了差异化体验模式：小学部专业讲解员分板块授课研学；幼儿园则由本班教师陪同，带领孩子们自由游览探索。以研学为载体，寓教于乐，让科学的种子在少年儿童心底生根发芽。
小学部四年级
专业讲解赋能研学
安全宣导 整装待发
学校各部门提前做好周全筹备，细化安全预案、人员分组、出行安排，全方位筑牢安全防线。活动启程前，四年级学子齐聚操场，老师们开展行前安全教育，反复强调出行纪律、参观礼仪，叮嘱大家多看、多问、多思考。孩子们满怀期待，整装待发，迫不及待想要开启这场期待已久的科技探索之旅。
01
科普小剧场
抵达场馆后，精彩的科普剧场率先拉开本次研学的序幕。讲解员生动有趣的演示，搭配通俗易懂的讲解，引得孩子们阵阵惊呼，大家目不转睛，沉浸式感受科学就在身边。
02
沉浮之间
同学们来到浮力体验展区，亲手操作实验装置，亲身观察不同物体在水中上浮、下沉的现象。在趣味互动中感知浮力的作用，理解浮力背后的科学原理，直观感受水的奇妙力量。
03
奇纹残影
在光栅画体验区，孩子们认真观察变幻的光栅图案。随着视角移动，画面产生奇妙的动态效果，学生近距离感受光学的神奇变化，了解光栅成像的基础知识，惊叹光影带来的独特视觉效果。
04
信息快递员
同学们踊跃参与反应测试小游戏，通过互动装置测试自身反应速度。讲解员向大家讲解人体神经传递信号的过程，让学生明白大脑接收信息、快速做出反应的原理，体会人体信息传递的奥秘。
05
木头的“牵手智慧”
在榫卯结构展台，学生仔细观察不用一颗钉子就能牢牢咬合的木构件。动手拼接简易榫卯模型，感受古代工匠的智慧，了解榫卯是我国传统建筑的核心技艺，感受中华传统工程之美。
06
指尖的神秘纹路
孩子们观察、比对各式各样的指纹，了解每个人的指纹都是独一无二的。通过指纹传感器展品，学生认识指纹识别技术，知晓这项科技在手机、门禁等日常生活中的广泛应用。
07
火箭的秘密
同学们满怀期待等候模拟火箭发射演示，认真学习火箭的基本构造与发射原理。当模拟火箭腾空而起，现场一片欢呼，大家沉浸式感受航天科技的震撼，萌生对航天事业的向往。
08
自由活动时间
集体研学课程结束，便是自由参观时间。孩子们自由穿梭各个展厅，打卡各类互动展品，时不时互相交流自己的发现，场馆内处处是孩子们惊喜的声音。
幼儿部大班
师伴随心漫游 邂逅童趣科学
相较于小学部系统化讲解研学，幼儿园结合低龄幼儿认知特点，采用教师陪同自由参观的形式。出发前，幼儿园老师同样做好出行安全教育，叮嘱宝贝遵守秩序、轻声参观、爱护展品，小朋友们怀着满满的期待开启科技馆之行。
走进科技馆，琳琅满目的展品瞬间吸引了孩子们的目光。老师们全程陪伴，放慢脚步，顺着孩子们的兴趣边走边看。没有固定课程安排，追随孩子的好奇心，宝贝看到感兴趣的装置就停下来观察、动手体验。
孩子们驻足各式各样的互动展台，盯着奇妙的科学装置发出惊叹，时不时拉着老师分享自己新奇的发现。老师适时用简单易懂的语言，解答小朋友冒出的各种小疑问，引导他们观察、感受身边的科学。自在漫游的模式，给予幼儿充足空间按照自己的节奏探索世界。一路上欢声笑语不断，每一次伸手触碰展品、每一声惊喜的呼喊，都是孩童与科学美好的相遇。
四年级的孩子，在专业讲解中深度学习、动手实操，种下求真创新的种子；幼儿园的小朋友，在随心漫游中感知、体验，在心底埋下好奇的嫩芽。教育，便是尊重不同年龄段孩子成长节奏，因材施教。一次研学，一次成长。本次探索之旅虽然画上句号，但少年儿童对科学的好奇不会停止。愿三小学子带着本次研学的收获，保持好奇、勤于探索，怀揣热爱奔赴更远的求知之路，向着科学梦想不断前行！
END
