【全环境立德树人】字里行间探万象 语文实践润童心——济南高新区金谷德艺语文组学科纪实

     济南高新区金谷德艺小学语文组以丰富多彩的学科实践活动为载体，把识字、阅读、表达、观察、审美与文化传承融入真实而有趣的学习情境。同学们在画一画、查一查、写一写、看一看、比一比中亲近语文、运用语文、热爱语文，让语文核心素养在实践体验中悄然生长。

一年级语文组开展了“有趣的象形字”主题语文学科实践活动。

课堂上，老师们以趣味教学开启汉字探秘之旅。通过直观图片、生动讲解，带领学生追溯象形字的演变历程，解读“日、月、山、水”等汉字的形体奥秘。孩子们认真倾听、踊跃发言，真切感受到汉字源于生活、形意相融的独特趣味，让枯燥的识字课堂变得生动鲜活。课后，同学们化身小小创作者，开展象形字绘画创作。大家发挥童真想象，巧妙构图、精心涂色，把简单的汉字变成栩栩如生的图画。一笔一画皆是创意，一幅幅色彩明快的作品，展现出孩子们对汉字的理解与热爱。

     此次趣味实践活动，让识字走出课本、贴近童趣。既帮助学生轻松识记汉字、夯实语文基础，又让孩子们在创作中感受传统文化魅力。

字典是无声的老师，也是孩子叩开语文大门的第一把钥匙。为夯实学生识字基础、提升自主查阅工具书的能力，二年级语文组如期组织开展了查字典比赛。

比赛现场，孩子们屏气凝神、翻页飞快，指尖在纸页间轻快跳跃，教室里只听得见"哗哗"的翻页声和落笔的沙沙声。一场小小的比赛，比的是速度，练的是方法，更是孩子们与字典之间日渐深厚的默契。

      本次活动还特别融入了学校“家国情怀月”主题元素。孩子们拿起手中的字典，现场查证并理解"山河锦绣，礼赞华诞。盼人间皆安，华夏永续辉煌"这句话的含义。当一个个生字在字典中找到归宿，一句句祝福也在孩子们心中生根发芽。查的是字，悟的是情——通过指尖的翻检，孩子们不仅掌握了工具书的使用方法，更在字里行间触摸到对祖国山河的热爱与礼赞。

     今后，二年级语文组将继续以赛促学、以趣启智，让小小字典伴随孩子们走得更远、看得更高。

金秋时节，不仅是三年级上册语文教材的人文主题，更是大自然赋予同学们最好的课堂。三年级语文组开展了一场“秋日来信”语文综合实践活动。同学们走进自然，捡拾起一片片落叶，用巧手拼贴、裁剪，将秋天装进了一个个充满创意的信封中。

     结合课堂上学过的秋日诗词，同学们化身小诗人，在信封上写下自己的“秋日小诗”。稚嫩的笔触，配上金黄的落叶，每一封“来信”都充满着童真与诗意。     同学们走出教室，去观察、去触摸、去感受秋天的变化。一封封信件，是他们对秋天最浪漫的表白。让我们一起来欣赏吧！

四年级开展观察日记实践活动。同学们自主选定观察对象，大蒜、绿豆、绿植、秋叶都成为小小观察员的研究目标。我们设计观察记录表，表格里的每日记录，就是一篇篇观察日记。孩子们调动眼、手、鼻多种感官，持续追踪事物细微的变化，如实写下每一天的发现、疑问与感受。

在日复一日的观察与记录中，同学们慢慢学会耐心守候、细致发现，试着用上比喻、拟人等手法，把生长的惊喜化为文字。大家在生活里寻找写作素材，真切体会到：坚持留心观察，身边处处都有可以书写的美好。

为深化课文学习成果，感受传统民间故事魅力，传承中华优秀传统文化，五年级语文组开展《牛郎织女》主题连环画绘制实践活动。     活动前期，语文老师带领同学们重温课文，梳理故事脉络，品读牛郎、织女勤劳善良、忠贞执着的美好品质，理清相遇相伴、分离、鹊桥相会等关键情节。同学们用心构思画面，勾勒线条、搭配色彩，将文字转化为鲜活画面。一幅幅连环画情节完整，生动再现经典场景，凝聚着孩子们的巧思。

     本次活动融合文学、美术与美育，不仅加深了学生对课文的理解，锻炼了绘画创作能力，更让大家切身感受民间文学的独特魅力。活动激发了同学们热爱传统文化、品读经典故事的浓厚兴趣，让经典故事浸润童心，助力校园书香文化建设持续推进。

一横一竖传承汉字风骨，一笔一画感受文字魅力。为夯实学生字词基础，感受中华汉字的独特韵味，六年级语文组开展汉字听写大赛。     赛场上，同学们凝神静气，竖起耳朵仔细聆听，低头认真书写。教室里只听见笔尖划过纸张的沙沙声响，大家沉着思考，谨慎落笔，力求每一个汉字书写规范准确。经过一轮轮比拼，不少“汉字小能手”脱颖而出。

     此次听写大赛，以赛促学，不仅检验了同学们字词掌握情况，更激发大家对汉语言文化的热爱。愿同学们继续与汉字为伴，在笔墨书香中积蓄力量，感受传统文化的深厚底蕴。

     一次次趣味实践，是一场场语言与思维、审美与文化的相遇。语文学习由此走出课本、走进生活，既夯实了语言文字基础，也涵养了审美情趣与文化自信。愿孩子们继续在字里行间探万象、于语文实践中润童心，让中华优秀传统文化在童心中生根发芽。