以笔绘草木 科学遇艺术——济南市育新小学开展“植物科学画”课外拓展学习活动

植物科学画，也被称作“植物的标准像”。它不等同普通的美术绘画，也不是简单复刻照片，既要精准还原植物根、茎、叶、花、果实的科学特征，又兼顾绘画的审美表达，是记录物种、传递植物知识的特殊载体。摄影定格一瞬间，而植物科学画记录物种的永恒。

活动中，老师带领同学们认识植物科学画的前世今生。从大航海时代西方画师跟随探险队记录异域植物，玛丽亚・梅里安写下《苏里南昆虫变态图谱》；再到我国植物科学画奠基人冯澄如先生 “把干枯标本还原成鲜活的生命”，还有曾孝濂先生 “让画面迸发生命的力量” 的创作追求，一个个小故事，让孩子们读懂植物科学画背后的科学精神与艺术坚守。

在创作环节里，孩子们拿起彩铅、水彩、铅笔，在A3画纸上开启创作。本次活动鼓励同学们自主选题：可以描绘一种植物完整的生长周期，也可以对比绘制不同植物的同一器官。大家严格遵循科学画创作要求，力求植株比例准确，结构无科学性错误；用直尺画出工整的图注引线，规范标注图名、植物部位说明，将严谨的科学态度融入一笔一画之间。

有的同学描摹荷花从花苞、盛开到莲蓬的完整样貌；有的细致画出大蒜完整植株与地下鳞茎；还有同学认真解剖、记录麦子的麦穗、籽粒细节。一幅幅作品，既有线条、色彩带来的艺术美感，又藏着满满的植物科学知识。笔尖流转之间，草木的脉络、花朵的形态、种子的样貌被清晰呈现在纸上。

当科学的严谨遇上绘画的浪漫，一株株植物在同学们的画纸上焕发蓬勃生机。“以前画画只追求好看，这次画植物科学画，我才知道叶子、花朵每一处细节都有学问。画画之前要仔细看、仔细观察，不能凭想象随便画。”参加活动的同学说道。植物科学画课外拓展科学学习活动，让同学们在观察自然、提笔作画的过程中，解锁植物奥秘，充分感受科学与艺术跨界融合的独特魅力。

本次课外拓展学习，是我校推进科学教育与美育融合的一次生动实践。同学们不再只是被动阅读课本文字，而是化身小小 “植物画师”，用眼观察、用心思考、用手记录，提升观察能力、审美能力，树立爱护自然的生态意识。

接下来，我们将继续拓宽青少年科普教育的广度与深度，以更富趣味性与参与感的形式，为我校品牌科普教育带来更多新鲜体验与更多可能。