甘肃省兰州实验小学二年级开展“一月一研学”科技研学实践活动

 金风送爽，秋景正好。为深入落实国家中小学研学实践与科学教育相关部署要求，扎实推进素质教育、深化实践育人成效，10月23日清晨，甘肃省兰州实验小学二年级师生迎着秋日暖阳，整装集结，奔赴甘肃省科技馆，开展“触摸现代科技，探索未来世界”主题研学实践活动。

 出发前，王军有校长作行前动员讲话。王校长指出，研学绝非简单的参观游玩，而是将课堂向外延伸，激发求知兴趣的实践课堂。他向全体师生提出三点要求：一是深刻领会研学实践的育人价值，珍惜走出校园的宝贵契机，拓宽知识视野、涵养科学精神、厚植创新意识；二是恪守行为准则，全体同学要严守秩序，文明观展，友爱互助，充分展现实验小学学子的良好精神风貌；三是紧绷安全之弦，坚守安全底线，带队教师要压实岗位责任，坚决筑牢活动安全防线。最后，王校长勉励全体同学，课堂之外皆是学问，天地之间自有真知，希望同学们带着问题出发，带着思考参观，带着收获满载而归，并预祝本次研学活动圆满成功。

 早晨9点，校车安全抵达甘肃省科技馆。同学们排着整齐的队伍，面对沉浸式的科学教育殿堂，眼眸闪闪发亮，脸上写满对未知科学世界的憧憬，一场别开生面的校外科学课堂正式开启。

 在一楼“甘肃科技——基础科学”展厅，孩子们凝神倾听讲解，有的微微蹙起眉头认真思索，有的睁大眼睛紧盯展项，时不时小声发出惊叹。大家近距离了解石墨烯玻璃创新应用、磁控4D打印技术，驻足观摩重离子实验室、兰州石化大乙烯三机组模型，系统认识甘肃清洁能源发展成果，观察风力发电微缩环境模型，切身感受家乡科技发展的速度。机器人展区内，互动机器人引得同学们纷纷驻足，孩子们好奇地凑近展台，对着机器人做出各式各样的表情动作。看着机器人精准复刻模仿自己的神态，一张张稚嫩的脸庞满是震撼与欣喜。在太空航天展区，同学们围绕模拟月壤展项仔细观察，认真聆听关于登月、太空探索相关知识，初步了解航天器登陆太空所需的各类技术条件，在心中种下逐梦苍穹的种子。

 全体同学还走进5D影院，开启奇妙的科普观影之旅。五部影片以儿童视角娓娓展开，带领大家探寻宇宙大爆炸的浩瀚奥秘，解锁黄土地地质变迁，见识低温环境下的生命奇迹……观影过程中，同学们眼神紧紧追随银幕，在寓教于乐的光影体验中，把抽象的天文、地理知识化为直观的感官记忆。观影结束后，同学们依旧意犹未尽，互相分享观影收获。

 同学们逐层探索，走进二楼“生活中的小小科学家” 展厅与三楼“宇宙航天探秘”展区，开启分段式深度研学。生命科学展区内，同学们围在仿真展品跟前，俯身仔细观察，认真聆听讲解员科普人体八大系统、DNA生命密码等人体知识，透过生动直观的展项读懂人体构造的精妙奥秘。科普读物上晦涩难懂的生命知识，变得看得见、摸得着。在宇宙航天主题展区，大家目光被各类航天展项牢牢吸引，认真了解火箭发射原理、北斗导航系统、嫦娥探月工程等重大航天成果，兴致勃勃地轮番体验月球漫游、飞行器对接模拟互动项目，沉浸式感受浩瀚宇宙的无穷魅力。

 最受同学们欢迎的当属实验互动课堂“怎么发现的”，课堂以孩子们喜闻乐见的互动形式演示大气压蕴藏的强大威力。当科普老师用水将吸盘中的空气逼出，请两组同学上前用力拉扯，吸盘却纹丝不动，现场瞬间沸腾起来。同学们高高举起小手，争相举手想要上前参与实验。问答环节，孩子们有的踮起脚尖，有的迫不及待探出身子踊跃回答问题。一问一答、动手实操之间，抽象的物理原理变得通俗易懂，孩子们的求知热情也被点燃，他们动手操作、互相探讨，尽情徜徉科学海洋。

 爱因斯坦曾说：“我没有特殊的天赋，我只是极度地好奇。”这场科技之旅，正是在孩子们心底播下了一粒永葆好奇的种子。当一双双清澈的眼眸凝望奇妙的科技世界，属于少年的探索篇章才刚刚启幕。今天孩子们眼中迸发的光亮，来日或将汇聚成照亮未来科技征途的漫天星光。

 本次研学引导学生走出书本、亲身探究，摒弃“游而不研”、走马观花的研学模式，打通校内课堂与校外实践通道，把科学启蒙、综合实践融入日常育人环节，让研学成为开阔视野、涵养精神、激发创新的成长课堂。学校“一月一研学”常态化实践安排，充分利用优质科普资源，契合新时代中小学科学教育与研学实践的部署要求，真正把“做中学”的科学育人路径落到了实处。