2026八年级中段模拟试卷

《八年级中段模拟试卷》参考答案

1．B

【详解】A：“故乡亲”体现的是同乡关系，基于地域建立，属于地缘关系，故 A 不符合题意；

B：“师恩”“桃李”体现的是师生关系，基于职业活动建立，属于业缘关系，故 B 符合题意；

C：“慈母”“游子”体现的是母子关系，基于血缘建立，属于血缘关系，故 C 不符合题意；

D：“思亲”体现的是亲属关系，基于血缘建立，属于血缘关系，故 D 不符合题意。

2．D

【详解】①：人的身份是在社会关系中确定的，题干未涉及身份问题，且该说法本身不准确，故①不符合题意；

②：题干强调的是人民对中国梦实现的作用，未体现个人理想与奋斗动力的关系，故②不符合题意；

③：“必须紧紧依靠人民来实现”表明社会的发展离不开每个人的奋斗，故③符合题意；

④：“中国梦归根到底是人民的梦”表明社会的发展是人们共同努力的结果，故④符合题意。

3．B    4．A

【详解】3．本题考查尊重他人。

A：以礼待人强调礼貌和语言文明，但材料中破坏行为主要涉及侵犯他人权益而非礼节问题，故A不符合题意；

B：攀折树枝、破坏农田等行为直接侵害村民财产权和劳动成果，属于不尊重他人权益的表现，故B符合题意；

C：材料未提及失信或违背承诺的行为，故C不符合题意；

D：竞争合作强调集体协作，与破坏性个人行为无关，故D不符合题意；

故本题选B。

4．本题考查亲社会行为的要求。

A：划定"可捡区"是通过规则引导行为，体现遵守社会规则与平衡参与，故A符合题意；

B：文旅部门协调双方利益，并非要求放弃个人利益，故B说法错误；

C：做法恰恰关注了游客和农户双重需求，故C说法错误；

D：远离公共活动与"满足游客需求"的实践方向相悖，故D说法错误；

故本题选A。

5．B

【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。

A:个人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立，故A说法错误；

B:小孩扑上去就将那人给给咬死了，说明脱离社会后，小孩缺少社会人所具有的智力、能力、价值观和规则意识，故个人不可能离开社会独自生存，故B符合题意；

CD:题干中并未提及“我们”，与题干无关，故CD不符合题意；

故本题选B。

6．D

【详解】①：反方观点指出部分视频含有不良元素并产生负面影响，这表明网络自由是有边界的，我们在网络生活中应恪守道德与法律，故①符合题意；

②：该选项侧重说明网络时代人人可创作及文化交流空间的拓展，是对“魔改”视频积极作用的肯定，支持正方观点，故②不符合题意；

③：为了应对可能出现的负面影响，应当致力于传播网络正能量，共同培育积极健康的网络文化，故③符合题意；

④：该选项侧重说明视频带来的放松体验及生活的多彩，是对“魔改”视频积极作用的肯定，支持正方观点，故④不符合题意。

7．C

【详解】①：“政民零距离”是线上政民互动平台，优化了政府治理的路径，说明网络改进了社会治理方式，故①符合题意；

②：题干体现的是公民和政府的政务互动，未涉及网络促进普通人际交往的内容，故②不符合题意；

③：公民可通过该平台提建议、反映问题，行使民主权利，说明网络促进民主政治进步，故③符合题意；

④：题干侧重网络对民主政治、社会治理的作用，没有体现网络给日常生活带来便利的相关内容，故④不符合题意；

8．C

【详解】①：“数字藏经洞”运用现代科技让文物永久保存、传承传统文化，有利于推动社会进步，故①符合题意；

②：题干主要讲述科技与文化融合，未涉及民主形式和民主渠道，故②不符合题意；

③：网络让遥远洞窟变得触手可及，向大众传递专业知识，说明网络为文化传播搭建了新平台，故③符合题意；

④：题干强调的是文物展示体验新范式和文化传承，未体现传统行业的转型升级，故④不符合题意。

9．D

【详解】①：网络是政府了解民生的重要途径，但“最佳途径”的表述过于绝对，故①说法错误；

②：公民的民主权利由我国宪法和法律明确规定，网络只是拓宽了公民行使民主权利的渠道，并没有扩大公民本身的民主权利，故②说法错误；

③：群众通过网络渠道向政府反映问题、提建议，提升了政府办事效率和群众满意度，体现了网络打通了民与政的沟通通道，助力服务型政府建设，故③符合题意；

④：政府通过网络更便捷地收集民意，能够让决策更贴合群众需求，推动决策科学化、民主化，故④符合题意。 

10．B

【详解】①：“穷则变”说明规则不是一成不变的，随着社会的发展需要发生变化，故①符合题意；

②：说法本身正确，但题干强调的是规则的变化而非秩序维护，故②不符合题意；

③：规则需要调整和完善以适应实际生活的变化，符合“变则通”的道理，故③符合题意；

④：说法本身正确，但题干强调的是改进规则而非遵守规则，故④不符合题意。

11．A

【详解】①：刑法对扰乱社会秩序的行为进行处罚，体现了社会规则发挥规范社会行为的作用，保障社会秩序的实现，故①说法正确且符合题意；

②：刑法明确规定了违法行为及其处罚，说明法律作为重要的社会规则，为人民提供明确的行为指引，故②说法正确且符合题意；

③：材料主要体现法律对维护秩序的作用，并未直接体现“社会秩序营造良好的社会环境”，故③说法正确但不符合题意；

④：“任何”“都要”说法过于绝对，违反道德等社会规则的行为不一定受到法律制裁，只有违反法律的行为才受法律制裁，故④说法错误。

12．D

【详解】①：题干中国务院清理不利于改革发展的行政法规，说明有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，故①说法符合题意；

②：题干主要体现政府修改规则，未体现公民积极参与规则改进，故②说法不符合题意；

③：旧的规则中合理的仍需遵守，并非都需要改进和完善，“都需要”说法过于绝对，故③说法错误；

④：国务院对行政法规进行清理和改革，说明规则不是一成不变的，不合理的规则需要废除或者修改，故④说法符合题意。

13．C

【详解】A：要求我们在人际交往中学会换位思考、尊重他人，属于人际交往的道德要求，故A不符合题意。

B：强调诚信是人际交往的重要准则，是需要遵守的道德规范，故B不符合题意。

C：强调个人要养成自强不息的品质，属于个人自我修养的要求，和人际交往的道德规范无关，故C符合题意。

D：强调文明有礼是立身处世的前提，属于人际交往的道德规范要求，故D不符合题意。

14．D

【详解】①：创新帮扶模式属于社会或组织层面的举措，并非题干对公民个人行为提出的道德要求，故①不符合题意；

②：该说法过于绝对，且属于对群体特征的描述，并非对我们要如何做的行为引导，故②不符合题意；

③：提示顾客多体谅担待，旨在引导我们站在烘焙师角度理解其不易，学会换位思考，故③符合题意；

④：烘焙屋的倡议有助于引导我们理解包容特殊群体，养成关爱他人的优良品德，故④符合题意。

15．D

【详解】A：题干强调的是杜家人信守承诺、世代守护红军墓，而非明礼遵规，故A不符合题意；

B：题干体现的是对红军战士的承诺与守护，而非孝老爱亲或律己宽人，故B不符合题意；

C：题干强调的是杜家人信守承诺、代代相传，而非任劳任怨，故C不符合题意；

D：杜家祖辈毫不犹豫地答应照顾小红军，小红军病故后杜家人每年清明祭拜，杜正云牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好，体现了信守承诺、代代传承的精神，故D符合题意。

16．D

【详解】①：陈某与公司之间的纠纷属于平等主体间的民事争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故①说法错误；

②：法院判决该公司退款并赔偿，表明该公司承担了相应的法律责任，并非免受处罚，故②说法错误；

③：陈某通过向法院起诉并获得胜诉判决，成功维护了自己的合法权益，故③说法正确；

④：陈某在协商无果后选择通过诉讼途径解决纠纷，体现了遇事找法、解决问题靠法的法治意识，故④说法正确；

17．B

【详解】A：行政诉讼针对的是行政机关的具体行政行为，本案属于平等主体之间的民事纠纷，故A不符合题意；

B：本案属于邻里之间的财产损害纠纷，邻居可通过提起民事诉讼来维护自身合法权益，故B符合题意；

C：忍气吞声是缺乏维权意识的表现，不利于维护自身合法权益，故C不符合题意；

D：曝光他人个人信息侵犯他人隐私权，属于违法行为，不能采用非法手段维权，故D不符合题意。

18．D

【详解】本题考查学会依法办事。

A：网络造谣可能构成刑事犯罪（如诽谤罪）或民事侵权，若构成犯罪应适用《刑法》，仅民事侵权适用《民法典》，该表述未考虑案件性质可能为刑事，故A错误；

B：名誉权、肖像权受侵犯属于民事侵权，原告可主张民事责任（如赔偿），但追究刑事责任需由检察院提起公诉，个人无权直接追究刑责，故B说法错误；

C：转发谣言即使非故意捏造，若造成不良影响仍可能违反《治安管理处罚法》或构成民事侵权，故C说法错误；

D：律师引用《治安管理处罚法》第25条关于散布谣言处罚的规定完全正确，且符合非犯罪情形的处理逻辑，故D符合题意；

故本题选D。

19．B

【详解】①：当合法权益受到侵害时，寻求法律服务机构的帮助是维护自身权益的有效方式之一，故①说法正确；

②：公司强行查看手机等行为涉嫌违法，依法向公安机关控告、报警有助于制止侵害行为，故②说法正确；

③：本案主要涉及劳动纠纷和民事侵权，应提起民事诉讼，不属于刑事诉讼范畴，故③说法错误；

④：劳动争议通常实行仲裁前置原则，向仲裁机构申请劳动仲裁是解决此类纠纷的合法途径，故④说法正确。

20．C

【详解】①：名言强调法律铭刻在公民内心，说明法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，故①符合题意；

②：我们要依照法律行使权利、履行义务说法正确，但题干名言侧重强调法律信仰的重要性，而非具体行为要求，故②不符合题意；

③：公民在法律面前一律平等，除特定群体外，每个公民的权利不应受到特殊保护，故③说法错误；

④：当法律真正铭刻在我们的内心时，尊法学法守法用法才能成为人们的自觉行为，这是对名言内涵的正确阐释，故④符合题意；

21．赞同乙同学的观点。参加志愿活动并非浪费时间，而是具有诸多积极意义。一方面，参加志愿活动有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；另一方面，参加志愿活动也是积极参与社会生活、奉献社会的体现，有助于培养社会责任感，实现自身价值。甲同学的观点没有认识到参加志愿活动的重要性，是片面的。

【详解】甲的观点是错误的，乙的观点是正确的。志愿者活动属于亲社会行为，对个人和社会都具有积极影响。甲同学的观点没有认识到参加志愿活动的重要性，是片面的。

22．(1)自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。“违规骑行电动车、骑改装车打闹炫技”的行为违反了交通规则，可能会危害自己和他人的生命安全，损害公共利益，应遵守规则，在规则允许的范围内享有自由。

(2)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

(3)预防：①提高道德修养，文明交往，尊重他人。②加强自我保护意识，避免去偏僻场所等。③谨慎交友，不与不良人员交往。应对：①保持冷静，不要激怒对方。②及时寻求老师、家长或警察的帮助。③采取灵活机智的方式保护自己，如大声呼救等。

【详解】（1）从设问可知考查规则和自由关系的知识，需要结合材料进行关键词提炼；

有部分学生存在违规骑行电动车、骑改装车打闹炫技行为，可知社会规则划定了自由的边界，自由必须在法律允许的范围内行使；部分学生的行为违反了交通规则，危害自己和他人的生命安全，损害公共利益，应该遵守规则。

（2）略

（3）本题考查怎样预防和应对校园欺凌，属于开放性试题，言之有理即可。

23．(1)我国加强对未成年人的司法保护，依法惩治侵害未成年人的犯罪，同时重视预防未成年人犯罪；部分未成年人犯罪数量有所上升，预防未成年人犯罪工作依然重要；我国不断完善未成年人法律援助，保障未成年人合法权益。

(2)两处错误：①定罪依据错误，盗窃属于刑事犯罪，应依据《中华人民共和国刑法》，不是民法典；②处罚用词错误，刑事处罚是罚金，不是罚款。

意义：有利于学生感受法律的威严，认清犯罪危害，增强法治观念，学会依法规范自身行为。

(3)

我们要认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为，防微杜渐；增强法治观念，依法自律，从小事做起，自觉遵纪守法。

【详解】（1）从设问中可知要考查未成年人特殊保护、法治的相关知识，并且要结合材料中白皮书、未成年犯罪嫌疑人数量、法律援助数据，需要对材料内容进行关键词提炼；

“以零容忍态度惩治侵害未成年人犯罪、预防未成年人犯罪” 可知我国坚持对未成年人进行特殊保护，司法机关依法保护未成年人；

“14至16周岁未成年犯罪嫌疑人数量逐年上升” 可知部分未成年人法治意识薄弱，未成年人犯罪防控形势不容乐观；

“未成年人法律援助数量逐年增加” 可知我国不断完善法律援助制度，加强对未成年人的司法保障。

（2）从设问中可知要考查犯罪、刑法、法治教育的相关知识，并且要结合材料中判决书、模拟庭审活动，需要对材料内容进行关键词提炼；

“盗窃罪，依照《中华人民共和国民法典》” 可知盗窃罪属于刑事犯罪，应该依据《刑法》，不是民法典；

“并处罚款人民币2000元” 可知刑罚里的是罚金，罚款属于行政处罚；

“模拟庭审、以案说法” 可知模拟庭审有利于增强法治意识，认清犯罪危害，学会依法办事。

（3）从设问中可知要考查预防犯罪、加强自我防范的知识，并且要结合材料中不良行为一步步走向违法犯罪的轨迹，需要对材料内容进行关键词提炼；

“厌学逃学、劣迹行为到违法犯罪” 可知不良行为如果不加以改正，容易发展为违法犯罪；

“说谎欺骗、法治意识淡薄” 可知要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；

“勿以恶小而为之” 可知要从小事做起，杜绝不良行为，增强法治意识，自觉遵纪守法。