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智赋化学课堂送教聚力同行 ——安福县刘金花初中化学名师工作室赴太平中学送教研讨活动

发布时间：2026-10-30 15:22:58 最近访问：2026-10-30 15:22:58

秋日研途暖，聚力共深耕。为发挥名师工作室示范辐射作用，推动城乡教研均衡发展，扎实推进省级课题《AI赋能县域初中化学教研模式构建与实践研究》落地实施，2026年10月27日上午，安福县刘金花初中化学名师工作室走进太平中学开展送教送研活动。太平中学书记、校长阳秀，副校长陈安辉，副校长刘峰文及学校化学组全体老师全程参与本次活动。活动通过课例展示、学法指导、AI教研分享、评课研讨等形式，把先进的教学理念、实用的教学经验和前沿的教研方法带到乡村校园，助力乡镇化学课堂提质增效。

课堂是教学的主阵地，扎实是提质的生命线。活动伊始，工作室刘金老师走进九（5）班，带来课例《物质组成的定量认识》。

‍化学式计算是九年级化学入门的重难点，也是学生最易畏难、最易失分的内容。课堂上，刘金老师紧扣教材核心，贴合乡镇学生实际，由浅入深、循序渐进，从相对分子质量计算、元素质量比推导，再到元素质量分数运算，层层拆解难点、步步夯实基础。整堂课结构紧凑、节奏舒缓、讲练相宜，既注重公式原理的理解通透，又狠抓解题步骤的书写规范，刘金老师善于捕捉学生课堂状态，针对性答疑点拨，有效化解了学生“怕计算、不会算、算不准”的学习难题，让枯燥的化学计算课堂变得清晰、有序、高效，为在场教师呈现了一堂朴实、扎实、可借鉴、可复制的优质课例。

化学入门重在引路，学科成长贵在得法。第二节课，工作室刘小梅老师来到九（4）班，为同学们开展化学学法指导讲座《新起点，新机遇——解锁九年级化学学习之道》。

面对刚接触化学、心存迷茫与畏难情绪的学生，刘小梅老师以温柔亲切的语言娓娓道来，告诉孩子们九年级化学人人从零起步，只要方法得当、踏实坚持，就能稳步进步。她结合教材编排特点，梳理了九年级化学整体学习脉络，清晰划分学习阶段，精准指出入门学习重点与易错点。

讲座中，刘小梅老师从夯实基础、熟记用语、观察实验、规范表达、整理错题五个方面，分享贴合学生日常、简单易落地的学习方法，手把手教学生如何科学规划、高效学习。整场讲座温暖入心、干货满满，有效缓解了学生的学习焦虑，帮孩子们找准了化学学习的方向，树立了学好化学的信心。

课堂沉淀经验，研讨催生成长。大课间，全体听课教师齐聚会议室，开展专题教研活动。活动分为AI教研专题讲座与双向评课研讨两个环节，扎实有序、层层深入。

首先由工作室主持人刘金花老师带来AI赋能化学教学专题分享。结合多年一线教学经验与省级课题研究成果，她立足县域乡镇教学现状，直面乡村学校素材少、实验弱、备课繁、学情杂的现实问题。本次分享摒弃空泛理论，以现场实操演示的方式开展，手把手指导在场教师掌握AI高效备课技巧、课堂情境素材搜集、微观粒子动画制作等实用技能，重点示范依托AI精准分析学情、科学分层、梯度命题、定制个性化分层作业的完整流程，切实解决乡镇教师备课繁琐、分层教学难落地的痛点。同时，她引导老师们正确看待智能工具，强调技术是辅助、课堂是核心、教师是主导，要善用AI减负、巧用AI提质，让数字化教研真正服务常态课堂、贴合乡镇学情、助力精准育人。整场分享务实精细、落地性极强，为在场教师打开了数字化教学新思路。

讲座结束后，开展双向评课研讨交流。大家结合两节课真实课堂表现点评发言，轮流交流、各抒己见、真诚切磋。研讨现场氛围热烈、务实求真，大家立足乡镇学情、聚焦课堂实效，充分肯定展示课和讲座的亮点。一致认为：刘金老师的计算课沉稳扎实、梯度科学，重基础、重规范、重落实，精准适配乡镇学生认知水平，有效破解学生计算畏难问题；刘小梅老师的学法指导讲座贴近学情、暖心走心、实用性强，精准化解新生入门焦虑，为九年级化学启蒙教学提供了优质借鉴。

同时，双方围绕课堂设问设计、习题精选取舍、课堂效率提升、分层教学落地、学困生精准帮扶、学生化学学习兴趣培育等教学重难点深入探讨，互学互鉴、交换思路，结合日常教学困惑分享经验、提出优化建议。整场研讨不空谈、不浮夸，以真实课堂为依托，以共同提升为目标，真正实现了城乡教师思维互通、经验共享、以研促教、共研共进。研讨尾声，阳秀校长作总结发言。她对刘金花名师工作室一行的到来表示热烈欢迎，衷心感谢工作室团队到校传经送宝、精准帮扶，为乡镇化学教研注入新鲜活力。