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循序渐进|(11)综合分析类试题所需的聚合性思维

发布时间：2026-11-01 04:31:30 最近访问：2026-11-01 04:31:31

2027年度国家公务员考试临近，有的考生对备考申论感到焦虑，认为自己能够读懂给定资料，但在短时间内难以做好综合分析类申论试题。实际上，很多经历两次以上考试经验的考生都有类似的感受：考场上逐字读完给定资料，按道理应该掌握了所有要点，作答也符合字数要求，但查阅分数后大失所望，不知道为什么其实际分数与预期之间差别较大。

有的考生认为自己是材料读得不够细致，于是按照“书读百遍，其义自见”的常理多看几遍给定材料，以此避免遗漏材料原文中的要点，不料在限时作答的情形下找不到走出文字“森林”的出路。此类问题的出现，往往不是因为考生不够认真、细致，而是有些多考生不熟悉或不习惯将已经标记与读取的信息按照清晰的条理和逻辑聚合起来。在审题与理解材料不够准确、组织语言不顺畅的情形下，更加难以保障自己“笔端”输出的稳定性，自然难以在日趋激烈的竞争中胜出。

因此，六麓通建议有需要的考生进一步了解“聚合性思维”，逐渐养成把零散信息聚拢、提炼成要点和规律的能力，有效应对国考中的综合分析类申论试题。此番，六麓通以2026年度国考省级直属机构综合管理类职位申论笔试第二题为例，进一步阐释“聚合性思维”的实战价值。

一、真题回顾与作答演练

（一）试题与给定资料

2026年度国考省级直属机构综合管理类职位申论笔试第二题（考生回忆版）、请结合“给定资料2”中C市三家制造业企业的案例，对这类企业发展中该不该丢掉传统工艺的问题谈谈你的看法，并加以说明。（15分）

要求：紧扣资料，观点明确，分析全面，逻辑清晰。不超过350字。

材料2

段1：在C市的五金行业里，提起“老江剪刀”，老一辈人没有不竖大拇指的。这家老字号曾凭借独特的“千层钢”手工锻打工艺声名远扬。老师傅们先把铁块烧得通红，再反复打，最后淬火开刃。这样做出来的剪刀据说能轻松剪开八层棉布，并且能用几十年。20世纪80年代鼎盛时期，厂里三十多个工匠日夜赶工，订单仍应接不暇。

段2：但随着现代化生产技术的普及，“老江剪刀”优势渐失，手工剪刀又重又贵，而市场上轻便耐用的不锈钢产品层出不穷。祁厂长算了一笔账：一把手工剪刀成本上百元，老师傅一天最多能做两把；市里某企业的一级不锈钢剪刀才卖几十元，而且一天能产出上千把。更糟的是，连老客户也表示“老式剪刀不如新式剪刀好用”。连续亏损后，厂里就是否保留传统工艺问题产生了争论，有人认为：“祖传工艺是立身之本，不能丢。”有人则反驳：“这套工艺成本是别人的好几倍，效率却只有几百分之一，再不改革厂子就要垮了。”最终，祁厂长拍板决定：“我们要跟上市场步伐，全面转型现代化生产！”

段3：三个月后，当第一批采用新材料和自动化工艺生产的剪刀下线时，所有人惊讶地发现，新产品不仅轻便防锈，锋利度也优于传统产品，更可喜的是，当年年底工厂便扭亏为盈，一位老师傅感叹说：“看来有些东西，该丢就得丢啊！”

段4：“老江剪刀”的成功转型令人振奋，而另一家老字号却在取舍之中摔了跟头，C市的兴隆家具厂已走过70年历程，这家老字号企业以精湛的榫卯工艺闻名遐迩，其手工家具不仅结实耐用，更承载着凸凹嵌接组合的传统美学智慧和“天人合一”“道法自然”等传统哲学思想，但销售额骤降的困境，使兴隆家具厂站在了转型的十字路口。

段5：当时，传统家具市场正日渐萎缩，业内存在两种声音：一种主张彻底转型现代化生产，认为传统工艺已成包袱；另一种则坚持传统工艺不可丢弃。郑总经理选择了前者，投入2500万元引进自动化设备，同时将传统工艺团队规模缩减至15%。转型初期效益明显，当年销售额便明显回升，但很快出现了问题，客户投诉率达行业平均水平的2.5倍，问题集中在开胶变形，接缝不严等缺陷上。更严重的是，52%的老客户因“产品失去原来的工艺特色”“毫无传承价值”停止续订，一位老工匠痛心地说：“我们丢掉的不仅是手艺，更是几代传承的文化瑰宝。”

段6：“在规模化生产中，工艺传承的断裂动摇了品牌的价值根基。”郑总经理遗憾地说。然而为时已晚，当兴隆家具厂试图重振传统工艺时，32位资深匠人仅剩4人。2022年，这家老字号不得不申请破产清算。

段7：在兴隆家具厂黯然离场之际，另一家百年企业明玉丝绸厂却为传统制造业的发展开辟了新路。这家创立于清末的C市老字号，曾因其独特的手工织造技艺闻名全国。第五代传人小夏接管时，企业正面临严峻挑战。小夏向厂里的领导班子成员展示了一项数据：手工织造成本是机器织造的18倍，交货周期长达3个月，部分成员主张全面转向自动化生产，甚至提议变卖五代传承的老织机。最终大家一致决定采用相对保险的转型方式，引入自动化设备提高产量，同时保留部分传统工艺，并跟踪市场需求进行动态调整。

段8：明玉丝绸厂引进了先进自动化生产线，同时组建了专业电商团队开拓跨境市场。那一年，产量提升了近20倍，虽然机器批量生产的产品价格较低，拓展了中低端市场，但整体销售额不如预期。一位合作多年的旗袍师傅说：“我要的是能传世的料子，不是这种机器批量产出的工业品。”

段9：转机出现在第二年的巴黎展会上，小夏带去的几款融合手工织造元素的限量版丝巾大受欢迎，售价高达500欧元一条的丝巾被抢购一空，这些丝巾运用独特的手工技法，其繁复的纹理与灵动光泽是机器无法复制的。一位著名设计师评价道：“机器织造呈现的是一种表面的光鲜，而手工织造则守护着独特的艺术灵魂。”回国后，小夏和大家商议调整了战略，将70%产能转向现代化生产满足大众市场，同时保留核心手工团队专门打造高端定制品，他们推出的“百年传承”系列，每件产品都配有匠人手写证书和制作视频，价格虽是普通产品的10-20倍，但在海外市场仍大受欢迎。

段10：如今，明玉丝绸厂年销售额突破1.2亿元，其中跨境电商业务占比达35%。产品通过互联网远销30多个国家和地区。“我们就像蚕一样，经历了一次蜕变，现代化给了我们规模，传统工艺给了我们灵魂，互联网则给了我们走向世界的翅膀。企业的转型发展是个长期课题，必然会受到多重因素的影响。”小夏在品牌120周年庆典上说道，“运用合适的章法处理好不同因素之间的关系，是促进事物长远发展的关键。”

（二）作答内容比较

从考生反馈和个人批改经历看，考场上更为常见的是“搬运式”作答，部分经历过系统训练的考生能够运用“聚合性思维”作答。

1.“搬运式”作答方案

面对此题，有的考生先提出要辩证看待传统工艺，进而复述3家企业的事例，以老江剪刀厂改进工艺、更换材料说明传统工艺可以舍弃或改良，再以兴隆家具厂转型失败的案例的事例说明传统工艺不可丢弃，最后以明玉丝绸厂的事例说明传统产业要与现代工艺相结合，要挖掘传统工艺的经济价值与文化价值。

“搬运式”方案对应的作答内容（不推荐采用，共计281字）：

企业在发展中需要辩证看待传统工艺。

老江剪刀厂手工剪刀成本上百元、日产两把，不锈钢剪刀仅几十元、日产上千把，老客户也嫌老式剪刀不好用，连续亏损。改用新材料和自动化工艺后，新产品轻便防锈，年底扭亏为盈。兴隆家具厂以榫卯工艺闻名，投入2500万元引进自动化设备，传统工艺团队缩减至15%，结果投诉率达行业平均2.5倍，52%老客户流失，匠人仅剩4人，最终破产。明玉丝绸厂引入自动化后销售额不及预期，在巴黎展会上手工丝巾被抢购，遂将70%产能现代化，保留手工团队做高端定制，年销售额破1.2亿元。

因此，传统工艺有时可进行改良或舍弃，但不可完全丢弃，而是要与现代工艺结合，挖掘其经济价值和文化价值。

2.“聚合式”作答方案

若考生运用聚合性思维考生，可以先提出“企业不能简单舍弃传统工艺，而要取舍有度、守正出新”的观点。随后分述三个观点和事例：一是落后低效的工艺需要改进和转型，以老江剪刀厂为例，二是要守护好承载品牌价值的传统工艺，以兴隆家具厂转型失败为例证；三是坚持传统工艺与现代的工艺和产业融合共生，举出明玉丝绸厂。

“聚合式”方案对应的作答内容（共计333个字）：

企业发展中不能简单舍弃传统工艺，而应取舍有度、守正出新。

一是落后低效的工艺要改进转型。老江剪刀厂手工成本高、效率低，不适应市场需求，致连续亏损。改用新材料和自动化工艺后，该厂产品品质更优，当年扭亏为盈。

二是承载品牌价值的传统工艺要守护。兴隆家具厂全盘转向自动化，传统团队缩减至15%，客户关注的传统工艺传承断裂，致使投诉率达行业平均2.5倍，52%老客户流失，最终破产清算。

三是传统与现代要融合共生。明玉丝绸厂单靠自动化量产，销售不及预期，后以七成产能现代化保住规模，留住手工团队做高端定制守住特色，并借跨境电商开拓市场，年销售额破1.2亿元。

可见，企业应以市场需求为导向，淘汰低效环节、舍弃落后工艺，守住核心传统工艺，借现代技术与互联网融合创新，实现工艺传承和企业发展的“双赢”。

3.“搬运式”与“聚合式”作答的差异

第一，“聚合式”作答的观点更加明确。虽然“搬运式”作答开头就表明要“辩证看待”的观点，但这句话放在任何题里都成立，等于没有表态。“聚合式”作答则表明传统工艺要取舍有度、守正出新，已经给出了“丢什么、留什么、怎么办”的判断框架，分述的三个要点都在回应总的观点。

第二，对材料事例归类优于直接摘抄、搬运事例。“搬运式”的作答按材料原文顺序转述了三个事例，没有阐明改进、守护和融合传统工艺的理由和依据。“聚合式”作答则将三个事例分别对应即改进、坚守、融合的三种做法，简要地说明了理由，将三个企业的事例作为论据进行论证。由此可见，归类和转换表述之后，材料就从“故事”变成了“论据”。（提示：有些考生习惯以“提出观点+列举事例”作为写作方式，殊不知“不加论证”的事例对论点的支撑力度不够，自己能看明白与准确、有力地论证观点之间本身就有距离。因此，六麓通建议此类考生重新了解和学习议论文中论证的方式。）

第三，“聚合式”作答逻辑更为清晰，而“搬运式”作答没有写出事例中对待传统工艺不同做法的原因、举措和结果。其一，三个企业的事例在“搬运式”作答中互相独立，结尾才用“结合”一词勉强收拢。“聚合式”作答的三点层层递进：先说低效的工艺可以改进，再说要守住重要的传统工艺，最后则说明传统工艺和现代工艺与产业融合在一起。结尾的对策也与前三点一一对应，“淘汰低效环节、舍弃落后工艺”对应第一点，“守住核心传统工艺”对应第二点，“融合、创新”则对应第三点。其二，“搬运式”作答内容中的事例带有大量过程细节，如“以榫卯工艺闻名”“在巴黎展会上被抢购”等，但没有说明这些细节为什么重要，也没有说明这些细节与传统工艺的关联程度。而“聚合式”作答给每个事例定了一个固定顺序，先给判断或观点，再写原因，最后写结果。这样能让阅卷老师一眼就能看清楚”这个事例证明了什么”。

二、不熟悉或不习惯使用“聚合性思维”的原因

在日常生活、学习与工作中，多数人习惯于“想到哪说到哪”“想什么就写什么”，对形式逻辑和实质逻辑的重视和训练程度不够，正如很多人认为“抛开事实不谈，你就没有一点错吗”的语句很无厘头、没有一丝逻辑，但也有人在特定情景下被此类话给唬住。此种思维属于“发散性思维”，体现在阅读理解中则是采用“由点到面”的扩散路径，关注材料原文中的关键词句和信息，看到熟悉的字词时脑中会产生联想，尽可能地复述含义避免转述后歪曲原文的内在含义。

其一，基础教育与训练的路径依赖。从小到大，你我被训练的是复述课文、或概括文段大意。但这种训练强化的是“横向展开”，对“纵向聚合”收效胜微。

其二，节省时间与精力的本能。听到或看到不熟悉的内容，复述和摘抄是你我的本能反应，但“聚合信息”“梳理逻辑条理”则需要刻意启动和强化训练。考场上时间紧、压力大，大脑自然选择更省力的路径，于是写出一堆事实，缺少实质的分析和判断。

其三，知识储备存在不足。申论写作需要一定的知识储备，这里的知识储备不仅是政治理论知识，还包括一定的逻辑知识和特定领域的常识。比如有的考生反馈其看到“缩减团队、客户流失、匠人仅剩4人”后，想半天都想不出“工艺传承断裂”“品牌价值受损”这样的上位概念，只能照抄原文。

三、运用“聚合性思维”分析材料的方法

（一）带着“作答任务”看材料

读每一段，都问自己三个问题。

第一问，说明了什么？材料2的第二自然段中，一把手工剪刀成本上百元、日产两把，而不锈钢剪刀几十元、日产上千把，说明传统手工剪刀成本高、效率低。

第二问，有什么共性？考生可以把老江剪刀厂手工剪刀的成本效率、老客户的评价、连续亏损放在一起思考，推导出这些共同指向“原有的手工剪刀工艺不适应市场需求”这一点。

第三问，事例对应什么内容或结构？看完三个企业的事例后，考生可以将“手工剪刀工艺不适应市场”“兴隆家具厂传统工艺断裂”“明玉丝绸厂融合现代工艺、产业与传统工艺”与三个事例对应起来，构建起“该舍弃或改进、不能舍弃、怎么融合结构”的分述内容，从中归纳出统领作答内容的观点。

（二）逐级提炼与转换表述

以兴隆家具厂为例，考生可以逐步、逐级完成从原文至判断的作答任务。

1.一阶（标记材料原文）

材料2原文：将传统工艺团队缩减至15%，客户投诉率达行业平均水平的2.5倍，52%的老客户停止续订。

2.二阶（提炼举措）

概括做法：大幅削减传统工艺团队，质量下降，客户流失。

3.三阶（归纳事例和举措的特点）

提炼特点：核心传统工艺被削弱，品牌特色丧失。

通过标记材料原文、提炼举措、归纳事例和举措的特点，考生可以从兴隆家具厂转型失败的事例中形成判断，即承载品牌价值的核心工艺不能舍弃，而应坚守。实际上，很多考生停在提炼举措的“二阶”上，写出来是事实堆叠。得分高的答案，必须走到第四级，因为题目与作答任务要的是“看法”。

（三）同类合并

材料2中的信息零散，将同类的信息归类、合并后才有能形成清晰、准确的表述。比如兴隆家具厂事例中“投诉率2.5倍”“52%老客户停止续订”“匠人仅剩4人”“申请破产清算”等细节看似是四件事，背后其实是一条“削弱工艺，质量与口碑下滑→工艺传承断裂→经营不善、企业倒闭”因果链条。

合并的好处，是用一句话装下一串数据。答案里不必把数字全搬上去，选最能体现后果的两三个，就足够有力。

（四）构思和梳理作答的结构

考生可以按照“顶层、中层、底层”的金字塔结构梳理作答内容和要点。以此前演练试题为例，结构的“顶层”是结论，即不能简单丢掉传统工艺，要取舍有度、融合创新或守正创新；结构的“中层”是三类情形，第一类是明确该舍弃和改进传统工艺的，第二类是不能舍弃或应当坚守的，第三类是应与现代工艺和产业融合的事例；结构的“底层”是各案例的事实和关键信息，如老江剪刀厂对应第一类，兴隆家具厂对应第二类，明玉丝绸厂对应第三类，要围绕分述的中层要点转换表述和论证角度。

这里还有一个容易漏掉的细节。在明玉丝绸厂的事例（材料2第8自然段）中，考生可以查看“全面自动化后，销售额不如预期”的细节，该细节也是个反例，说明只追求规模、不留特色，同样走不通。读材料时，这种夹在中间的转折，往往是拉开分数的地方。

（五）运用自查与批改掌握答题方法

在入门阶段，考生可以通过自查作答内容查验自己综合分析类试题的作答质量，以此查漏补缺。但值得注意的是，运用“聚合性思维”解题有个问题，考生自己很难发现自己信息聚合不到位、逻辑条理不清晰的问题。

这些问题的常见表现如下：有的考生觉得写了判断，批改老师一看，全是事例的细节或事例堆砌；有的考生觉得自己的分类很清楚，批改老师一看，两个要点其实重叠。还有考生觉得自己作答的语言精炼，批改老师一看，材料原文中的口语或不规范的表述一字未改。

这类问题，多数考生即便做100道题也未必能察觉。因此，需要有人逐句指出和仔细批改，并在训练中进行强化和改进。

所以申论训练中写完答案不是“终点”，获得有参考价值的“批改”才是能力提升、突破瓶颈起点。课听得多、自己写得多，不如改得准、改得快。一次有质量、有价值的打磨和批改，往往胜过10道的没有反馈的申论练习。