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思维4坐标图类信息题的分析模型(1)_2026版高中《二三轮复习+冲刺复习》_另附1套Word版题库_第二篇 考前硬核增分策略_第一部分名师支招培养学科特色解题思维

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文档文本内容

思维4 坐标图类信息题的分析模型
一、坐标图类信息题
该类题通过坐标图提供信息,要求同学们通过对坐标图的分析,判断选项或回答
问题。坐标图有曲线图和柱形图两种,表格也是坐标图的一种变形。对坐标图进
行判断的核心在于对变量关系的判断,横轴一般指自变量,纵轴一般指因变量,
曲线图或柱形图体现的是自变量和因变量的关系,通过曲线的变化趋势或柱形高
矮的关系,判断自变量对因变量的影响,即可分析出基本的逻辑关系。
二、解题思想
一找变量,二定关系,三看特殊点
解题模板
三、典例赏析
[思维示例①] (2023·北京卷,3)在两种光照强度下,不同温度对某植物CO2吸收速
率的影响如图。对此图理解错误的是(  )
A.在低光强下,CO2吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上升
B.在高光强下,M 点左侧CO2吸收速率升高与光合酶活性增强相关
C.在图中两个CP 点处,植物均不能进行光合作用
D.图中M 点处光合速率与呼吸速率的差值最大
第一步:分析坐
找
量
标
变
分析
可知,自
量
叶温和光照
度,因
量
题图
变
为
强
变
为CO2吸收速率,
探究的
实验
是叶温和光照
度
强
对CO2吸收速率的影响。
第二步:分析曲
定关系
线
自
量有两个,可以从两个角度
行分析。
变
进
角度1:叶温相同的情况下,不同光照
度
强
对CO2吸收速率的影响。分析
可知
题图
一定叶温范
内,相同叶温下,高光
的
围
强组
CO2吸收速率高于低光
的。
强组
角度2:相同光照
度下,不同叶温
强
对CO2吸收速率的影响。低光
:一定叶温
强组
范
内,
围
随着叶温的升高,CO2吸收速率逐
降低。高光
:一定叶温范
内,
渐
强组
围
随着叶温的升高,CO2吸收速率逐
升高,
在叶温达到
渐
约
35 ℃之后,CO2吸收速
率急
下降。
剧
第三步:分析曲
的特殊点
线
中所示的
图
CP 点,表示CO2吸收速率为0。  
答案 C
解析 在低光
下,一定温度范
内,随叶温升高,植物
胞中与呼吸作用相关
强
围
细
的活性升高,胞呼吸作用增
,
酶
细
强CO2吸收速率下降,A 正确;在高光
下,当
强
叶温低于M 点
的叶温
,随叶温升高,光合
活性增
,致光合速率增大,
对应
时
酶
强导
CO2吸收速率升高,B 正确;中两个
图
CP 点
,
处CO2吸收速率均为0,即
光合速
净
率为0,由于两个CP 点
植物
胞呼吸速率不
处
细
为0,所以两个CP 点
光合速率
处
不为0,植物能
行光合作用,
够进
C
;据
可知,
错误
题图
M 点处CO2吸收速率最大,
植
该
物的
光合速率最大,即光合速率与呼吸速率的差
最大,
净
值
D 正确。
(1)柱形
的分析
和曲
一
,区
在于柱形
体
的是柱状数据,不是
图
逻辑
线图
样
别
图
现
连
的曲
,但依据柱形
数据
系横、
的关系,
个基本原理不
。
续
线
图
联
纵轴
这
变
(2)表格的本
和坐
也是一
的,一般在表
上
注行和列的内涵,行和列一
质
标图
样
头
标
般一个代表横
,一个代表
。但是表格的数据不直
,需要分析数据的
化
轴
纵轴
观
变
,并关注因
量中的最大数据和最小数据
趋势
变
,找到自
量与因
量的关系和特
变
变
殊点。  
[思维示例②] (2023·湖南卷,7)基因Bax 和Bcl-2 分别促进和抑制细胞凋亡。研
究人员利用siRNA 干扰技术降低TRPM7 基因表达,研究其对细胞凋亡的影响,
结果如图所示。下列叙述错误的是(  )
A.细胞衰老和细胞凋亡都受遗传信息的调控
B.TRPM7 基因可能通过抑制Bax 基因的表达来抑制细胞凋亡
C.TRPM7 基因可能通过促进Bcl-2 基因的表达来抑制细胞凋亡
D.可通过特异性促进癌细胞中TRPM7 基因的表达来治疗相关癌症
本
按照
题
“一找
量,二定关系,三看特殊点
变
”的
序
行分析。
顺
进
  
答案 D
解析 
胞的衰老和凋亡都是正常的
胞生命
程,都受
信息的
控,
细
细
历
遗传
调
A 正
确;由“解
策略
题
”可知,B、C 正确;TRPM7 基因的功能是抑制
胞凋亡,因此
细
可通
特异性抑制癌
胞中
过
细
TRPM7 基因的表达来促
癌
胞的凋亡,从而达到
进
细
治
相关癌症的目的,
疗
D
。
错误
四、常见题型
1.坐标曲线题
  
[思维示例①] (2024·广
六校
考
东
联
)酶催化一定化学反应的能力称为酶活力,温度
对某种酶的酶活力影响如图1 所示。在一定条件下,先将该种酶在不同的温度下
处理一段时间(图2 横轴),然后迅速放在最适温度条件下测定酶活力,可得到该
种酶的热稳定性数据,如图2 所示。下列分析错误的是(  )
A.图1 为反应时间相同时,不同温度下测定的酶活力值
B.与55 ℃ 相比,55 ℃两侧酶活力较低的原理相同
C.温度较高时,随处理时间的延长,酶活力可能降至零
D.进行工业生产时,相同时间内将温度控制在60 ℃比40 ℃产量更高
答案 B
解析 套用模型分析:
[思维示例②] (2024·
北
大附中
研
东
师
调
)科研人员测定了不同CO2浓度对南方红
豆杉净光合速率和气孔导度(气孔开放程度)的影响,结果如图。下列叙述错误的
是(  )
A.单位面积叶片在单位时间内的CO2吸收量可表示净光合速率
B.低浓度CO2时,气孔导度较大有利于叶片吸收CO2
C.CO2浓度相对值达到1 300×10-6时,限制光合速率的因素可能是光照强度
D.进一步提高CO2浓度,净光合速率会继续增强
答案 D
解析 套用模型分析:
2.柱形图题
  
[思维示例③] (2024·湖北武
研
汉调
)受损线粒体可通过迁移体(一种囊泡结构)被释
放到胞外,该现象被称为“线粒体胞吐”。用绿色、红色荧光分别标记迁移体和线
粒体,检测不同处理下迁移体中的红色荧光相对值,结果如图所示。下列叙述错
误的是(  )
A.若红绿荧光在迁移体中重叠,说明细胞存在“线粒体胞吐”
B.H 基因或其表达产物可在线粒体受损时抑制“线粒体胞吐”
C.当线粒体受损时,细胞可通过溶酶体来维持细胞内的稳态
D.用哺乳动物成熟的红细胞作材料,无法观察到“线粒体胞吐”
答案 B
解析 套用模型分析:
[思维示例④] (2024·重
南开中学
研
庆
调
)科研人员研究外施脱落酸(ABA)、多效唑
(一种三唑类植物生长延缓剂)以及脱落酸+多效唑对水稻幼苗抗低温胁迫能力
的影响,实验结果如图。下列叙述错误的是(  )
A.ABA 和多效唑单独处理均可提高水稻幼苗的可溶性蛋白含量
B.ABA 和多效唑在增强水稻幼苗抗低温胁迫方面具有协同作用
C.多效唑作为植物生长调节剂,能直接参与细胞代谢
D.该实验中内源ABA 的含量是无关变量
答案 C
解析 套用模型分析:
3.表格信息题
  
[思维示例⑤] (2024·湖北宜
恩起点考
荆荆
)中国农科院科研团队在水稻研究中发
现了高产基因(OsDREB1C),此基因可同步实现高产早熟。科研人员实验时发现
OsDREB1C 过表达系植株的产量比野生型植株高约50%,具体结果如表。下列说
法错误的是(  )
比较
野生型
OsDREB1C
OsDREB1C
过表达系
敲除突变系
OsDREB1C 表达情况
+
+++
光合碳同化效率
++
++++
+
氮的吸收和运输效率
++
++++
+
抽穗开花
早
更早
迟
产量
+++
+++
+++
+
A.OsDREB1C 过表达系植株提前抽穗与基因过表达有关,可能还受光照、温度影
响
B.OsDREB1C 可能调控多个基因表达,来促进光合碳同化、氮的吸收和运输
C.光合碳同化主要发生在叶肉细胞的叶绿体基质中,NADH 为此过程提供能量和
还原剂
D.OsDREB1C 过表达系植株可能将大量碳同化产物分配至谷粒中以实现高产
答案 C
解析 套用模型分析: