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2025 年高考物理真题完全解读
（上海卷）
2025 上海市高中物理等级考试卷体现了“素养立意 实验为基 思维为核”的物理学
科特色，考试内容符合《普通高中物理课程标准（2017 年版2020 年修订）》的理念与要
求。试卷以“情境”统领试题，较为全面地考查了考生的物理学科核心素养。试卷覆盖必
修课程和选择性必修课程内容，主客观题分布合理，阅读量和思维量适当。试卷依据课标，
紧扣教材，有利于高校选拔人才，有利于引导高中物理教学改革。
一、践行“双新”理念，聚焦素养考查
试卷以课标为依据，设计考试内容。试卷根据物理课程标准中的学业质量水平要求，
把物理学科核心素养的考查落实到各主题情境的试题中，从物质观念、运动与相互作用观
念以及能量观念等方面考查“物理观念”素养，从模型建构、科学推理和科学论证等要素
全面考查考生的“科学思维”水平。物理实验是“科学探究”的重要形式，试卷不仅专设
“光学实验”主题情境，还在其他主题情境中融入实验类试题，分别从实验原理、实验操
作和数据分析等环节考查了考生的实验能力水平，体现了“实验为基 思维为核”的物理
学科特色。试卷在实验情境和真实情境中考查“科学态度与责任”素养，如在“光学实
验”“滑动变阻器”情境中，重点考查了考生严谨求实的科学态度；在“再生制动与气囊
减震”情境中，设计了与汽车节约能源及汽车安全相关的试题，以增强考生的节能意识和
安全意识。
二、发挥评价功能，体现两个“有利于”
物理等级性考试要有利于高校选拔人才，要有利于引导物理教学重视学科核心素养培
育，落实立德树人的根本任务，试卷很好地兼顾了这两个“有利于”。如“再生制动与气
囊减震”是真实性、综合性较强的主题情境，涉及电磁感应、牛顿运动定律、气体实验定
律和简谐运动等重点知识，能较为全面地考查考生科学推理、科学论证及准确表述能力，
具有较好的选拔性。再如“光学实验”是侧重考查考生实验能力的主题情境，分别考查了
光的干涉、偏振、玻璃折射率测量等实验，这些试题均创编自教材上的演示实验或学生实
验，既考查了考生对教材实验的掌握情况，又能引导物理教师在日常教学中要重视实验教
学，不仅要做好演示实验，还要指导学生认真完成每一个学生实验，把“物理实验”作为
落实核心素养培育的重要抓手。
三、“情境”统领试题，试卷结构规范
试卷以“情境”统领，共创设了六个主题情境，分别侧重于物理实验、物理学史、物
理模型、成果应用等，其情境构成了具有一定真实性、探究性、综合性、互补性的有机整
体。在每一个主题情境下，设计数目不等的与情境密切相关的试题，题型包括选择、填空、
计算、简答和论证等，形式丰富，功能互补。在考查内容上，试卷尽可能覆盖必修课程和
选择性必修课程内容，核心知识重点考查。整卷六个主题情境按照从简单到复杂递进，每
个主题下的若干小题按照由易到难排序。试卷在素养水平考查上由低到高排序，以“物理
模型”为例，基本按照“认识模型、应用模型、论证模型”设置，形成了良好的目标梯度。
整卷的递进性较好，适合于不同能力的考生拾级而上，发挥出自己应有的水平。
今年的物理等级考，延续了去年的六个情景材料，卷面分值分布与考题仍不对外公布，
我们从参考学生那里获得了相关信息。从题型上看，每个材料都可能出现选择题，填空题，
计算题和论述题等，题型分布相较于传统单题更加灵活多变。近两年题型未发生变化。
1、聚焦课本夯实基础，扎实练就基本功底。当前物理学科考试愈发注重对学科本质的考查，
因此考生务必将根基打牢，熟练掌握物理学科的必备知识与关键能力。回归教材原文、回
归课堂学习、回归物理活动实践，是巩固基础的重要路径。
2、深化知识融合应用，实现学以致用目标。物理学习需注重知识的贯通整合，新等级考试
题的设问灵活性增强，情景材料与考查形式也更加多元。基于此，考生需强化三方面训练：
一是提升物理基础知识的实际运用能力，二是注重知识积累与适度拓展，三是加强思维能
力的专项训练，从而实现知识的课内迁移。
3、强化物理阅读与理解能力，提升综合素养。学习物理要坚持理论联系实际，善于将现实
情景抽象为物理模型，搭建起解决实际问题的桥梁。想要在物理学习和考试中取得优异成
绩，综合能力与学科素养的培养和提升至关重要。
一、光学实验
光学实验是研究光的传播规律、干涉、衍射、偏振及光与物质相互作用的重要手段。
从双缝干涉验证光的波动性，到偏振片分析光的振动方向，再到折射率测量探究光的折射
规律，这些实验构建了经典光学的理论基础。现代光学实验还延伸至激光技术、光纤通信
等前沿领域，但基础实验仍为理解光的本质提供关键支撑。
1．以下哪个选项中的图样符合红光和紫光的双缝干涉图样（ ）
2．如图所示，自然光经过两个偏振片，呈现在光屏上，偏振片A 静止不动，偏振片B 绕
圆心转动且周期为T，则光屏上两个光强最小的时间间隔为（ ）
A．
B．T
C．
D．
3．某物理兴趣小组在做“测量玻璃的折射率”实验时，若从d 侧观察，插入大头针c 时，
应遮住大头针a、b；插入大头针d 时，应遮住大头针
，依据图中所标数据，可得
出该玻璃的折射率为
。
二、量子力学
量子力学，物理学理论，是研究物质世界微观粒子运动规律的物理学分支，主要研究
原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论。它与相对论
一起构成现代物理学的理论基础。量子力学不仅是现代物理学的基础理论之一，而且在化
学等学科和许多近代技术中得到广泛应用。19 世纪末，人们发现旧有的经典理论无法解释
微观系统，于是经由物理学家的努力，在20 世纪初创立量子力学，解释了这些现象。量子
力学从根本上改变人类对物质结构及其相互作用的理解。除了广义相对论描写的引力以外，
迄今所有基本相互作用均可在量子力学的框架内描述。
1．太阳内部发生的反应是核聚变，即氢原子核在高温高压条件下聚合成氦原子核并释放能
量的过程；其核反应方程为
，则X 是（ ）
A．H 核
B．
核
C．
核
D．
核
2．（多选）若复色光的频率
~
，用复色光照射下面金属，可
以发生光电效应的是（ ）
金属的极限频率
金属
锌
钙
钠
钾
铷
频率
8.07
7.73
5.53
5.44
5.15
选项
A
B
C
D
E
3．氢原子核外电子以半径r 绕核做匀速圆周运动，若电子质量为m，元电荷为e，静电力
常数为k，则电子动量大小是 。
4．一群氢原子处于量子数
的激发态，这些氢原子能够自发地跃迁到
的较低能量
状态，R 为里伯德常量，c 是真空中的光速；则在此过程中（ ）
A．吸收光子，
B．放出光子，
C．吸收光子，
D．放出光子，
三、滑动变阻器
滑动变阻器是电路元件，它可以通过移动滑片来改变自身的电阻，从而起到控制电路
的作用。滑动变阻器的构成一般包括接线柱、滑片、电阻丝、金属杆和瓷筒五部分。滑动
变阻器的电阻丝绕在绝缘瓷筒上，电阻丝外面涂有绝缘漆。
1．电学实验中，进行“测量电源电动势和内阻”实验时，记录数据：当电流表
时，
电压表示数为
；当电流表示数为
，电压表示数
。则此电源电动势
为
V 内阻为
。
2．通过实验，某电阻两端的电压与通过它的电流关系，描绘如图所示。在实验过程中，电
阻的横截面积和长度保持不变，依据图像分析：
（1）电阻阻值为R，其材料电阻率为
，由图可知，随着电阻两端的电压增大，则
（ ）
A．R 增大，
增大 B．R 减小，
减小
C．R 增大，
不变 D．R 减小，
不变
（2）根据图像分析，当电阻两端电压为
时，该电阻的功率为
W。
（3）根据
图像，推测该实验电路为（ ）
A．
B．
C．
D.
四、圆周运动
质点运动时其轨迹是圆周的运动叫“圆周运动”，它是一种最常见的曲线运动。例如
电动机转子、车轮、皮带轮等都作圆周运动。如图所示，在竖直平面内有一光滑圆形轨道，
a 为轨道最低点，c 为轨道最高点，b 点、d 点为轨道上与圆心等高的两点，e 为
段的中
点。一个质量为m 的小物块在轨道内侧做圆周运动。
1．若物块从a 点运动到c 点所用时间为
，则在
时，物块在（ ）
A．ae 段
B．e 点
C．eb 段
D．b 点
E．bc 段
2．若物块在a 点的速度为
，经过时间t 刚好能到达b 点，则在该过程中轨道对物块的支
持力的冲量为（ ）
A．
B．
C．
D．
3．若物块质量为
，下图是物块的速度v 与物块和圆心连线转过的夹角
的关系图像。
（1）求轨道半径R；
（2）求
时，物块克服重力做功的瞬时功率P。
五、特雷门琴
特雷门琴是世界第一件电子乐器。特雷门琴生产于1919 年，由艺名为雷奥·特雷门的
苏联物理学家利夫·特尔门发明。同年经由一位女演奏家作出公开演奏，连爱因斯坦都曾参
观，是世界上唯一不需要身体接触的电子乐器。
1．人手与竖直天线构成可视为如下图所示的等效电容器，与自感线圈L 构成
振荡电路。
（1）当人手靠近天线时，电容 （选填“变大”、“不变”、“变小”）。
（2）（多选）在电容器电荷量为零的瞬间，（ ）达到最大值。
A．电场能
B．电流
C．磁场能
D．电压
2．特雷门琴的扬声器结构如图所示，图a 为正面切面图，磁铁外圈为S 极，中心横柱为N
极，横柱上套着线圈，其侧面图如图b 所示。
（1）此时线圈的受力方向为（ ）
A．左
B．右
C．径向向外
D．径向向内
（2）若单匝线圈周长为
，磁场强度
，
，
，
，则I 的有效值为
A；单匝线圈受到的安培力的最大值为
。
（3）已知当温度为25℃时，声速
，求琴的
的波长为 。
3．有一平行板电容器，按如下图接入电路中。
（1）减小两平行板间距d 时，电容会
（选填“变大”、“变小”、“不变”）。
（2）已知电源电压为U，电容器电容为C，闭合开关，稳定时，电容器的电荷量为 。
4．有一质量为m，电荷量为q 的正电荷从电容器左侧中央以速度
水平射入，恰好从下极
板最右边射出，板间距为d，两极板电压为U，求两极板的长度L（电荷的重力不计）。
5．已知人手靠近竖直天线时，音调变高，靠近水平天线时，声音变小；那么若声波由图像
①变成图像②，则人手（ ）
A．靠近竖直天线，远离水平天线
B．靠近竖直天线，靠近水平天线
C．远离竖直天线，远离水平天线
D．远离竖直天线，靠近水平天线
六、再生制动与气囊减震
再生制动系统与气囊减震技术是现代汽车安全与能量回收的核心技术。再生制动
（Regenerative Braking）通过将车辆动能转化为电能储存于电池，减少制动时的能量损耗，
常见于电动车与混合动力汽车。气囊减震则包含安全气囊（Airbag）的缓冲技术及空气悬
架系统的减震原理，前者通过气体快速膨胀吸收碰撞动能，后者通过气囊内气体的压缩与
膨胀调节车身稳定性。
1．如图，下列元件在匀强磁场中绕中心轴转动，此时各杆电动势最大的是（ ）
A．
和
B．
和
C．
和
D．
和
2．在倾斜角为4.8°的斜坡上，有一辆向下滑动的小车在做匀减速直线运动，存在动能回收
系统；小车的质量
，在
时间内，速度从
减速到
，
运动过程中所有其他阻力的合力
。求这一过程中：
（1）小车的位移大小x。
（2）回收作用力大小F。
3．如图，大气压强为
，一个气缸内部体积为
，初始压强为
，内有一活塞横截面积
为S，质量为M。
（1）等温情况下，向右拉开活塞移动距离X，求活塞受拉力F。
（2）在水平弹簧振子中，弹簧劲度系数为k，小球质量为m，则弹簧振子做简谐运动振动
频率为
，论证拉开微小位移X 时，活塞做简谐振动，并求出振动频率f。（已
知|y|≪1 时，
y
1+ y = y）
（3）若气缸绝热，活塞在该情况下振动频率为
，上题中等温情况下，活塞在气缸中的
振动频率为
，则两频率的大小关系为（ ）
A．
B．
C．
2025 年高考物理真题完全解读（上海卷）
答案与解析
一、光学实验
1．干涉条纹是平行等距明暗相间的条纹，根据
红光的波长大于紫光，可知红光的条纹间距大于紫光的条纹间距，故选项A 正确；
2．根据偏振原理，偏振片B 每转过半周透光强度从最小到最强，再到最小，可知光屏上
两个光强最小的时间间隔为0.5T，故选C。
3．[1]若从c 侧观察，插入c 时，应遮住a、b；插入d 时，应遮住c 以及ab 的像；
[2]该玻璃的折射率为
。
二、量子力学
1．B 2．CDE 3．
4．D
【解析】1．根据核反应方程
，反应前氢核的质量数总和为4，电荷数总和
为4×1。反应后两个正电子的质量数总和为2×0=0，电荷数总和为2×1=2。设X 的质量数为
A，电荷数为Z，则有A+0=4，Z+2=4 解得A=4，Z=2，
的质量数为4，电荷数为2，故
选B。
2．复色光的频率
~
，当光的频率大于金属板的极限频率时，
可发生光电效应，对比可知可发生光电效应的钠、钾、铷，故选CDE。
3．电子绕氢原子核做匀速圆周运动，库仑力提供向心力
整理得
，电子动量大小是
4．氢原子从高能级向低能级跃迁时会放出光子，光子的能量等于两个能级的能量差。氢原
子能级公式为
，光子的能量
根据巴耳末-里德伯公式
又因为
，可得
，其中n 是跃迁前的能级，k 是跃迁后的能级。
氢原子从n=4 跃迁到n=2，n=4，k=2，根据
可得
且是从高能级向低能级跃迁，放出光子，D 正确。故选D。
三、滑动变阻器
1．4.5 1.5 2．B 0.225 C
【解析】1．[1][2]根据闭合电路欧姆定律
代入数据可得
；
联立两式解得
；
，则此电源电动势为4.5V，内阻为1.5
。
2．[1]因为电阻
图线的斜率为电阻的倒数，随着电阻两端的电压增大，可知斜率在不
断增大，故随着电阻两端的电压增大，R 减小，再根据电阻定律
可得
也在减小，B 选项正确。故选B。
[2]根据图像分析，当电阻两端电压为
时，可读出此时流过电阻的电流为0.125V，根据
公式
，代入数据解得
，该电阻的功率为0.225W。
[3]根据
图像，当电阻两端的电压很小时，斜率几乎为零，电阻阻值很大，滑动变阻
器用限流式接法不符合实际情况，所以滑动变阻器采用分压式接法。随着电阻两端的电压
增大，流过电阻的电流也在增大，电流表测流过电阻的电流，可推测该实验电路符合条件
的只有C 选项。故选C。
四、圆周运动
1．E
2．D
3．（1）
(g 取10m/s ²)或0.606m(g 取9.8m/s ²)
（2）
(g 取10m/s ²)或23.34W(g 取9.8m/s ²)
【解析】1．物块从a 点运动到c 点过程中一直做减速运动，可知沿圆弧物块a 点运动到b
点的平均速率大于b 点运动到c 点的平均速率。若物块从a 点运动到c 点所用时间为
，则
在
时，物块在E 段。故选E。
2．根据动量定理，支持力在水平方向的冲量为
竖直方向上根据动量定理有
故该过程中轨道对物块的支持力的冲量为
，故选D。
3．（1）由图像可知，物块的初速度为
，最高点位置的速度为
。由动能定理得
，解得
（2）由图像可知
时，物块的速度为
，则物块克服重力做功的瞬时功率
五、特雷门琴
1．变大 BC
2．B
3．变大
4．
5．B
【解析】1．（1）根据平行板电容器电容的决定式
，当人手靠近天线时，相当于
改变了电容器的介电常数ε（人手会使周围介质的介电性质改变），使得介电常数增大，
从而电容变大。
（2）在LC 振荡电路中，根据i−t 图像（LC 振荡电路中电流随时间变化的图像），当电荷
量为零时，电流达到最大值。磁场能与电流成正相关，故磁场能也达到最大。而电荷量为
零时，电压U=CQ，电压也为零，电场能也为零。故选BC。
2．（1）观察图a，根据左手定则可知线圈所受安培力方向为向右，故选B。
（2）[1]对于正弦式交变电流，电流的有效值与峰值的关系为
则I 的有效值为
[2]单匝线圈收到的安培力的最大值为
（3）根据波速、频率和波长的关系
，则有
3．（1）根据平行板电容器电容的决定式
，当减小两平行板间距d 时，其他量不
变，所以电容C 会变大。
（2）闭合开关，稳定时，根据电容的定义式可知电容器的电荷量为
4．根据牛顿第二定律得
整理得
粒子恰好从下极板最右边射出，垂直于板的方向上，根据位移公式
解得
，两极板的长度
5．人手靠近竖直天线时，音调变高即波的频率变大，靠近水平天线时，声音变小，即波的
振幅变小。声波由图像①变成图像②即频率变大了，振幅变小了，可得人手靠近竖直天线、
靠近水平天线。故选B。
六、再生制动与气囊减震
1．A
2．（1）
；
（2）
3．（1）
；
（2）
；
（3）C
【解析】1．由图可知，磁场方向竖直向下，图中各点的线速度都沿切线方向，而此时A1
和A2点速度方向与磁场方向垂直，产生的感应电动势最大。故选A。
2．（1）小车的位移
（2）小车的加速度
方向沿斜面向上，根据牛顿第二定律
解得
3．（1）根据玻意耳定律
，对活塞分析可知
解得
（2）设X 方向为正方向，则此时活塞所受合力
当X 很微小时，则
，即活塞的振动可视为简谐振动。其中
振动频率为
（3）若气缸绝热，则当气体体积增大时，气体对外做功，内能减小，温度降低，则压强减
小，即
，根据
，则k 值偏大，则
。故选C。
