【新绿教育•新质课堂】聚焦习题研创 落实核心素养——桂林市桥头小学黄瑜莹名师工作室开展专题研修活动

     为深入落实新课标理念，探索素养导向下小学数学作业命题路径，提升教师习题遴选、创编的实践能力，2026年10月30日下午，桂林市桥头小学黄瑜莹名师工作室开展以素养导向下小学数学习题的遴选与创编为主题的研修活动，工作室全体成员参与本次研讨。

    活动围绕日常纸质练习设计、习题选题来源、命题实践案例展开深度研讨。结合教学实际，工作室梳理每周纸质练习实施流程：做好习题套表整理，打印供学生完成，落实批改、评讲、回收全流程，把习题研究扎根于日常教学。在习题选题方面，大家明确习题选取三大方向：聚焦学生高频易错点，挖掘课本、教参中的典型素材；立足算理理解、概念辨析、知识形成过程等核心学习内容；参考历年期末检测真题，让习题服务于课堂教学与学情诊断。

     交流环节中，与会成员依次上台，分享自己在习题遴选与创编中的选题心得。老师们结合素养评估卷实例，围绕题型设计、情境创设、能力考查、易错点设置等方面各抒己见，剖析现有习题的优势与不足，探讨如何跳出机械刷题，设计能够考查数学思维、落实核心素养的练习题。大家从学情出发，交流如何筛选适配学生认知水平的题目，怎样改编、创编习题，兼顾基础知识巩固与思维能力发展，现场研讨氛围浓厚。

     本次研修活动，把习题研究作为提升数学教学质量的切入点，让工作室教师明晰了素养导向下习题设计的思路与方法，进一步转变命题作业理念，有效提升教师命题研题的实操能力。

     今后，黄瑜莹名师工作室将继续深耕习题研究，把研修成果转化为教学实践，持续打磨优质习题资源，以高质量习题赋能课堂教学，助力学生数学核心素养稳步发展。

一审：黄瑜莹

二审：覃丹莉

终审：卢   艳