守语文之本,启AI之能——2026年江西省高中语文AI赋能课堂展示交流活动在我校圆满举行

金秋聚首，启幕赣中

活动伊始，赣州中学王玲书记发表致辞。王玲书记指出全体参会教师应珍惜本次高水平交流平台，潜心聆听、认真研学、互学互鉴，在思维碰撞中更新教学理念，在经验共享中精进教学本领，共同推动全省高中语文教研工作迈上新台阶。

莲花中学刘圣华老师围绕语文学习资源包建设与写作教学提质展开专题分享。他提出，写作教学的核心是思维培养，学生写作活力源自理解力、实战力、专注力与自信心的综合提升。同时结合审题打磨、分层训练等实操策略，强调严守编审质量底线，以系统化、结构化的资源训练，激活学生写作思维，为全省语文教学资源规范化建设提供了优质实践范本。

吉安一中黄晓明老师以依标对本，强基创新为主题，聚焦高三一轮复习资源包的编制、审核与落地运用。他强调，优质备考资源必须紧扣课标要求、立足课堂实效，做到精准使用、灵活活用、高效用好，切实夯实学生基础，助力高三一轮复习精准提质。

吉安一中黄晓明

临川二中余开泰老师围绕高三二轮备考资源编撰与课堂转化展开分享，提出二轮复习课堂的核心要义是聚焦学生思维生长。他结合近年高考命题趋势，总结出立德树人、思辨探究、青春成长、文化传承四大核心命题方向，凝练出写作“审、选、组、炼”四阶训练模型。

临川二中余开泰

省教研员彭琼娣老师立足AI赋能背景下课堂与作业一体化建构，带来前沿教学理念分享。她指出当下语文教学存在课堂目标与作业设计脱节、作业形式单一、训练层次固化等突出问题，明确作业是深度学习任务，而非简单习题训练。同时强调人工智能是教学辅助支架，服务课堂、赋能学生，而非替代独立思考，让学生的学习过程可观测、可留存、可进阶，真正实现“课堂让学习发生，作业让学习留下”。

省教研员彭琼娣

智启课堂，研思共进

10月29日上午，南京市雨花台区教师发展中心杜新建老师带来《AI赋能写作教学的思考和探索》专题讲座。他提出，AI应成为学生思路的“认知放大镜”而非替代者，AI润色的作文如同“没有体温的优等生”，语言通顺却缺少令人心头一动的温度；他强调语言建构与运用是核心素养的根基，倡导每堂课都留下写作的痕迹，让学生在持续写作中深化对语文的理解。

南京市雨花台区教师发展中心杜新建

10月29日下午，四节课例接连呈现。

三天时光短暂而充实。技术奔涌向前，语文育人的初心不改；工具日新月异，课堂思考的力量长存。期待全体语文教师以此次活动为新起点，守语文之本、启AI之能，共同书写新时代高中语文教育的崭新篇章。