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[堂·共研] 宜宾市小学数学教育研究中心公益培训“6+2”线上公益课程开讲
教材看得懂，课要讲得透
“6＋2”线上公益课程，八场直播帮你深度走进新教材
新教材用起来后，不少老师有这样的困惑：教材看得懂，课却讲不透。前期问卷也印证了这一点——57.14%的教师对新教材“基本熟悉，细节不足”，61.52%的教师最需要“实操方法＋落地技巧”。
为回应这些需求，宜宾市小学数学教育研究中心开设“6＋2”线上公益课程：六个单元精讲、两场专题研讨。每讲只做一件事——聚焦本册一个单元，讲清楚。
📖一、时间及内容安排
讲次 | 时间 | 年级·册次 | 单元／专题 | 主讲 | 讲什么 |
1 | 11月10日 14:30—15:50 | 一年级上册 | 11—20的认识 | 胡雪梅 | “十”作为计数单位怎么讲；位值制的第一颗种子；核心例题示范。 |
2 | 三年级上册 | 分数的初步认识 | 段 杰 | 从整数到部分与整体；平均分为什么关键；典型错例应对。 | |
3 | 五年级上册 | 字母表达 | 叶 茂 | 用字母表示数、关系、规律；符号意识怎样落地。 | |
4 | 11月17日 14:30—15:50 | 二年级上册 | 万以内数的认识 | 徐小玉 | 数位扩展到千、万；满十进一意味着什么；带0的数怎么读。 |
5 | 四年级上册 | 常见的数量关系 | 李中琴 | 运算怎么变成模型；三个量求第三个；复合单位怎么讲清。 | |
6 | 六年级上册 | 百分数和扇形统计图 | 严 敏 | 百分数与分数的联系区别；单位1怎么定位；统计图怎么选。 | |
7 | 12月9日 14:30—15:50 | 跨年级 | 数与代数易错点专项解析 | 欧世强 | 错例归因、破解策略、变式设计；建议带本班错题来听。 |
8 | 12月16日 14:30—15:50 | 跨年级 | 试卷分析与命题研讨 | 李洪 | 命题一致性、试卷结构、质量分析如何反哺教学。 |
📖二、学习须知
1.参加对象：全市小学数学教师，重点面向乡镇小学（含教学点）教师。
2.通道分配：11月10日、11月17日各三讲并行，按任教年级进入对应通道；
12月9日、12月16日两场专题研讨为1-6年级共用。
3.直播间二维码：每场开讲前一天，通过“宜宾市小学数学教育研究中心”公众号推 送该场直播间二维码，二维码按场次单独生成，请对应场次扫码进入。
4.时长安排：每场80分钟以内，主讲约60—70分钟，末尾留10—20分钟线上答疑。 建议带着本班错题和困惑来听。
5.回放服务：每场直播结束后可线上回放，可反复观看。因课务冲突看不了直播的老 师，课后可看回放。
6.参与方式：关注“宜宾市小学数学教育研究中心”公众号通知，或留意所在学校教 研群通知，按提示扫码进入直播间。
教研从来不是一个人的事。这八场课，是我们替全市小学数学老师备课桌上准备的一份参照——单元怎么看、例题怎么讲、错误怎么接。愿它有用，更愿它被用起来。
END
编辑：陈功虎
一审：陈 阳
二审：王 成
三审：文 菊
