ARTICLE · 1306067
初中物理单元知识点整理——压强
「压强」是人教版八年级下册物理第九章,力学计算的重头戏——固体压强、液体压强两套公式连着出,中考考 8~10 分,几乎年年有一道压轴计算或实验。失分点集中在三处:把压力当成重力(只有在水平面上 F压 = G,斜面上、竖直墙上都不是)、p = ρgh 里的 h 写成高度(是深度——到自由液面的竖直距离,不是到容器底)、托里拆利实验的细节(管里混进空气测出来偏小,管子倾斜水银柱变长但高度差不变)。
第1节 压强
① 压力(先分清它和重力)
定义:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
▸ 方向:垂直于受力面,指向受压物体(受力面是斜的,压力就斜着指)
▸ 作用点:在被压物体的表面(接触面)上
▸ 只有物体自由放置在水平面上时,F压 = G;其他情况都不等
⚠️ 三种典型对比:静止在水平面上 F压 = G;放在斜面上 F压 < G(压力只是重力垂直斜面的分量);按在竖直墙上 F压 = F按,跟重力没关系。
② 压强(计算必考)
物理意义:表示压力作用效果的物理量。定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强,符号 p。
▸ 公式:p = F/S,F 单位 N,S 单位 m²,p 单位帕斯卡(Pa),1 Pa = 1 N/m²
▸ 1 Pa 的含义:每平方米面积上受到的压力为 1 牛
▸ 变形公式:F = pS、S = F/p,三个量知二求一
▸ 自由放置在水平面上的柱状物体(圆柱、棱柱),对接触面的压强还可用 p = ρgh 直接算(p = F/S = G/S = ρShg/S = ρgh)
⚠️ 公式里的 F 是压力,不是重力——先判断受力情况再代入;S 是受力面积,即两个物体的接触面积,不是物体整个表面积。
③ 增大与减小压强(选择题送分点)
▸ 增大压强三招:①F 一定,减小受力面积(刀刃磨锋利、图钉尖)②S 一定,增大压力③既增大压力又减小面积
▸ 减小压强三招:①F 一定,增大受力面积(书包宽带、履带、骆驼大脚掌)②S 一定,减小压力③既减小压力又增大面积
⚠️ "磨刀不误砍柴工"是减小受力面积增大压强;书包带做宽是增大受力面积减小压强——生活实例辨析题就考这个对应关系。
第2节 液体的压强
① 液体压强的产生与特点
产生原因:液体受重力作用,又具有流动性,所以对容器底部和侧壁都有压强。测量仪器:微小压强计(U 形管两边液面高度差越大,压强越大)。
▸ 液体内部向各个方向都有压强
▸ 同种液体,同一深度,向各个方向的压强相等
▸ 同种液体,深度越深,压强越大
▸ 同一深度,密度越大,压强越大
② 液体压强公式(计算必考)
公式:p = ρgh。ρ 是液体密度(kg/m³),g 取 9.8 N/kg(粗算取 10),h 是深度——从自由液面到研究点的竖直距离。
推导:设想液柱底面积 S、高 h,重力 G = ρVg = ρShg,底面受的压力 F = G,所以 p = F/S = ρShg/S = ρgh。
⚠️ h 是深度不是高度:从液面往下数,不是从底往上量。甲点离底 10 cm、离液面 30 cm,代入公式的一定是 0.3 m。
③ 液体对容器底的压力(易错重灾区)
先算压强再算压力:F = pS = ρghS。
▸ 直柱形容器(圆柱、长方体):F = G液,压力等于液重
▸ 口小底大(缩口):F > G液,侧壁压着液体
▸ 口大底小(敞口):F < G液,侧壁承担了一部分液重
顺序不能反:液先压后力(先 p=ρgh 再 F=pS),固先力后压(先 F 再 p=F/S)
④ 连通器
定义:上端开口、下端连通的容器叫连通器。
特点:装同一种液体且液体不流动时,各容器中的液面总保持相平。
应用:茶壶(壶嘴壶身等高)、排水管 U 形反水弯、船闸、水位计、锅炉水位计、自动喂水器。
⚠️ 判断连通器三条件:上开口、下连通、同种液体且不流动——缺一个液面就不一定相平(两侧装密度不同的液体,液面就不平)。
第3节 大气压强
① 大气压的存在
大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。大气向各个方向都有压强,同一高度各个方向的压强相等。
证明实验:马德堡半球实验(最有力地证明大气压存在且很大)、覆杯实验、瓶吞鸡蛋。
② 大气压的测量(托里拆利实验)
做法:长约 1 m、一端封闭的玻璃管灌满水银(不留气泡),堵住管口倒插入水银槽,放开手后管内水银面下降到一定高度不再下降,管内外水银面高度差约 760 mm。
▸ 大气压的数值等于它支撑的这段水银柱产生的压强:p大气 = p水银 = ρ水银gh
▸ 管内水银柱的高度与管的粗细、倾斜角度、长度、形状都无关——倾斜后水银柱变长,但高度差不变
▸ 标准大气压:p₀ = ρ水银gh = 1.36×10⁴ kg/m³ × 9.8 N/kg × 0.76 m ≈ 1.013×10⁵ Pa,粗略计算取 1×10⁵ Pa
⚠️ 管内混入空气,空气有向下压强,支持的水银柱变矮,测出的大气压偏小;管顶破个小孔,管上方变成连通的大气,水银不会喷出,而是落回槽里(构成连通器)。
③ 大气压的变化
▸ 海拔:离地面越高,空气越稀薄,大气压越小。海拔 3000 m 以内,每升高 10 m,大气压减小约 100 Pa
▸ 天气:晴天高于雨天,冬季高于夏季
④ 气压与沸点(高压锅原理)
气压减小时沸点降低;气压增大时沸点升高。
▸ 高原上水不到 100 ℃ 就沸腾,饭煮不熟——气压低沸点低
▸ 高压锅密封增压,锅内气压高于 1 标准大气压,沸点超过 100 ℃,饭熟得快
⑤ 大气压的应用
吸盘挂钩、吸管喝饮料、活塞式抽水机、离心式水泵——原理都是利用大气压把液体或物体"压"过去。
⚠️ 不是"吸力":吸管吸饮料,是先吸走管内空气,管内气压变小,外界大气压把饮料压上来的——填空题要写"大气压",别写"吸力"。
第4节 流体压强与流速的关系
① 核心结论(一句话必背)
流体:具有流动性的液体和气体统称流体。
在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小;流速越小的位置,压强越大
② 飞机的升力(解释必考)
▸ 机翼形状:上表面弯曲(凸)、下表面比较平
▸ 同样时间内,上方气流通过的路程长、流速大、压强小;下方流速小、压强大
▸ 机翼上下表面存在压强差(压力差),产生向上的升力
③ 常见现象辨析
▸ 向两张自然下垂的纸中间吹气 → 两纸向中间靠拢(中间流速大压强小)
▸ 两艘船不能近距离并排行驶 → 两船间水流速大压强小,外侧压强把两船往中间推,容易相撞
▸ 站台候车要站在安全线以外 → 车身附近气流速度大、压强小,人会被身后大气压"推"向火车
▸ 吹硬币"跳栏杆" → 硬币上方气流快压强小,下方压强大把硬币托起
本章速查表(截图保存这10条)
1. 压力:垂直作用在物体表面的力,方向垂直受力面指向受压物体;作用点在接触面上
2. 只有水平面上 F压 = G;斜面上 F压 < G,竖直按墙 F压 = F按
3. 压强 p = F/S,单位 Pa;F 是压力不是重力,S 是接触面积不是表面积
4. 增大压强:加压力 / 减面积;减小压强:减压力 / 加面积
5. 液体压强 p = ρgh,h 是深度(到自由液面的竖直距离),与容器形状、液重无关
6. 同一深度液体向各个方向压强相等;越深压强越大;ρ 越大压强越大
7. 液体对容器底 F = pS:直柱容器 F = G液;敞口 F < G液;缩口 F > G液——液先压后力,固先力后压
8. 连通器:上开口、下连通;同种液体静止时液面相平(茶壶、船闸、反水弯)
9. 托里拆利实验:标准大气压 = 760 mm 汞柱 ≈ 1.013×10⁵ Pa;混入空气偏小、倾斜高度差不变;海拔越高气压越小;气压小沸点低(高压锅)
10. 流体中流速越大压强越小:飞机升力、两船不并行、安全线、吸盘吸管都是大气压
✏️ 3道自测题
1.(压力与压强)关于压力和压强,下列说法正确的是( )
A. 物体的重力越大,对支持面的压力一定越大 B. 放在斜面上的物体对斜面的压力等于它的重力 C. 刀刃磨得锋利,是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强 D. 压强越大,说明压力的作用效果越不明显
2.(液体压强)一口水池中水深 2 m,①求池底受到的水的压强(g 取 10 N/kg)。②把同样的水倒入口大底小的敞口容器里,液面高度不变,容器底受到的水的压强怎么变?③若换装密度更大的盐水且液面高度不变,压强怎么变?
3.(大气压)①做托里拆利实验时,若玻璃管内混入了少量空气,测得的大气压值会偏大还是偏小?为什么?②把玻璃管稍微倾斜,管内水银柱的长度和高度差各怎么变?③向两张自然下垂的白纸中间吹气,两张纸会怎么运动?为什么?
答案见下方 · 先自己做完再看
答案:
1. C(A 错——压力不一定等于重力,斜面上 F压 < G;B 错——斜面上压力只是重力垂直斜面的分量,小于 G;D 错——压强越大,压力作用效果越明显。C 正确——磨刀是减小受力面积增大压强)
2. ①p = ρgh = 1.0×10³ kg/m³ × 10 N/kg × 2 m = 2×10⁴ Pa;②不变——液体压强只由密度和深度决定,与容器形状、液体总重无关,液面高度没变压强就不变;③变大——同一深度,液体密度越大,压强越大
3. ①偏小——混入空气后,管内水银面上方不再是真空,空气的压强向下压水银柱,能支撑的水银柱变矮,读出的大气压就小了;②水银柱长度变长,但高度差不变——大气压支持的是水银柱的竖直高度,与管子倾斜程度无关;③两纸向中间靠拢——中间空气流速大、压强小,外侧流速小、压强大,两侧的压强差把纸压向中间("流速越大压强越小"的直接体现)
— 下一章「浮力」,点个关注不迷路 —















































































