以课促研,聚力成长——紫云镇小学数学2026-2027学年上学期第一次教研活动侧记

以课促研

聚力成长

为深耕统计与概率领域课堂教学，帮助学生建立数据意识、打通学段认知衔接，抓实概念建构与数据表达课堂研究，扎实推进小学数学常态课提质增效，紫云镇2026--2027学年第一学期小学数学第一次教研活动，于2026年11月3日上午在紫云镇孙祠堂中心小学开展。全镇四、六年级数学教师、各校教研组长齐聚一堂、共研共学。

活动伊始，紫云镇孙祠堂中心小学孙方方老师执教《百分数的意义》，本节课以校园篮球投篮选拔为真实情境，引导学生亲历百分数的生成过程。教师不直接灌输概念，让学生在对比投篮数据中感受通分的繁琐，体会百分数作为统一比较标准的现实价值。

课堂注重渗透数据意识，利用多场比赛数据，让学生感知数据的随机性，理解样本越多结果越趋于稳定。借助线段图直观建模，辨析“部分与整体”“两个独立量”两类数量关系，突破教学重难点。结合生活实例对比分数与百分数，明晰百分数只表示倍比关系、不能带单位的核心本质。整节课遵循学生认知规律，实现从生活情境到数学概念的抽象建构，把知识传授与核心素养培养融为一体，为本镇统计概念课堂教学提供有益的参考。

评课环节，老师们结合课堂各抒己见。大家认为本节课主线清晰，依托投篮情境引导学生感受百分数产生的必要性，聚焦百分数表示两个量之间关系这一核心，结合生活素材帮助学生读懂百分数的意义，重视挖掘百分数的统计内涵，有效培养学生的数据意识，整体教学扎实、落地。同时大家也提出务实的修改建议：本节课教学容量偏大，环节偏多，课堂节奏紧张，导致分数与百分数的对比辨析不够充分，建议后续打磨时精简教学活动，合理取舍学习任务，预留充足时间给学生思辨交流。

孙方方老师带领全体教师共同学习《小学数学学科课堂教学导则（试行）》。本次领学围绕许昌市“厚重课堂”的核心理念展开，从教学准备、教学实施、教学评价与反思三个板块逐条解读，明晰了“厚研课标、厚研教材、厚读学生”的备课要求，梳理了新授课、练习复习课的规范教学流程，明确了分层练习、作业设计、板书设计以及课堂评价、课后反思的实施要点。

结合刚刚展示的《百分数的意义》课例，大家对照导则标准对标思考，把“五感、五味”的课堂要求落实到真实课堂当中，引导教师在今后教学中践行问题导学、探究式学习，深耕常态课堂，持续培育学生数学核心素养。

紫云镇业务专干张晓蕾老师做活动总结。张老师充分肯定本次教研活动的示范价值，她指出，统计与概率领域教学要聚焦学生数据意识的培育，要求全体教师立足学科要点，对标《小学数学学科课堂教学导则》，深耕常态课堂，做好学段知识衔接，坚持以研促教、学以致用，把新课标理念落到每一节数学课中，切实提升全镇小学数学课堂教学质量。

本次教研以课为媒、以学促思，为我镇统计领域课堂教学研究搭建了交流平台。参会教师在观摩、研讨、学习中更新教学思路，凝聚教研共识。下一步，我镇小学数学教研组将持续立足新课标，抓实常态课研究，不断打磨课堂，助力学生数学核心素养稳步发展。