思辨点亮智慧,言论探寻真知 | 软件学院第十一届辩论赛决赛

AI与创造力之辩

本场辩题聚焦“人工智能对大学生创造力的影响”，围绕“增强”与“削弱”展开深度探讨，紧扣时代热点且引发全场深思。比赛设有六大辩论环节。立论阶段，正方认为AI能打破技术壁垒，缩短创意与成果的距离，是创造力的放大器；反方则表示生成式AI易导致路径依赖，过度使用会削弱独立思考与原创能力。

攻防期间双方针锋相对，多角度驳斥对方观点。自由辩论战况激烈，辩手结合浙大本科生利用AI制作科普绘本获奖等实例交锋博弈，默契配合，精彩表现赢得全场掌声。

知行之辩

本场聚焦“知易行难是否为当代人主要困境”这一议题。选手们紧扣时代脉搏，从信息获取的便捷性与行动执行的复杂性切入，深度剖析了当代人在认知与行动间的矛盾。大家结合“收藏夹吃灰”、AI伪造信息、知识碎片化等生活实例，探讨了在算法茧房与即时满足环境下，如何打破“知道却做不到”的焦虑，以及如何在认知迷雾中寻求真知。

整场讨论逻辑清晰，观点层层递进，不仅展现了思辨的深度，更体现了软件学院学子对现实问题的敏锐洞察与昂扬风貌。

思辨交锋

立论阶段，两场辩论赛的选手各自铺展论证脉络。正方着眼当下时代红利，相信新技术、海量资讯能够打破客观条件的限制，为人的成长提供助力；反方回归能力本源，坚持关键能力的成长必须依靠亲身思考沉淀，单纯依靠外部资源，容易慢慢丧失独立思辨的本事。

双方进入对辩环节后，辩手通过质询举证来回博弈，选取贴近青年生活的实例佐证看法。两场赛事分别围绕创造力的界定、知行困境的本源展开拉锯，持续发掘对方论证中的漏洞予以回击，整场对决思辨感充沛。

自由辩论

两场辩论均紧扣AI普及、信息爆炸的时代背景展开思辨，双方有着相似的攻防思路。正方秉持乐观赋能的观点，认可新工具、海量信息带来的便利，认为外部条件可以降低门槛、助力成长，阻碍发展的主要是个人行动力不足，还会借助过往工具进行类比佐证观点。反方则持风险警惕的态度，强调独立思考过程的重要性，指出一味依赖外物容易滋生思维惰性，弱化自身思辨能力，问题根源往往在于认知层面的缺失。

两场交锋都先争夺核心概念的定义权，搭配现实案例互相驳斥，围绕外部资源和人内在能力孰为关键展开博弈，最终落脚于探讨当代青年应当如何在复杂的信息环境中守住独立思考的能力。

两轮比拼落下帷幕，文艺表演环节如约而至。26级软件工程3班蒋永乐同学献唱歌曲《Always Online》，动听的旋律缓和了赛场紧绷的气氛，温柔的曲调流淌其间，为激烈的辩论现场添上一抹别样暖意。

于永恒老师肯定辩手表现，称赞AI相关辩题极具现实意义，提出AI时代需牢记“人工为先”，善用AI赋能创造力。他厘清各辩位核心职责，勉励大家打磨辩论本领。最后结合校训“知行合一”寄语学子，目标贵在落实行动，勉励同学们笃行不怠，不负大学时光。

打饭不排队

钟文杰    刘奕晨    蔡阳钰    林祉延

获一等奖由于永恒书记颁奖

你们说的都不队

黄怡博   陈坤   林建安   王子麒

获二等奖由朱德贵老师颁奖

主打一个队

王瑜涵   许思颖   祝城文   朱旭东  

获三等奖由陈鑫源老师颁奖

我说的都队

魏俊    陈永暄    蔡宏铭   苏永强

获优秀奖由庄栋恒老师颁奖

最佳辩手

26级软件工程2班林祉延同学

获最佳辩手由于永恒书记颁奖

第十一届“持理明辨，笃论弘思”辩论赛虽已收官，但思辨的火种才刚刚点燃。愿每一位同学带着赛场上的锐气与清醒，在AI浪潮中不做被动接收的“复读机”，而是手握逻辑的手术刀，成为主动破局的“解谜者”。辩论有终点，求索无边界，愿你们在复杂世界中持续发问、勇敢前行，把青春走成一场不设限的精彩辩论。