研悟新教材|番禺区小学语文六年级新教材专题教研

活动前期，在区镇中心组老师的指导下，坑头小学、汇贤小学及我校备课团队历经多轮线上线下集体研磨，夯实教研活动基础。

本次教研围绕六上第七单元大单元教学展开，内容丰富，形式多元。

毓正小学吴晓芳老师开展单元整体解读，厘清单元教学任务与语文要素。

坑头小学陈绮婷老师分享单元作业设计，提出依托策展情境，联动《阳光学业评价》搭建分层任务与评价体系，赋能乡村学生素养发展。

说课、课例展示环节精彩纷呈。我校任冰洁老师进行单元导学课说课，以 “好奇号探索营”策展任务创设情境，明晰了单元学习路径，为老师们上好导学课提供了可实践的案例。

汇贤小学邓雨佳老师现场执教《表里的生物》，以制作展品说明牌为驱动任务，借助学评支架开展小组共学，训练学生概括文本的能力。

我校张阳光老师带来梳理与探究课，延续策展大情境，落实阅读方法迁移，搭建支架为科幻习作蓄力。六年级两个班的同学们在两位老师的带领下，积极探索，踊跃发言，小组合作开展得有声有色，课堂气氛活跃。

最后，区教师发展中心罗健凡老师作专题分享，他解读了新教材修订理念与实施要点，提出语文教学要立足单元整体，生根语文素养，让学生回归到“元认知”，为一线教师教学实践提供系统指引。

此次多校联合教研为校际间共享优质教研资源、协同推进新教材落地构建了交流的纽带。

研讨活动从如何有效引导学生形成清晰可鉴的单元整体学习思路出发，由单元导学课培养学生主动学习、主动规划的能力，由梳理探究课培养学生将单元所学迁移运用，有效提升学生自主学习能力，帮助学生在结构化的学习过程中实现言语能力与综合素养的同步进阶。