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【杨湾小学•阅读】校长荐书清单发布,邀你共赴阅读之约
为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》,扎实推进“书香之城·文化乐山”建设,按照乐山市市中区教育局《关于开展“建设书香校园·校长推荐阅读”活动的通知》精神,我校于10月完成书目遴选、意见征求和推荐书目报送工作。现正式发布本学年校长推荐书目,邀请师生、家长共赴一场书香之约。

本次荐书坚持思想性、适配性、多元性、特色性相结合,面向小学低段、中段、高段学生以及教师、家长分层推荐,共推出5本优质读物。既有守护少年平安成长的禁毒启蒙读本、法治安全教育读本,也有引导教师构建思考型课堂的专业书籍,还有适合亲子共读的家庭教育故事集。


推荐书目一:《咦?“彩色糖果”不是糖?》
推荐对象:小学低段学生
本书入选全国中小学图书馆推荐书目,以趣味漫画故事形式,揭开伪装成糖果、零食的新型毒品陷阱,用贴近小学生生活的情节讲解毒品危害,并穿插生活案例,引导孩子辨别身边不良诱惑、提高警惕。书本避开枯燥法条,可读性强,适合小学生自主阅读,可作为校园禁毒启蒙读物,帮助学生筑牢防毒防线,树立健康生命观念。

推荐书目二:《写给孩子的趣味法律启蒙书·安全与防护》
推荐对象:小学中段学生
本书入选全国中小学图书馆推荐书目,以法治小分队的趣味故事串联法律知识,搭配“小法官训练营”等互动板块,将安全防护、法律常识融入孩子身边的真实场景。全书用通俗易懂的故事引导学生识别危险、抵制不良诱惑、掌握自我保护方法,适合课外阅读与法治课堂使用,助力孩子从小树立法治意识。

推荐书目三:《对!向校园霸凌说“不”!》
推荐对象:小学高段学生
本书入选全国中小学图书馆推荐书目,属于成长“律途”漫画普法系列,以神兽獬豸之子吱吱、主人公小宪和伙伴们的趣味故事展开。书中结合校园真实场景,讲解校园霸凌识别与应对,同时普及拒绝体罚、防范拐卖、著作权保护等法律知识。全书图文并茂、通俗易懂,引导学生勇敢拒绝欺凌,学会用法律保护自身权益。

推荐书目四:《为什么你的学生不思考?》
推荐对象:教师
本书由加拿大彼得·利耶达尔著。作者历经二十余年课堂追踪研究,剖析学生“看似听课做题、实际机械模仿”的深层成因,提供98种可直接落地的教学策略,针对课堂走神、作业低效、笔记流于形式等常见痛点,引导教师转变教学方式,构建思考型课堂。适合教师开展校本教研阅读,助力优化课堂设计,培育学生独立思考能力。

推荐书目五:《大人也会做错事》
推荐对象:学生及家长
本书入选全国中小学图书馆推荐书目,由十五篇短篇故事组成,以孩子视角记录家庭日常,聚焦课外补习、电子产品使用、隔辈养育等常见家庭教育话题。文字质朴细腻,既适合小学生自主阅读,也推荐家长共读。家长透过故事倾听孩子心声、反思教育行为;孩子在阅读中学会换位思考、理性沟通,共同构建平等包容、彼此理解的亲子关系。


即日起,学校将结合“建设书香校园·校长推荐阅读”活动,推动荐书成果落地:
1. 设立专架,方便借阅。学校图书馆开设“校长推荐书目专架”,及时补充馆藏资源,开通借阅绿色通道,鼓励师生、家长通过图书馆借阅、图书漂流等方式阅读。
2. 班级共读,分享交流。各班将推荐书目纳入班级阅读计划,开展每周共读、读书分享会、主题征文等活动。
3. 亲子共读,书香传家。结合“阅读进家庭”要求,发动家长参与亲子共读,开展“书香班级”“书香家庭”评选,带动家校共读氛围。
4. 及时总结,持续推广。学校将按要求做好活动情况统计报送,并在次年6月总结活动成效,推动校长荐书成为校园阅读推广的常态化品牌。
最是书香能致远。愿每一位杨湾学子在阅读中开阔视野、涵养品格,愿每一位教师以阅读丰盈课堂,愿每一个家庭以共读传递温暖。让我们从一本好书出发,让书香浸润校园,让阅读点亮成长。

撰稿:朱晓娟
编辑:大队部
初审:朱晓娟
复审:伍丽君
审发:段晓英















































































