当前位置:首页>文档>《嫦娥探月立体书》整本书阅读知识梳理与阅读检测一年级下册语文(统编版)学生版_一年级语文下册(统编版)_整本书阅读导读课件+讲义+阅读检测

《嫦娥探月立体书》整本书阅读知识梳理与阅读检测一年级下册语文(统编版)学生版_一年级语文下册(统编版)_整本书阅读导读课件+讲义+阅读检测

  • 2026-03-02 02:08:43 2026-01-31 06:45:42

文档预览

《嫦娥探月立体书》整本书阅读知识梳理与阅读检测一年级下册语文(统编版)学生版_一年级语文下册(统编版)_整本书阅读导读课件+讲义+阅读检测
《嫦娥探月立体书》整本书阅读知识梳理与阅读检测一年级下册语文(统编版)学生版_一年级语文下册(统编版)_整本书阅读导读课件+讲义+阅读检测
《嫦娥探月立体书》整本书阅读知识梳理与阅读检测一年级下册语文(统编版)学生版_一年级语文下册(统编版)_整本书阅读导读课件+讲义+阅读检测
《嫦娥探月立体书》整本书阅读知识梳理与阅读检测一年级下册语文(统编版)学生版_一年级语文下册(统编版)_整本书阅读导读课件+讲义+阅读检测
《嫦娥探月立体书》整本书阅读知识梳理与阅读检测一年级下册语文(统编版)学生版_一年级语文下册(统编版)_整本书阅读导读课件+讲义+阅读检测

文档信息

文档格式
docx
文档大小
3.110 MB
文档页数
5 页
上传时间
2026-01-31 06:45:42

文档内容

《嫦娥探月立体书》 知识梳理与阅读检测(学生版) 一、知识梳理 1.主旨多元解读: 《嫦娥探月立体书》的主旨在于激发读者对宇宙探索的兴趣,特别是对中 国探月工程的关注和理解。通过介绍嫦娥探月任务的过程、意义以及科学成果, 它旨在培养读者的科学精神,拓宽他们的视野,并增强对祖国的自豪感和归属 感。 同时,这本书也传递了人类探索未知、追求真理的勇气和智慧,以及对未 来航天科技发展的美好期待。 2.作者简介: 《嫦娥探月立体书》的作者是王倩等。作为探月中心的专家,王倩在创作 过程中结合了自身的专业知识和实践经验,确保了书中内容的真实性和准确性。 同时,她还与编辑团队共同努力,将复杂的航天知识以通俗易懂、生动有趣的 方式呈现给读者。 3.创作背景: 《嫦娥探月立体书》的创作背景源于中国探月工程的不断发展和普及航天 知识的需求。随着嫦娥一号到嫦娥五号等探月任务的相继成功实施,中国探月 工程取得了举世瞩目的成就。为了让更多人了解这一伟大工程,特别是激发青 少年对航天的兴趣和热爱,创作团队精心策划了这本立体书。 4.经典人物: 由于《嫦娥探月立体书》主要聚焦于探月工程本身,书中并未涉及具体的经典人物。然而,书中对于航天工作者们的辛勤付出和无私奉献进行了赞美, 让读者能够感受到他们为祖国航天事业所做出的贡献。 5.经典情节: 火箭发射: 书中通过立体设计和插图,展示了长征五号运载火箭在发射场的壮观景象。 火箭矗立在发射台上,周围是忙碌的工作人员和先进的设施设备。随着倒计时 的结束,火箭点火升空,巨大的火焰和烟雾从发射台喷涌而出,火箭迅速冲破 大气层,飞向遥远的月球。这一过程中,读者可以感受到火箭发射的震撼和激 动人心的氛围。 月球着陆: 在书中,嫦娥五号探测器的着陆过程被详细描绘。探测器在接近月球时, 需要进行精确的轨道调整和减速,以确保能够安全着陆。着陆器缓缓降落在月 球表面,周围是寂静而神秘的月球环境。着陆器的设计和功能也被详细介绍, 包括其如何在月球表面稳定着陆,以及如何准备进行后续的采样工作。 采样返回: 采样返回阶段是嫦娥五号任务的重中之重。书中详细展示了采样器械如何 在月球表面进行工作,通过钻取和机械臂抓取等方式,采集月球土壤和岩石样 本。采样完成后,上升器携带样本起飞,与轨道器对接,形成组合体。这个过 程中,书中通过插图和说明文字,让读者能够了解采样返回的原理和操作过程, 以及采样过程中可能遇到的各种挑战和困难。最终,组合体返回地球,将珍贵 的月球样本带回地面实验室进行研究。 二、阅读检测 1.综合实践。 新闻快递:据中国科学院透露,“嫦娥”探月工程2012年将进入第二期工程, 预计在2012年向月面发射一个软着陆器,这个软着陆器将携带载有摄像机和多 种探测仪器的月球车,在月球表面巡视勘查,为建立月球基地收集基本数据资 料。看到祖国的航天技术越来越成熟,你是不是特别高兴?来说几句祝福我的“嫦 娥”的话吧! 中国航天的浪漫“神话故事” ①从“神舟”到“嫦娥”再到“天宫”,中国航天人把对浩瀚星空和未知 宇宙的无尽憧憬寄托在这些美好的名字中,这些名字背后的神话故事,你知道 吗? ②“祝融”探火。祝融是火神,兽身人面,乘两龙。祝融号,为天问一号 任务火星车。“火神降落火星”,主要目的是为了寻找火星上的生命。祝融号 高度有1米85,重量达到240公斤左右。设计寿命为3个火星月,相当于约92 个地球日。2020年7月23日12时41分,在中国文昌航天发射场由长征五号遥 四运载火箭发射升空。 ③“羲和”、“夸父”逐日。“羲和者,帝俊妻,生十日”。用这个名字 来命名太阳探测器,你永远可以相信中国人的浪漫。“羲和号”太阳卫星重 50 8 公斤,寿命 3 年,还能在地球轨道上 2 4 小时连续观测太阳。 ④夸父是一个善于奔跑的巨人。“夸父”,听名字就知道,它将追着太阳 跑,而不是像“羲和”一样远远地“看”着太阳。2022年10月9日7时43分, “夸父一号”发射成功。同年11月,中国综合性太阳探测专用卫星“夸父一 号”获得太阳硬X射线图像,并对外发布。这也是“夸父一号”升空后首次发 布科学图像。 ⑤自古以来,我国民间就广泛流传着“嫦娥奔月”的美丽传说。2004年1 月,被称为“嫦娥工程”的中国探月计划终于实施。嫦娥一号卫星成功完成环 绕月球的飞行与探测,圆满完成了探月工程一期“绕”的目标;嫦娥二号卫星除 了进行环绕月球的探测外,还飞往日地拉格朗日点L2,和图塔蒂斯小行星进行 探测;嫦娥三号探测器成功着陆月球虹湾地区,她携带的月球车名叫“玉兔号”。 ⑥这些充满浪漫的名字,寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫,你喜欢这种“中国式的浪漫”了吗? (本文选自国家航天局、新华社,有删改。) 2.文中提到的神话故事不包括下列哪一项?( ) A.羲和逐日 B.夸父逐日 C.嫦娥奔月 D.大闹天宫 3.中国航天的浪漫“神话故事”中没有提到下列哪一颗星球?( ) A.水星 B.月球 C.太阳 D.火星 4.对于第5段中“终于”一词理解正确的是哪一项?( ) A.说明探月工程由传说变为现实是很容易实现的,探月工程很快圆满完成。 B.说明中国人自古以来就富有想象力,且敢想敢干很快就让传说变为现实。 C.说明探月工程由传说变为现实,经历了漫长的时间,计划实施来之不易。 D.说明科学家对于这样的探月研究,感觉很累,现在可以实施了,很激动。 5.细读文中画“ ”的句子,下列哪项说法最准确?( ) A.说明“羲和”虽然体积大,功能强大,但是寿命并不是很长。 B.说明“羲和”相对“祝融”来说,体积大,功能强,寿命长。 C.说明“羲和”相对“祝融”来说不仅体型庞大,而且寿命较长。 D.说明“羲和”相对“祝融”来说不仅体型较小,而且寿命较短。 6.文中最后一段中“中国式的浪漫”,理解正确的是哪一项?( ) A.指的是中国航天人的浪漫故事。 B.强调了中国人对航天事业的浪漫追求。 7.下列哪句话不能体现神话想象神奇这一特点的?( ) A.羲和者,帝俊妻,生十日。 B.嫦娥三号携带的月球车名叫“玉兔号”。 C.夸父善跑,敢于追赶太阳。 D.祝融是火神,兽身人面,乘着两条巨龙。 8.中国航天人用一系列浪漫名词,搭起了沟通天与地的“天梯”,让“天神” 们入住“天宫”。你还想把哪一个神话故事写进航天史册里,请发挥想象,简 单写一写:卫星叫什么名字以及名字背后的神话故事,它将发挥什么作用? 9.广阔无垠的太空带给人们很多遐(xiá)想,从古至今人们在不断地创造“神话”。请按要求完成下面两题。(1)根据图片内容,在横线上写出神话故 事名称。 (2)现代中国航天项目的命名与神话故事息息相关,“探月工程”叫“嫦娥”, “玉兔”是我们对月球车 的爱称,按照这样的命名方式中国首辆火星车叫“( )”。 A.神舟号 B.祝融号 C.北斗号 D.悟空号