文档内容
《嫦娥探月立体书》
知识梳理与阅读检测（教师版）
一、知识梳理
1.主旨多元解读：
《嫦娥探月立体书》的主旨在于激发读者对宇宙探索的兴趣，特别是对中
国探月工程的关注和理解。通过介绍嫦娥探月任务的过程、意义以及科学成果，
它旨在培养读者的科学精神，拓宽他们的视野，并增强对祖国的自豪感和归属
感。
同时，这本书也传递了人类探索未知、追求真理的勇气和智慧，以及对未
来航天科技发展的美好期待。
2.作者简介：
《嫦娥探月立体书》的作者是王倩等。作为探月中心的专家，王倩在创作
过程中结合了自身的专业知识和实践经验，确保了书中内容的真实性和准确性。
同时，她还与编辑团队共同努力，将复杂的航天知识以通俗易懂、生动有趣的
方式呈现给读者。
3.创作背景：
《嫦娥探月立体书》的创作背景源于中国探月工程的不断发展和普及航天
知识的需求。随着嫦娥一号到嫦娥五号等探月任务的相继成功实施，中国探月
工程取得了举世瞩目的成就。为了让更多人了解这一伟大工程，特别是激发青
少年对航天的兴趣和热爱，创作团队精心策划了这本立体书。
4.经典人物：
由于《嫦娥探月立体书》主要聚焦于探月工程本身，书中并未涉及具体的经典人物。然而，书中对于航天工作者们的辛勤付出和无私奉献进行了赞美，
让读者能够感受到他们为祖国航天事业所做出的贡献。
5.经典情节：
火箭发射：
书中通过立体设计和插图，展示了长征五号运载火箭在发射场的壮观景象。
火箭矗立在发射台上，周围是忙碌的工作人员和先进的设施设备。随着倒计时
的结束，火箭点火升空，巨大的火焰和烟雾从发射台喷涌而出，火箭迅速冲破
大气层，飞向遥远的月球。这一过程中，读者可以感受到火箭发射的震撼和激
动人心的氛围。
月球着陆：
在书中，嫦娥五号探测器的着陆过程被详细描绘。探测器在接近月球时，
需要进行精确的轨道调整和减速，以确保能够安全着陆。着陆器缓缓降落在月
球表面，周围是寂静而神秘的月球环境。着陆器的设计和功能也被详细介绍，
包括其如何在月球表面稳定着陆，以及如何准备进行后续的采样工作。
采样返回：
采样返回阶段是嫦娥五号任务的重中之重。书中详细展示了采样器械如何
在月球表面进行工作，通过钻取和机械臂抓取等方式，采集月球土壤和岩石样
本。采样完成后，上升器携带样本起飞，与轨道器对接，形成组合体。这个过
程中，书中通过插图和说明文字，让读者能够了解采样返回的原理和操作过程，
以及采样过程中可能遇到的各种挑战和困难。最终，组合体返回地球，将珍贵
的月球样本带回地面实验室进行研究。
二、阅读检测
1．综合实践。
新闻快递：据中国科学院透露，“嫦娥”探月工程2012年将进入第二期工程，
预计在2012年向月面发射一个软着陆器，这个软着陆器将携带载有摄像机和多
种探测仪器的月球车，在月球表面巡视勘查，为建立月球基地收集基本数据资
料。看到祖国的航天技术越来越成熟，你是不是特别高兴？来说几句祝福我的“嫦
娥”的话吧！
中国航天的浪漫“神话故事”
①从“神舟”到“嫦娥”再到“天宫”，中国航天人把对浩瀚星空和未知
宇宙的无尽憧憬寄托在这些美好的名字中，这些名字背后的神话故事，你知道
吗？
②“祝融”探火。祝融是火神，兽身人面，乘两龙。祝融号，为天问一号
任务火星车。“火神降落火星”，主要目的是为了寻找火星上的生命。祝融号
高度有1米85，重量达到240公斤左右。设计寿命为3个火星月，相当于约92
个地球日。2020年7月23日12时41分,在中国文昌航天发射场由长征五号遥
四运载火箭发射升空。
③“羲和”、“夸父”逐日。“羲和者，帝俊妻，生十日”。用这个名字
来命名太阳探测器，你永远可以相信中国人的浪漫。“羲和号”太阳卫星重
50 8 公斤，寿命 3 年，还能在地球轨道上 2 4 小时连续观测太阳。
④夸父是一个善于奔跑的巨人。“夸父”，听名字就知道，它将追着太阳
跑，而不是像“羲和”一样远远地“看”着太阳。2022年10月9日7时43分,
“夸父一号”发射成功。同年11月，中国综合性太阳探测专用卫星“夸父一
号”获得太阳硬X射线图像，并对外发布。这也是“夸父一号”升空后首次发
布科学图像。
⑤自古以来，我国民间就广泛流传着“嫦娥奔月”的美丽传说。2004年1
月，被称为“嫦娥工程”的中国探月计划终于实施。嫦娥一号卫星成功完成环
绕月球的飞行与探测，圆满完成了探月工程一期“绕”的目标;嫦娥二号卫星除
了进行环绕月球的探测外，还飞往日地拉格朗日点L2，和图塔蒂斯小行星进行
探测;嫦娥三号探测器成功着陆月球虹湾地区，她携带的月球车名叫“玉兔号”。
⑥这些充满浪漫的名字，寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫，你喜欢这种“中国式的浪漫”了吗？
(本文选自国家航天局、新华社，有删改。)
2．文中提到的神话故事不包括下列哪一项？( )
A．羲和逐日 B．夸父逐日 C．嫦娥奔月 D．大闹天宫
3．中国航天的浪漫“神话故事”中没有提到下列哪一颗星球？( )
A．水星 B．月球 C．太阳 D．火星
4．对于第5段中“终于”一词理解正确的是哪一项？( )
A．说明探月工程由传说变为现实是很容易实现的，探月工程很快圆满完成。
B．说明中国人自古以来就富有想象力，且敢想敢干很快就让传说变为现实。
C．说明探月工程由传说变为现实，经历了漫长的时间，计划实施来之不易。
D．说明科学家对于这样的探月研究，感觉很累，现在可以实施了，很激动。
5．细读文中画“ ”的句子，下列哪项说法最准确？( )
A．说明“羲和”虽然体积大，功能强大，但是寿命并不是很长。
B．说明“羲和”相对“祝融”来说，体积大，功能强，寿命长。
C．说明“羲和”相对“祝融”来说不仅体型庞大，而且寿命较长。
D．说明“羲和”相对“祝融”来说不仅体型较小，而且寿命较短。
6．文中最后一段中“中国式的浪漫”，理解正确的是哪一项？( )
A．指的是中国航天人的浪漫故事。
B．强调了中国人对航天事业的浪漫追求。
7．下列哪句话不能体现神话想象神奇这一特点的？( )
A．羲和者，帝俊妻，生十日。
B．嫦娥三号携带的月球车名叫“玉兔号”。
C．夸父善跑，敢于追赶太阳。
D．祝融是火神，兽身人面，乘着两条巨龙。
8．中国航天人用一系列浪漫名词，搭起了沟通天与地的“天梯”，让“天神”
们入住“天宫”。你还想把哪一个神话故事写进航天史册里，请发挥想象，简
单写一写:卫星叫什么名字以及名字背后的神话故事，它将发挥什么作用？
9．广阔无垠的太空带给人们很多遐（xiá）想，从古至今人们在不断地创造“神话”。请按要求完成下面两题。（1）根据图片内容，在横线上写出神话故
事名称。
（2）现代中国航天项目的命名与神话故事息息相关，“探月工程”叫“嫦娥”，
“玉兔”是我们对月球车
的爱称，按照这样的命名方式中国首辆火星车叫“( )”。
A．神舟号 B．祝融号 C．北斗号 D．悟空号参考答案：
1．探月工程是继人造地球卫星、载人航天之后中国航天工程的第三个里程碑，
从此中国航天的又一个巨大跨越被刻进深邃的太空！千年飞天梦想的实现，成
功背后凝聚几代航天人的不懈追求，我们科学探索的理想将从这里放飞！今天，
中华民族终于用现实的神话，实现了奔向月球的梦想和心愿，祝福“嫦娥”，
祝愿我们的航天工程，扶摇直上，画出美丽的画卷。
【详解】略
2．D 3．A 4．C 5．B 6．B 7．B 8．示例:“鹊桥”卫星，
来自牛郎织女“鹊桥相会”的故事，为地月通信提供支持。
【解析】2．本题考查对课文内容的理解。
结合文章第③⑤自然段句子“‘羲和’、‘夸父’逐日。‘羲和者，帝俊妻，
生十日’。”“我国民间就广泛流传着‘嫦娥奔月’的美丽传说。”涉及到的
神话故事人物，可知文章提到的神话故事包括“羲和逐日”“夸父逐日”“嫦
娥奔月”。“大闹天宫”是四大名著之一《西游记》中关于孙悟空的故事，文
中没有提到。
故选D。
3．本题考查对课文内容的理解。
结合文章第②④⑤自然段句子“祝融号，为天问一号任务火星车。‘火神降落
火星’，主要目的是为了寻找火星上的生命。”“中国综合性太阳探测专用卫
星‘夸父一号’获得太阳硬X射线图像，并对外发布。”“被称为‘嫦娥工
程’的中国探月计划终于实施。嫦娥一号卫星成功完成环绕月球的飞行与探
测”可知文中提到的星球有火星、太阳、月亮。没有提到的星球是水星。
故选A。
4．本题考查对课文内容的理解。
“终于”意思是到底，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。结合文章第
⑤自然段句子“自古以来，我国民间就广泛流传着“嫦娥奔月”的美丽传
说。”可知我国人民自古以来对月亮就充满向往，直到2014年1月，探月工程
才由传说变为现实，一路走来实属不易。
故选C。
5．本题考查对课文内容的理解。结合文章第②自然段句子“祝融号高度有1米85，重量达到240公斤左右。设
计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。”和第③自然段中划线句子进行
对比可知，
A．“羲和”寿命并不是很长，与文章“羲和号”寿命3年不符。
C．只说“羲和”相对“祝融”不仅体型庞大，寿命较长，未提及功能强，表
述不全面。
D．“体型较小”“寿命较短”表述与原文不符。
故选B。
6．本题考查对课文内容的理解。
结合文章第⑤自然段句子“寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的
浪漫”，以为文章中涉及到的航天器的名字，都是以中国古代神话故事中的人
物来命名，使航天事业充满一种神话般的色彩。文章内容是对航天器名字的由
来进行叙述，没有讲述关于航天人的故事。
故选B。
7．本题考查文学常识。
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期不
自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代，人类开
始思考与探索自然并结合自己想象力所产生的。
B．“嫦娥三号携带的月球车名叫‘玉兔号’。”指的是现实生活中的事情，
不能体现神话想象神奇这一特点。
故选B。
8．本题考查学生的文学常识及想象能力。
分析题干要求及文章内容，结合自己平时的文化积累，选择一个合适的神话故
事，分析神话故事中人物的特点和卫星的功能，仿照文章的命名方式，以故事
中典型的事物或人物来命名。如：“悟空”暗物质粒子探测卫星，来自《西游
记》的故事，此卫星犹如孙悟空的火眼金睛可以在茫茫太空中识别暗物质的踪
影。
9． 盘古开天地 神农尝百草 夸父逐日 B
【详解】本题考查神话故事。
（1）结合所给图片，结合自己的阅读经验，写出自己知道的神话故事，观察所给图片，第一幅图上一位巨人头顶着天，脚踩着大地，屹立在天地之间，还伸
出双手去支撑大地，可知这个人是盘古，神话故事是《盘古开天地》；
第二幅图上，一个老人脑子里闪出无数的草药名称，他还在想，大地上的植物
或许可以治病，于是他亲子试吃各种植物，可知这个人是神农氏，神话故事是
《神农氏尝百草》；
第三幅图上，一个人手里拿着棍子，正在奔跑着追赶太阳，可以想到这个人是
夸父，神话故事是《夸父逐日》；
（2）结合所给语境，抓住关键词“中国首辆火星车”可知需要和火、火星有关
系；
A．神州：指中国，意指中国是一个伟大而神圣的国家。
B．祝融：中国上古神话中的火神，三皇五帝时掌火之官。
C．北斗：星星的名字；
D．悟空：西游记中孙悟空的名字；
故选B。
