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专题练系列:诗歌鉴赏教考衔接专项提升练习(关联课内夯实基础)
一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
书喜（其四）
陆游
欹斜古屋枕江干，恩赐残骸许挂冠。杵臼有声聊足食，羊牛识路自归阑。
不求客恕陶潜醉，肯受人怜范叔①寒？儿辈渐还家暖热，预知灯火话团栾②。
【注】①范叔：战国时期政治家范雎，早年落魄受辱，得人救助。后官至宰相。②团栾：也作“团圆”，团聚。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联写诗人居住环境，“欹斜”二字勾勒出老屋破败倾斜的景象，“枕江干”以拟人化的手法写古屋临江而卧，暗含诗人远离朝堂纷扰的自在。
B．颔联用视听结合的手法，描写了舂米做饭、牛羊自行归圈的富有烟火气的乡村生活；“聊足食”表明虽只姑且能维持温饱，但内心安稳宁静。
C．尾联写诗人想象儿女归家之后，全家围坐灯火旁闲谈的温馨场景，“暖热”一词一语双关，既指时节气候的温暖，也指亲情带来的心理慰藉。
D．“书喜”是全诗的情感线索，诗歌从居所、生计、亲情三个层面，层层递进地铺陈“喜”的内涵，表明诗人已经不在意官场的得失，融入了闲适的村居生活。
2．严有翼在《艺苑雌黄》中指出用典的不同方式：“文人用故事，有直用其事者，有反其意而用之者。”本诗颈联和《书愤》尾联都运用了典故来抒发情感。请结合诗句简要分析二者用典方式的不同之处。
二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
闻子瞻习射
苏辙
旧读兵书气已振，近传能射喜征鼖①。
手随乐节宁论中，箭作鸱声不害文。
力薄仅能胜五斗，才高应自敌三军。
良家六郡②传真法，马上今谁最出群。
【注】①鼖：fén，大鼓。②良家六郡：即六郡良家子，西汉起，朝廷征召六郡子弟从军，其中名将辈出，如李广等。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．诗歌首联以旧读兵书与近习射艺形成今昔对照，在时间的推移中展现苏轼形象。
B．“手随乐节”“箭作鸱声”描写生动传神，既显射箭姿态优雅从容，又现箭矢破空迅疾凌厉。
C．诗歌颈联借用典故，表达虽然才高力薄，但依然心怀“不为五斗米折腰”之志，才智足以独挡三军。
D．全诗叙议结合，前两联叙写苏轼习射姿态风度，后两联评议其才略，虚实相映，结构井然。
4．本诗与《念奴娇·赤壁怀古》中的苏轼形象有何不同？请结合文本简要分析。
三、阅读下面这首宋诗，完成小题。
王充道送水仙花五十枝，欣然会心，为之作咏①
黄庭坚
凌波仙子生尘袜②，水上轻盈步微月。
是谁招此断肠魂？种作寒花寄愁绝。
含香体素欲倾城，山矾③是弟梅是兄④。
坐对真成⑤被花恼，出门一笑大江横。
【注】①黄庭坚因卷入新旧党争被贬谪，冬天，当时在荆州做官的朋友王充道给作者送来水仙花，于是作者写了四首有关水仙花的诗，这是其中一首。②该句化用曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”。③山矾，一种春天开的极香的白花。④钱锺书评价道：“为卉植叙彝伦，乃古修词中一法。”⑤真成：真个是。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联以洛神的形象描摹水仙，化静为动、化物为人，写出水仙动人神韵。
B．诗人从姿态、香气、颜色等方面鉴赏水仙，水仙的气质也契合友人的形象。
C．颈联诗人用山矾花和梅花来正衬水仙，突出水仙的清香洁白和高雅。
D．第七句表达了爱花之情，全诗情感曲折有变，与《登快阁》有异曲同工之妙。
6．整首诗前后句在形象和笔调上不统一且转接奇突，体现了黄庭坚“转如龙虎”的诗风。请简要分析。
四、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
江楼夜望
陆游
江楼百尺倚高寒，上尽危梯宇宙宽。
秋近渐看河落角①，天回更觉斗阑干。
茫茫浦口烟帆远，坎坎城头漏鼓残。
要得故人同蹑屐②，一尊相属话悲欢。
【注】①河落角：银河西斜。②蹑屐：穿着木屐，指登临。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联用“百尺”“危”突出了江楼之高，诗人登楼远望，顿觉宇宙广阔。
B．颔联写诗人在高楼上仰望天空，看到夜晚的天象，感受到了时间的流逝。
C．颈联描摹“烟帆远”“漏鼓残”的典型画面，渲染出喧嚣过后的宁静氛围。
D．全诗以“夜望”统摄全篇，由高到低、由远及近，由观景到怀人，层次分明。
8．这首诗与杜甫的《登高》均为登高抒怀之作，请结合诗歌内容，简要分析两者在营造意境和抒发情感上的不同。
五、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
众人
王安石
众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病。
颂声交作莽①岂贤，四国流言旦②犹圣。
唯圣人能轻重人，不能铢两为千钧。
乃知轻重不在彼，要之美恶由吾身。
【注】①莽：王莽，汉平帝时为大司马，时群臣奏言“大司马莽功德比周公”，一时“颂声并作”，王莽后篡汉建立新朝，民不聊生。②旦：姬旦，即周公，成王幼年即位，由周公摄政，其弟管叔、蔡叔等造谣攻击他。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．前两句中的“纷纷”指众口喧哗、流言蜚语，“竞”取“计较、争辩”之义，“何足”表现了诗人面对非议的态度。
B．三、四句援引王莽、周公的例子构成正反对照，意在说明世俗流言常左右世人对历史人物的功过评判。
C．五、六句紧承三、四句展开议论，由具体史例褒贬推及普遍的人事评判规律，具有承上启下的作用。
D．全诗以议论为核心，融史例、说理、述志于一体，语言质朴劲健，尽显宋诗重理趣的特征。
10．在《众人》与《答司马谏议书》中，王安石都表明了自己面对世人评价和怨诽时的处事态度。请概括两篇作品中态度的相同点，并分析表达态度时各自的侧重点。请结合诗文简要分析。
六、阅读下面的两首诗、词，完成小题。
秋兴八首·其三①
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿②渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡③抗疏功名薄，刘向④传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
【注】①本诗是诗人离开成都漂泊西南流寓夔州时所作。②信宿：再宿，连宿两夜；或泛指两三天。③匡衡：西汉经学家，元帝时多次直言上疏，深受赏识，连续升迁，直至丞相。薄，靠近，引申为获得。④刘向：西汉经学家，宣帝时曾因反对宦官而下狱。
沁园春·长沙（节选）
毛泽东
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
11．下列对杜甫诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联触景生情感发诗兴。诗人日日独坐江楼，秋气清明，山郭宁静，山色苍翠，而这种宁静给诗人带来的却是烦扰不安。
B．颔联铺叙眼前所见景致。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，“泛泛”“飞飞”巧用叠词，透出诗人独坐江楼观风景的闲适之情。
C．颈联借用典故自况苦闷。诗人无法像匡衡那样凭直言上疏获得功名，反倒像刘向一样，致力传承经典却事与愿违。
D．全诗借秋而兴意境深闳。本诗主要抒发诗人内心的悒郁不平，表现诗人忧国伤时悲己的思想感情，整体基调悲壮苍凉。
12．杜诗和毛词都借“同学少年”表达了作者的思想感情，两者是否相同？请结合诗歌简要分析。
七、阅读下面的唐诗，完成下面小题。
山寺①
杜甫
野寺残僧少，山园细路高。
麝香②眠石竹，鹦鹉啄金桃。
乱水通人过，悬崖置屋牢。
上方重阁晚，百里见秋毫。
【注】①乾元二年（759年）七月，杜甫毅然弃官，携全家来到秦州西枝村，并打算在这里安度晚年。本诗是诗人游览麦积山后乘兴而作。②麝香：麝香鹿。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．“山园细路高”一句从整体的远景视角，勾勒出山势、山路的大致轮廓，强化清幽印象。
B．颔联以“眠”“啄”两个动词描写麝香鹿、鹦鹉，与首联的“残僧少”形成动静的对比。
C．颈联将自然与人类活动相结合：水流急乱，依然有人通过；悬崖之上，房屋仍稳固牢靠。
D．《望岳》尾联直抒登顶理想壮志，显青年豪迈；本诗尾联也登高远眺，但心境因时有异。
14．下面是根据本诗绘制的情感变化折线图，方括号中的文字是注解，请你根据本诗相关内容补全其他注解。
清寂【“野寺”“残僧”呈现山寺的冷落清幽，暗示诗人弃官寻隐的平和清寂之感】
八、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
游诸葛武侯书台①
陆游
沔阳②道中草离离，卧龙往矣空遗祠。当时典午③称猾贼，气丧不敢当王师。
定军山前寒食路，至今人祠丞相墓。松风想像，尚忆幡然答三顾。
出师一表千载无，远比管乐盖有余。世上俗儒宁办此，高台当日读何书？
【注】①诸葛武侯书台：诸葛亮相蜀时，曾在成都北筑读书台。②沔阳：今陕西勉县，城南定军山有诸葛亮墓和武侯祠。③典午：这里指代司马懿。
15．下列对这首诗的理解，不正确一项是（）
A．“空”字一语双关，既写祠堂空旷寂寥，更暗喻武侯精神在当世的空缺。
B．诗中写司马懿不敢抵挡蜀汉军队，从侧面表达了作者对诸葛亮的赞美之情。
C．九十句和作者《书愤》（早岁那知世事艰）尾联写诸葛亮的用意基本相同。
D．结尾批判一般的读书人见识鄙俗浅陋，即便登上武侯书台也不明白读书的意义。
16．从下面两种方案中选出你认为更好的填入横线，并结合相关诗句简要说明理由。
甲．梁甫吟乙．吟梁甫
九、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·半死桐①
贺铸
重过阊门②万事非。同来何事不同归。梧桐半死清霜后③，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。
【注】①这首词是词人从北方回到苏州时悼念亡妻所作。②阊门：苏州城西门，这里代指苏州。③梧桐半死，枚乘《七发》中说，龙门有桐，其根半生半死（一说此桐为连理枝，其中一枝已亡，一枝犹在），斫以制琴，声音为天下之至悲。清霜后，秋天，这里指年老。
17．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．“同来何事不同归”扣人心弦，突兀的一问，看似“无理”之辞，却是“有情”之语。
B．“梧桐”两句描绘了生死相隔的凄冷之境，形象地展现了词人的丧偶之痛和孤独悲苦。
C．“原上草”两句借青草和晨光，表达了对新生活的希冀，因为词人只有如此才能节哀。
D．“空床”两句再次反问，将全词的情感推向最高潮，读来令人哀伤凄婉、感慨万千。
18．结合全词分析本词与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜梦记》在表现手法上的相同点。
十、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
虞美人·逋堂睡起，同吹洞箫
叶梦得
绿阴初过黄梅雨，隔叶闻莺语。睡余谁遣夕阳斜，时有微凉风动、入窗纱。
天涯走遍终何有，白发空搔首。未须锦瑟怨年华，为寄一声长笛、怨梅花。
19．下列对这首词相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．开头两句点明时节，以“绿阴”“黄梅雨”“莺语”等意象构建出一个清幽、宁静且充满生机的初夏时空。
B．“睡余”一句，以疑问语气写黄昏景象，表达一种对时光流逝的轻叹，微妙刻画出词人醒后的怅然之态。
C．“时有”一句从触觉角度着笔，以细腻的笔触写出微风送爽的惬意，与上句的“夕阳斜”形成冷暖对比。
D．“天涯”一句抒发了平生奔波无成的感慨，与下句“白发空搔首”的描写共同强化了理想落空的现实。
20．词中“未须锦瑟怨年华”一句化用了李商隐《锦瑟》的诗意，请结合两首作品对此作简要分析。
十一、阅读下面两首唐诗，完成小题。
登乐游原
唐·杜牧
长空澹澹孤鸟没，万古销沉向此中。
看取汉家何事业，五陵无树起秋风。
夕阳楼
唐·李商隐
花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
欲问孤鸿向何处?不知身世自悠悠。
21．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．杜诗描绘长空飞鸟消失之景，“澹澹”既写天穹之辽阔，亦暗含诗人内心之空寂。
B．李诗以“花明柳暗”之景衬“绕天愁”，以乐景衬托哀情，强化了愁绪的深广浓重。
C．李诗“上尽重城更上楼”，以不断登高的动作描写，暗示诗人内心的执着与求索。
D．李诗结尾与《短歌行》“悠悠我心”表达了相似的情怀，“悠悠”写出思虑的深远。
22．学者顾随曾将此二诗作比较，认为杜诗境界高于李诗，请结合诗句谈谈你的理解。
十二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠阙下①裴舍人
钱起
二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。
长乐钟声花外尽，龙池柳色雨中深。
阳和不散穷途恨，霄汉长怀捧日心。
献赋十年犹未遇，羞将白发对华簪。
注：①阙下：宫阙之下，指帝王所居之处。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联用“上林”“紫禁”这些皇家宫苑来突出裴舍人的特殊身份地位。
B．颔联视听结合，借遥想皇宫春色，隐隐流露出落魄诗人的向往之情。
C．“阳和”句是说即使有身处穷途的遗憾，诗人心中的阳光不会散去。
D．尾联以“白发”对比“华簪”，结构上呼应诗题，点明了投赠之意。
24．本诗与柳永的《望海潮》均为谋求引荐之作，其中蕴含的情感有同有异，请简要分析。
十三、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
出游归隐
释文珦
出游归隐两无心，非慕沃洲支道林①。
啗②柏自然闲土锉③，制荷曾不费金针。
悠悠往中空尘梦，冉冉余生任陆沉。
颇谓天闲千里马，难胜寥廓九皋禽。
【注】①支道林：东晋高僧，常隐居沃洲山。②啗：同“啖”。③土锉：古代一种简易的土灶或炊具。
25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联以“两无心”三字点出诗人既无意于“出游”，也不执着于“归隐”，语浅而意深。
B．颈联以“空”对“任”传达其人生的态度——过往如梦幻终成虚空，余生沉浮随缘。
C．尾联中诗人把“千里马”和“九皋禽”进行类比，借九皋禽寄托他对自由的向往之情。
D．全诗以“出游归隐”为题，起笔抒超脱之志，收束托物象之意，章法井然，开合有度。
26．中国文人自古有“以衣冠言志”的传统，如《离骚》的“制芰荷以为衣”和本诗的“制荷曾不费金针”。请结合诗歌内容分析二者表达情感的不同。
十四、阅读下面这首宋词，完成小题。
好事近·渔父词（其一）[注]
朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
[注]本词是朱敦儒晚年创作，为其退隐生活的写照。
27．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．词的三、四句描绘鲜活的生活场景，一个“惯”字，既表明渔父生活常态，也揭示出其精神品格。
B．下阕写词人垂钓所见，天上与水中各有一轮新月，宁静空灵；水色天光融为一体，境界开阔。
C．“看孤鸿明灭”一句以孤鸿在月色中若隐若现的景象，烘托出词人内心的孤独与对前途的迷茫。
D．本词上阕主要写人事，下阕侧重绘晚景。语言质朴浅近而意蕴深厚，意境宁静清幽，情感真挚。
28．古人常借“醉”“醒”来表达对人生境遇的态度。李白在《将进酒》中高呼“但愿长醉不愿醒”，本词开篇也写到“醒醉更无时节”。请简要分析两句中“醉醒”表达的思想情感有何异同。
十五、阅读下面的文字，完成下面小题。
塞北二首（其二）
沈佺期
胡骑犯边埃，风从丑①上来。五原烽火急，六郡羽书催。
冰壮飞狐②冷，霜浓候雁哀。将军朝授钺，战士夜衔枚。
紫塞金河里，葱山铁勒③隈。莲花秋剑发，桂叶晓旗开。
秘略三军动，妖氛百战摧。何言投笔去，终作勒铭回。
【注】①丑：用地支代表东北方位。②飞狐：太行八陉（狭窄通道）之一。③铁勒：唐初漠北突厥部落。
29．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．诗歌开篇“胡骑犯边埃，风从丑上来”既点明了敌军进犯的方位，又以“风”字渲染了边塞的肃杀之气。
B．“五原烽火急，六郡羽书催”中“急”“催”二字，生动地表现出军情紧迫、文书飞传的紧张态势。
C．“秘略三军动，妖氛百战摧”两句对仗工整，运用对比手法，写出将帅谋略高明、军队强大，充满克敌制胜的豪情。
D．结尾“何言投笔去，终作勒铭回”借用班超投笔从戎、窦宪勒石燕然的典故，表达了将士建功立业的坚定决心。
30．本诗与高适《燕歌行》同为边塞诗，但二者塑造的将士形象、诗歌情感基调有明显差异。请结合全诗简要分析。
十六、阅读下面两首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·西都作
朱敦儒
我是清都山水郎，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上留云借月章。
诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
31．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．《鹧鸪天》中，词人自定义身份为“清都山水郎”，与下文“慵归去”之态、“插梅花”之事呼应。
B．《鹧鸪天》中，写上天赋予“我”疏狂之性，曾“管理风雨”，上过留住彩云、借走明月的奏章，充满了想象力。
C．“万里夕阳”句写黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在夕阳中，大江奔流，以宏大的画面渲染氛围。
D．《相见欢》中有“过扬州”，《扬州慢》中姜夔所“过”的也是扬州，但两者对扬州的所见所感是迥然有别的。
32．朱敦儒是宋朝词人，以上两首词分别写于宋朝南渡前后，请简要分析两首词作语言风格和思想情感发生的变化。
十七、阅读下面这首宋词，完成小题。
浣溪沙
张元干①
山绕平湖②波撼城，湖光倒影浸山青，水晶楼下欲三更。
雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤，萧萧散发到天明。
[注]①张元干：南宋词人，因主张抗金被罢官，后漫游江浙一带。②平湖：今浙江嘉兴的南湖，或今浙江湖州一带的湖泊。
33．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．开篇描绘出了青山环绕、湖面辽阔而湖水涌动的景象，“撼”字写出了湖水的气势。
B．“湖光倒影浸山青”写湖水澄澈，倒映着青山，山水相融，营造出恬静空灵的意境。
C．“水晶楼下欲三更”点明了地点和时间，“欲三更”暗示词人沉醉于美景，流连忘返。
D．下片前两句写月光时而被浮云遮挡，“雾柳”阴暗；荷叶随风摇动，发光的萤火虫飞过。
34．这首词中的“萧萧散发到天明”与苏轼《赤壁赋》中的“不知东方之既白”，蕴含着作者相似的情怀。请简要分析。
十八、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
大雨书寓所壁二首（其二）
袁凯
湿云密密覆高轩，浊流滔滔①注满园。
一双白鸟当窗下，无数黄蜂入户喧。
亲朋何由致音问？道路已绝无攀援。
野瓜新菜最称意，引蔓开花满败垣。
[注]①滔滔：泥水翻涌之貌。
35．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联巧用“密密”“滔滔”两个叠音词，既生动描摹出云气浓重、浊流奔涌的雨景，又增添了诗句的音韵美。
B．颔联聚焦白鸟、黄蜂两个典型意象，动静结合、视听相映，共同勾勒出了大雨之中诗人寓所内外的自然图景。
C．颈联写与亲朋音信断绝的困境，原因与杜甫《登岳阳楼》中“亲朋无一字”不同，但境遇相似，饱含孤寂无奈之感。
D．诗歌以大雨为背景谋篇布局，由远处之景到眼前之物，由处境遭遇到心中之情，内容层层推进，脉络清晰分明。
36．有人评论诗歌尾联“使全篇生意盎然”，请结合诗歌内容简要分析。
十九、阅读下面这首词，并联系李煜《虞美人·春花秋月何时了》，完成小题。
临江仙·滚滚长江东逝水
杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
37．下列对杨慎《临江仙》与李煜《虞美人》的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．杨慎《临江仙》开篇以滚滚长江喻历史长河，以“浪花淘尽英雄”揭示英雄人物终将被历史淘洗的主题，意境宏阔，气势磅礴。
B．李煜《虞美人》开篇以“春花秋月何时了”反问，表达了词人对美好春光岁月流逝的哀叹，与杨慎词的豪放基调形成鲜明对比。
C．杨慎词中“青山依旧在，几度夕阳红”，以永恒的自然景物衬托人事的沧桑变化，意境深远，与李煜词中对故国的眷念有相通之处。
D．两首词皆以历史与自然的双重视角抒发感慨，但杨慎词着眼于历史的宏观流逝，语调超然旷达；李煜词着眼于个人的亡国之痛，语调沉郁哀婉。
38．请分别简析杨慎《临江仙》与李煜《虞美人》在“时间意识”上的异同。
二十、阅读下面这首明诗，完成各题。
溪上
沈周①
春日熙熙百鸟鸣，东溪试步觉芒轻。
闲来闲往曾无为，时笑时歌自有情。
止水触风微起縠②，过云生雨略搀晴。
邻翁偶揖还相汎③，道是先生底④独行。
【注】①沈周：明代著名画家、诗人。②縠：喻指水面细小的波纹。③汎：同“泛”，闲谈。④底：为何，何故。
39．下列对这首诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联调动多种感官，描写了春日阳光和煦、百鸟欢唱、诗人漫步于东溪的情景。
B．颔联用“闲来闲往”“时笑时歌”内外结合，概写了诗人闲散行止、形散神舒的日常生活情态。
C．颈联通过风起波动、云过雨生的景象写天气变幻无常，暗含诗人对人生深深的感慨。
D．全诗围绕一个“闲”字展开，写景、叙事、抒情自然流转，浑然一体，意蕴悠长。
40．本诗与杜甫《客至》均以与邻翁对话作结，但二者借此表达的情感不尽相同，请结合两诗简要分析。
二十一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
书喜
陆游
雨足郊原正得晴，地绵万里尽春耕。
阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。
亭鼓不闻知盗息，社钱易敛庆秋成。
天公不负书生眼，留向人间看太平。
41．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（）
A．首联描写雨后的景象，郊野天气晴朗，广袤大地上处处可见春耕的繁忙。
B．颔联从视听入手，运用叠词，写了桑麻的葱茏以及碾坊中磨谷的声响。
C．尾联是作者对天下读书人的殷殷期盼，希望他们平定边患，缔造太平。
D．本诗风格与《书愤》不同，语言典雅富丽，体现了诗人风格的多样。
42．请结合《书愤》（其一），分析陆游“愤”和“喜”的原因。
二十二、阅读下面这首宋词，完成下面小题｡
望海潮·上太原知府王君贶①尚书
沈唐
山光凝翠，川容如画，名都自古并州｡箫鼓沸天，弓刀似水，连营十万貔貅②｡金骑走长楸，少年人一一，锦带吴钩｡路入榆关，雁飞汾水正宜秋｡
追思昔日风流，有儒将醉吟，才子狂游｡松偃旧亭，城高故国，空余舞榭歌楼｡方面③倚贤侯，便恐为霖雨，归去难留｡好向西溪，恣携弦管宴兰舟｡
【注】①王君贶，即词中的“贤侯”｡②貔貅：勇猛的军队｡③方面：地方军政要务｡
43．这首词与柳永《望海潮》（东南形胜）比较，下列说法不正确的一项是（）
A．沈唐笔下的太原是北方军事重镇，柳永笔下的杭州是东南繁华大都，城市文化各具特色，自然景色都美如图画｡
B．沈词用震天的“箫鼓”表现出雄壮的军容和战士们激越的胸怀，柳词则用“箫鼓”之声衬托了出游之人的闲适｡
C．两首词都歌咏了城市，而且都运用了铺叙的写法，点面结合，虚实相间，渲染烘托，形成了一种畅达流利的气势｡
D．两首词都是投赠地方长官的作品，在表情达意上都曲尽其妙，通过极力夸赞长官的功业与风流，表明仕进意图｡
44．这首词与柳永《望海潮》（东南形胜）都有“归去”一词，但蕴含的情感态度却有不同，请结合词句简要分析｡
二十三、阅读下面这首明诗，完成小题。
蜀道①
宗臣②
蜀道之难自古今，岂令华发独能任。
思家多少玄猿泪，解绶徘徊赤子心。
秋落舟航巫峡险，人言风雪锦江深。
坐来万里谁消息，明月关山处处砧。
【注】①嘉靖三十六年（1557），诗人因触怒权臣严嵩被贬为福建布政使司左参议，后作此诗。②宗臣：明代诗人，曾任刑部主事、吏部员外郎，性耿介，不附权贵。
45．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联下句用反问，突出了诗人面对蜀道感伤个体生命迟暮、不堪重负的现实困境。
B．本诗与李白《蜀道难》都用拟人手法写“猿”，意在以“猿”的情状凸显蜀道的艰险。
C．颈联通过“巫峡险”的地理实写与“锦江深”的传闻虚写，强化蜀道之险与前路渺茫。
D．尾联写通信断绝，以砧声月色烘托孤寂心境，将世路艰辛的感慨与游子情怀相融。
46．有人认为该诗“得李白《蜀道难》遗意”，你是否同意？请结合两首诗加以说明。
二十四、阅读下面这两首宋诗，完成小题。
喜雨
宋祁
阴霞袭晓混层晖，雨势连天泱泱垂。
泼火正投寒食日，催耕并及杏花时。
波生客浦扬舲远，润逼宵挝①作掺迟。
把酒命宾聊一笑，吾农喜罢及吾私。
【注】①挝：zhuā，击、打，如挝鼓。
47．下列对宋祁《喜雨》一诗的理解与鉴赏，不恰当的一项是（）
A．开篇以 “阴霞袭晓”“雨势连天” 铺展宏阔雨景，叠词 “泱泱” 强化雨的绵密盛大，炼字精妙。
B．颔联紧扣寒食、杏花时节，将降雨与节令、农耕关联，暗含诗人对农时顺遂的欣慰之意。
C．颈联选取浦波扬舲、宵挝声迟两组意象，视听结合，意在烘托阴雨连绵带来的羁旅愁绪与沉闷之感。
D．全诗由景入事再入情，先绘雨景，次叙时节农事，末抒胸臆，章法圆融，情感脉络清晰可寻。
48．本诗颈联与陆游《临安春雨初霁》“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花” 均借春雨构景言情，二者情景关系与情感内核存在本质差异，请结合诗句简要分析。
二十五、阅读下面这首宋词，完成小题。
南乡子·集句[注]
苏轼
何处倚阑干。弦管高楼月正圆。蝴蝶梦中家万里，依然。老去愁来强自宽。
明镜借红颜。须著人间比梦间。蜡烛半笼金翡翠，更阑。绣被焚香独自眠。
[注]集句：辑前人或别人整个诗句以成篇。
49．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首句“何处”在疑惑中藏有深情，开篇便奠定无依无靠的孤独基调。
B．高楼上弦歌不绝，夜空里月亮圆满，与词人的处境形成了强烈反差。
C．词的下阕从户外转入室内，从绘境转向抒怀，意境更幽，孤寂更浓。
D．整首词虽是将不同诗人的诗句组合在一起，但意象连贯，意境统一。
50．苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆”与本词中“蝴蝶梦中家万里，依然”都有关于“梦”的描写，请比较二者在情感上的异同。
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