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【2025高考一轮复习考点专题精练】
第二部分 古代诗文阅读
05 古代诗歌阅读专项练
教考衔接、课内课外比较阅读
1.(2024·西安模拟)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)
回中牡丹为雨所败二首①(其二)
李商隐
浪笑榴花不及春,先期零落更愁人。
玉盘迸泪伤心数,锦瑟惊弦破梦频。
万里重阴非旧圃,一年生意属流尘。
前溪舞罢君回顾②,并觉今朝粉态新。
【注】①回中:在今陕西省陇县西北。此诗作于唐文宗开成三年(838),这年因有人作祟,
诗人应博学宏词科不第,从京都回到泾原节度使王茂元幕府中。②“前溪”句:《前
溪》为舞曲名,《前溪》舞尽之时,花将飘落殆尽。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分) ( )
A.首联中,诗人将石榴花拿来作比:请不要嘲笑石榴花开赶不上春天,牡丹虽然在春季怒
放,却“先期零落”,更使人愁。
B.颔联中,诗人细致地描绘了牡丹残败景象的全过程:先写暴雨击花,再写牡丹的凋谢使
人不忍直视。“伤心”“破梦”既是写花,也是作者自叹。
C.颈联中,诗人描写环境与花败后的情景:万里长空,阴云密布,天气恶劣,已非当年旧圃
之环境;花落委地,一年的美好生机,早付与污泥流尘。
D.尾联中作者出以反笔,谓他日雨后牡丹落尽时,回想今朝雨中粉态,尚觉其清丽动人。
此联暗示将来之厄运更甚于今日,前途黯淡之感更加深沉。
【答案】 B
【解析】选B。B项中,“诗人细致地描绘了牡丹残败景象的全过程”错,“玉盘迸泪伤
心数,锦瑟惊弦破梦频”是说:牡丹花那如玉盘一样的花冠上雨珠飞溅,让我屡屡伤心;
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无情风雨像急奏的锦瑟,繁弦促柱,频频惊破美梦。诗人并没有直接细致地描绘牡丹败
落的场景,而是通过自己的感受来写雨打牡丹。
(2)(形象鉴赏比较)与李商隐的《锦瑟》相比,本诗意象“锦瑟”的作用和蕴含情感有
何不同?请结合诗歌,分别简析。(6分)
答:______________________________________________
答案:①作用:《锦瑟》中,锦瑟是核心意象,作者以此来寄托情怀;此诗中的锦瑟并非核
心意象,作者只是把风雨之声喻为锦瑟奏出的急促音符,以此来渲染风雨摧残娇花的气
氛。②情感:《锦瑟》中,锦瑟蕴含着作者对美好年华逝去的伤感;此诗中,锦瑟蕴含着
作者对牡丹的怜惜,对自己科举不顺的哀叹。
【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的作用与表达情感的比较能力。《锦瑟》以“锦瑟”
为题,开篇由锦瑟入笔,以之起兴,引出对年华逝去的感叹,并引出后面人生的种种感叹。
从全诗来看,诗人的情感是由锦瑟引发的,锦瑟是核心意象。本诗的主要意象是“牡
丹”,锦瑟是作者发挥奇特的想象,无情风雨像急奏的锦瑟,繁弦促柱,频频惊破美梦,以
此来渲染风雨摧残娇花的气氛。《锦瑟》中“锦瑟”是静态的,取其“一弦一柱”,表
达的是“思华年”,情感表达很直接——蕴含着作者对美好年华逝去的伤感。本诗中的
“锦瑟”是静态的,取其“破梦”之声,扣题目“牡丹为雨所败”,就联想到“锦瑟”频
频惊弦,就如无情的狂风骤雨,摧残盛开的牡丹。表达的情感从“破梦”中感悟,结合诗
人科举不第的创作背景,自然想到诗人借牡丹的遭遇来写自己,锦瑟蕴含着作者对牡丹
的怜惜,深层是对自己科举不顺的哀叹。
2.(2023·温州模拟)阅读下面两首明代诗歌,完成后面的题目。(9分)
文士二首
陶安
其一
文士甘藜藿①,林栖阅岁华。
一衾春自足,千驷我何加?
雨雪欺茅屋,乾坤任钓槎②。
今朝烟火晚,带露采松花。
其二
文士经纶学,时来志或酬。
玉堂③清不夜,金鉴④照千秋。
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白发忧民瘼,丹心为国谋。
所期功业盛,富贵一浮沤⑤。
【注】①藜藿:指粗劣的饭菜。②钓槎:亦作“钓差”。钓舟,渔舟。③玉堂:官署名,
此处指翰林院。④金鉴:指对人进行讽喻的文章与书籍。⑤浮沤:泡沫。
(1)下面对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.“千驷我何加”“富贵一浮沤”虽修辞手法不同,但都表现出读书人对富贵生活的蔑
视。
B.“雨雪欺茅屋”一句用拟人手法描写文士的居住环境,“欺”字有“欺负、欺侮”之
意。
C.“丹心为国谋”指文士一心为国谋划,其中的“丹心”运用典故,表达了对国家的忠
诚。
D.两首诗歌表明文人要努力坚守自身的志向,不能依赖外部条件,坚守志向才能实现抱
负。
【答案】D
【解析】选D。D项,本题考查鉴赏诗歌内容和手法的能力。两首诗歌表明文人要努力
坚守自身的志向,“时来志或酬”表明文人实现志向是需要时机的,光有时机也还不够,
还需要其他条件,而且山林和庙堂本就是外部条件,所以“不能依赖外部条件”错。
(2)(思想情感比较)两首诗分别代表了中国古代文人的两种生活模式,每一种生活模式
都有其自身的价值,同时也有其艰辛和不易,请选择其中一首诗歌并结合内容简要分析。
(6分)
答: ______________________________________________
答案:示例一:第一首诗歌代表隐者的人生模式。它的价值在于“一衾春自足”的平安,
“乾坤任钓槎”的自由,以及“带露采松花”的诗情画意。它的艰难和不易是要自甘贫
贱,不慕富贵,须忍受甘食藜藿、“雨雪欺茅屋”的生涯。
示例二:第二首诗歌代表出仕者的人生模式。它的价值在于“时来志或酬”的自我成就
感,“金鉴照千秋”的生命不朽,“所期功业盛”中期待的盛世伟业。它的艰难和不易
是要付出“玉堂清不夜”“白发忧民瘼”这样彻夜工作、忧虑缠身的代价。
【解析】本题考查鉴赏诗歌主旨和情感的能力。第一首诗歌的文士,其人生价值在于
“一衾春自足”的平安,“乾坤任钓槎”的自由,以及“带露采松花”的诗情画意,艰难
和不易是要自甘贫贱,不慕富贵,须忍受甘食藜藿、“雨雪欺茅屋”的生涯,所以代表隐
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者的人生模式。第二首诗歌的文士,追求的价值在于“时来志或酬”的自我成就感,
“金鉴照千秋”的生命不朽,“所期功业盛”中期待的盛世伟业。其艰难和不易是要付
出“玉堂清不夜”“白发忧民瘼”这样彻夜工作、忧虑缠身的代价,代表出仕者的人生
模式。
3.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)
听段处士弹琴
方干
几年调弄七条丝,元化分功十指知。
泉迸幽音离石底,松含细韵在霜枝。
窗中顾兔初圆夜,竹上寒蝉尽散时。
唯有此时心更静,声声可作后人师。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.诗人起笔似平,开门见山,从演奏古琴的角度切入,语言也比较通俗,实则隐含清音幽
曲就在丝丝琴弦与妙指间之意。
B.颈联正面写段处士的演奏效果,听者沉浸在音乐的境界里,不觉时间流逝,已是圆月爬
上窗棂、竹上寒蝉寂寂无声之时。
C.尾联通过对音乐的评价——只有这时候心更静,每一声每一韵都可以作为后人的示范,
突出了段处士演奏技艺的高超。
D.本诗题目是“听段处士弹琴”,全诗并没有把大量的笔墨花在摹写琴声的高妙上,却
令人读来更觉意韵绵长,难以释怀。
【答案】B
【解析】选B。本题考查鉴赏诗歌的意象、表现手法和情感的能力。B项,“颈联正面
写段处士的演奏效果”错误,颈联是运用侧面烘托手法写段处士的演奏技艺高超。
(2)(表达技巧比较)诗的颔联“泉迸幽音离石底”与白居易《琵琶行并序》中的“幽咽
泉流冰下难”相比,在描写乐声方面有何异同?请简要分析。(6分)
答:_______________________________________________
答案:同:两句诗都运用了比喻的修辞手法写乐声,喻体都是泉水,化抽象为形象,写琴声
之动人,有形神兼备之妙。异:①从“形”的角度来说,前者使用了“迸”字,凸显力度;
后者使用了“难”字,凸显缓慢。②从“声”的角度来说,前者使用了“幽音”,突出清
远的特点;后者使用了“幽咽”,突出低沉微弱的特点。
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【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。本诗颔联“泉迸幽音离石底”是用清泉
从石底迸发出清远的声音描摹琴声。这一句是对音乐声的正面描写,首先运用比喻,将
琴声比作清泉从石底迸发出的清远的声音;“迸”“幽”表达精妙,“迸”突出力度,
“幽”突出幽远。运用比喻的修辞手法,形象生动地描写琴声的悠远动人,写出了段处
士弹琴技艺的高超。《琵琶行并序》中“幽咽泉流冰下难”是用在冰下流动滞涩不畅
的泉水声来描写琵琶乐曲。“幽咽”是遏塞不畅状,突出乐声低沉微弱、凝滞不畅的特
点。“冰下难”是说泉流冰下阻塞难通,形容乐声由流畅变为冷涩。一个“难”字突出
乐声缓慢。运用比喻的修辞手法,使抽象的音乐形象一下子变成了视觉形象。
4.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(9分)
兰陵王·赋一丘一壑
辛弃疾
一丘壑。老子风流占却。茅檐上、松月桂云,脉脉石泉逗山脚。寻思前事错。恼杀
晨猿夜鹤。终须是、邓禹①辈人,锦绣麻霞坐黄阁②。
长歌自深酌。看天阔鸢飞,渊静鱼跃。西风黄菊芗③喷薄。怅日暮云合,佳人何处,
纫兰结佩带杜若。入江海曾约。
遇合。事难托。莫击磬门前,荷蒉人过,仰天大笑冠簪落。待说与穷达,不须疑著。
古来贤者,进亦乐,退亦乐。
【注】①邓禹:东汉名将,佐刘秀称帝,二十四岁即官拜大司徒。②黄阁:借指宰相
官署。③芗:同“香”。
(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.“脉脉”句用一“逗”字,写出了山泉灵动活泼的情态。
B.词人以兰、杜若等香草自喻,突显自己虚怀若谷的品性。
C.“莫击磬门前”一句,词人用典故表达自己不想求仕之心。
D.本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》中的词人形象不尽相同。
【答案】B
【解析】选B。本题考查分析理解诗歌内容,鉴赏诗歌表达技巧的能力。B项,“突显自
己虚怀若谷的品性”分析错误。借用前人诗句,写他对一位曾经约定同游江海、而今不
见踪迹的“佳人”即知音的盼望。这位在他的想象中像屈原那样身佩芳香饰物的佳人,
即使真有所指,也更像作者所创造出的自我精神的化身,而非“突显自己虚怀若谷的品
性”。
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(2)(比较诗歌思想情感)本词结尾句说“进亦乐,退亦乐”,范仲淹在《岳阳楼记》中说
“进亦忧,退亦忧”。请结合本词和《岳阳楼记》结尾段内容,分别谈谈你对辛弃疾之
“乐”与范仲淹之“忧”的理解。(6分)
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则
忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之
忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
答:_________________________________________________
答案:辛弃疾之“乐”:①享受幽居美景,生活潇洒自在;②建功立业,实现政治抱负;③
不以穷达为怀,不看重仕途。
范仲淹之“忧”:①身处朝堂,心忧百姓;②退居江湖,心忧国事;③同道难觅,知音
难寻。
【解析】本题考查诗歌思想情感的鉴赏能力。《兰陵王·赋一丘一壑》这首词通过对
归隐之处的种种美景的描写以及作者自己生活的潇洒快乐,表达了对以前入仕的悔思以
及自己笑傲泉林、不以穷达为怀的精神风采。全词语言豪放,采用拟人、用典等手法,
借物抒情,体现了作者旷达、淡泊的志趣。
5;阅读下面这首唐诗,完成下面的题。
奉和贾至舍人早朝大明宫
杜 甫
五夜漏声催晓箭,九重春色醉仙桃。
旌旗日暖龙蛇动,宫殿风微燕雀高。
朝罢香烟携满袖,诗成珠玉在挥毫。
欲知世掌丝纶①美,池②上于今有凤毛③。
[注] ①世掌丝纶:世代都在中书省任职。②池:凤凰池。③有凤毛:南朝时谢凤和谢
超宗父子文章风格和成就很出众,梁武帝称赞说“超宗殊有凤毛”。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联先用漏壶滴水声急点明早朝时间,再用“醉仙桃”点出皇宫院内春色醉人烂漫。
B.颔联描写仪仗旌旗上龙蛇腾跃,和风轻拂下燕雀高飞,盛赞大明宫中气象冲融和悦。
C.颈联写到了退朝后,大臣们带着满袖熏香,聚在一起挥毫写就华美诗词篇章的场景。
D.尾联表示贾至的文章风格和成就承袭父亲,称颂贾氏世代执掌帝王诏书的恩宠殊荣。
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★2.与《茅屋为秋风所破歌》相比,这首诗的语言风格有什么不同?
1.C [解析] “聚在一起挥毫写就华美诗词篇章的场景”错误。由诗题可知,颈联后半
句应是诗人对贾至的赞美,突出了贾至的风流文采。
2.①这首诗采用格律诗的写法,句式严整,中间两联对仗工整;《茅屋为秋风所破歌》是
歌行体,句式自由。②这首诗语言清丽典雅,《茅屋为秋风所破歌》语言朴素自然。③
这首诗运用典故,语言含蓄;《茅屋为秋风所破歌》语言平直。
[解析] 从体裁看,这首诗歌属于近体诗中的七言律诗,句式较为整齐,中间两联对仗比
较工整。而《茅屋为秋风所破歌》从体裁上来说属于古体诗,应为“歌”。“歌”的音
节、格律一般比较自由,形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。它的特点是不
讲究格律,可以说是句式整齐的“自由体”诗,每一句字数并不相等。从语言特点看,这
首诗语言较为清丽典雅,比如“旌旗日暖龙蛇动,宫殿风微燕雀高”,字里行间洋溢着一
派冲融和悦的春天气息,体现了杜甫诗歌“清词丽句”的另一面特色。《茅屋为秋风所
破歌》语言较为朴素自然,没有华丽的辞藻。比如“风怒号”“公然”“唇焦口燥”
“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等,明白如话。从表现手法看,此诗运用典故,抒情较为
委婉含蓄。如尾联“欲知世掌丝纶美,池上于今有凤毛”用了两个典故,称颂贾至的文
采和父子两代执掌朝廷起草诏命职务的荣耀。《茅屋为秋风所破歌》语言较为直白,比
如“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”直抒胸臆,写出了自己的博大胸襟和崇高
愿望。
6.阅读下面两首诗,完成后面的题。
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
石头城
刘 翰
离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。
一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
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A.“山围故国周遭在”写山,一个“故”字,在时间的流逝中增添了空城的凄清与荒
凉。
B.“潮打空城寂寞回”写水,“寂寞”写出了潮水拍打着空城无人回应,又寂寞地退去
的景象。
C.“石头明月雁声中”的“雁声”,既增加了画外音,也使全诗唱叹有情,余音不尽。
D.刘翰诗的前两句描写芳草碧连天的景象,与后两句形成鲜明对照,表达物是人非的感
慨。
★2.这两首诗都是以景写情的同题诗,试比较其表达技巧上的异同。
1.D [解析] D项,“前两句描写芳草碧连天的景象,与后两句形成鲜明对照”错误。
“离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东”写的是草满吴宫的荒凉景象,与后两句的寂寞清
冷意境统一,没有形成对比。
2.①同:两首诗同为以景写情,都运用了借景抒情(或以景结情、融情于景)的手法,都写
出了石头城的沉寂与凄清,表达了诗人对于繁华凋零、故城萧瑟的感慨。
②异:刘禹锡写景运用拟人手法绘形,刘翰写景绘形又绘声,以声衬静。
[解析] 两首诗中都有写景句,所以都运用了借景抒情的手法;然后结合诗句具体内容分
析情感即可。不同的是,刘禹锡诗中“寂寞回”的潮水,“夜深还过女墙来”的旧时月,
在作者的笔下被赋予了人的情感;刘翰诗中的“石头明月雁声中”,通过月色、雁声等
意象来描绘繁华凋零、萧瑟凄冷的意境,表达作者对石头城“昔盛今衰”的感伤之情,
达到了绘形绘声、以声衬静的效果。
6.阅读下面这首唐诗,完成后面的题。
陪裴使君登岳阳楼
杜 甫
湖阔兼云雾,楼孤属晚晴。
礼加徐孺子,诗接谢宣城①。
雪岸丛梅发,春泥百草生。
敢违渔父问②,从此更南征③。
[注] ①谢宣城:谢朓,南朝齐诗人,并善辞赋和散文。《南齐书·谢朓传》中记载:
(谢脁)除秘书丞,未拜,仍转中书郎,出为宣城太守。②引自《渔父》:“屈原既放,游于
江潭。渔父见而问之。”③引自《离骚》:“济沅湘以南征兮。”
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1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗人写登岳阳楼见湖阔云涌、楼高晚晴、丛梅并发、春草萌生,可谓阴晴迭换,丰富
多彩,但与“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”相比,少了宏阔的意境。
B.诗人漂泊流落,在岳阳有人能够盛情礼待于他,因此通过“楼孤属晚晴”中的“晚
晴”表达了不再感觉那么孤独,甚至心头还有些许暖意的慨叹。
C.“诗接”一句写登楼唱和的情形,诗人将裴使君比作南朝诗人谢宣城,既表现了作者
对裴使君的赞誉之情,也由此可知裴使君具有文人的风采雅兴。
D.本诗为五言律诗,用韵工整。景物描写与情感抒发紧密关联,用典和想象的手法运用
为诗歌增色不少。全诗情感基调压抑低沉,意旨表达含蓄内敛。
★2.本诗的主要写作目的是什么?请结合诗歌简要分析。有人认为杜甫《登岳阳楼》的
思想境界远远超越本诗,试结合诗句举一个例子,并做分析。
1.D [解析] D项,“情感基调压抑低沉”错误。裴使君对杜甫礼遇款待,一同登楼共赏
湖光山色。此时此刻,杜甫心情愉悦中透着激动。而杜甫到岳阳对裴使君来说,也是十
分高兴的事。本诗情感基调高亢激昂,作者对此行是持乐观的态度的,心中满怀期待。
2.①作者的主要写作目的:渴望得到裴使君赏识,能够被收留与重用。诗人将裴使君比
作礼贤下士的陈蕃,自比徐孺子,运用渔父问屈原的典故,对自己能被收留和重用心存希
望。②思想境界:本诗表达了自己受到礼遇的喜悦之情。诗人来到岳阳受到当地使君的
接待,登楼赏景,充满喜悦。而《登岳阳楼》除了表达老来贫病漂泊的苍凉落寞之叹,更
表达了不忘边关战事的忧国忧民情怀,如“戎马关山北,凭轩涕泗流”。
[解析] 诗歌的颔联写“礼加徐孺子”,意思是裴使君把“我”当徐孺子那样对待,礼遇
有加,诗人将裴使君比作礼贤下士的陈蕃,把自己比作徐孺子。尾联写“敢违渔父问,从
此更南征”,意思是“我”哪敢违背渔父的询问呢?“我”从此就要更改原来的念头,不
再像屈原那样去南行。运用渔父问屈原的典故,表达希望自己能被裴使君收留和重用。
作者的写作目的是渴望得到裴使君赏识,能够被收留与重用。本诗是写作者来到岳阳,
受到当地使君的接待,陪裴使君一同登楼共赏湖光山色,并且借陈蕃礼遇徐孺子的典故
表达对裴使君礼贤下士的感激,借谢朓的典故表现裴使君才华横溢,对其赞美之情溢于
言表。运用渔父问屈原的典故,对自己能被收留和重用心存希望,表达了自己受到礼遇
的喜悦之情。而杜甫的《登岳阳楼》中尾联“戎马关山北,凭轩涕泗流”由老来贫病漂
泊的苍凉落寞上升到对国家边关战事的担忧,体现的是作者忧国忧民的情怀,所以从境
界上来看,杜甫《登岳阳楼》的思想境界远远超越本诗。
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7.阅读下面这两首词,完成后面的题目。(9分)
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
忆秦娥
李白
箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色,灞陵伤别。
乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照,汉家陵阙。
(1)下列对两首词有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( )
A.“西风烈,长空雁叫霜晨月”描绘了清晨时分西风凛冽、雁声穿空,霜华铺地、残月
在天的景象。
B.《忆秦娥·娄山关》上阕前两句作者通过听觉、视觉勾勒出一幅铁铸似的清晨凄清
的画面,其用词造境,呈现出一种暗淡冰冷的色调。
C.“漫道”的意思是“漫长的道路”,“真如铁”的意思是真的像铁一样坚固。
D.“年年柳色”一句,之所以提到“柳”,是因为这里写的是“伤别”的场面,古人有折
柳枝送别的习俗。
【答案】C
【解析】选C。本题考查对诗词综合赏析的能力。C项,“漫长的道路”有误,“漫道”
意思是“莫道”。
(2)(思想情感比较)两首词的结尾都通过写景来抒情,气象宏大,但所抒发的情感不同。
试概述其感情的不同之处,并与《沁园春·长沙》所抒发的情感进行比较。(6分)
答:_________________________________________________
答案:①李词结尾抒发了一种怀古伤今的悲壮之情;②毛词《忆秦娥·娄山关》抒发的
是红军战士越过天险娄山关时的那种豪迈雄壮的感情;③《沁园春·长沙》抒发了作者
对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
【解析】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。两首词都是以景结情。其不同之处需联
系整首词的情感来体悟。李词通过写穷奢极欲和狂欢极乐的秦代、汉代只剩下悠悠的
古道和孤独的陵墓,面对着西风残照的景象,抒发了怀古伤今之情。毛词《忆秦娥·娄
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山关》“苍山如海,残阳如血”,通过描写海涛般起伏的苍山、如鲜血般殷红的残阳,借
以表现浴血奋战、英勇牺牲的激战情景。联系写作背景可知抒发了作者豪迈的革命激
情。《沁园春·长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出
了“谁主沉浮”的问题,表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮
志豪情,形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案:主宰国家命运的,是以天下为己任、蔑
视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。
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