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第133期|【教研纪实】额敏县小学数学青年教师选拔赛活动
第133期|【教研纪实】额敏县小学数学青年教师选拔赛活动 为深化小学数学课堂教学改革，搭建青年教师交流展示与专业提升的优质平台，以赛促研、以赛促教，2026年额敏县小学数学青年教师教学基本功大赛县级选拔赛在额敏县教育和科学技术局组织下，由“天山英才”邹朝华名师工作室和“塔城英才”李梅香小学数学名师工作室承办，于11月6日在额敏县第四小学顺利完成全部赛程。本次大赛紧扣2022版小学数学新课标要求，全面考察青年教师的学科素养与教学实践能力，全县小学数学青年教师代表现场观摩了本次赛事。 
本次大赛的抽课课题覆盖四大数学学习领域，参赛教师围绕不同课题展现了各具特色的教学设计思路。 
数与代数领域的四年级《乘法模型》课上，教师们注重引导学生从具体生活情境中抽象出乘法数量关系，带领学生完整经历“情境体验—抽象概括—模型应用”的学习过程，帮助学生逐步构建起清晰的乘法数学模型，学会用模型思维解决生活中的实际问题。 
图形与几何领域的四年级《平行与垂直》课上，老师们依托丰富的操作与观察活动，带领学生从直观图形认知过渡到理性的位置关系探究，引导学生深刻理解同一平面内两条直线平行与垂直的核心概念，在课堂中自然渗透分类讨论的数学思想，着力培养学生的空间观念与几何推理意识。 
统计与概率领域的五年级《可能性》课上，参赛教师们设计了大量动手实践、亲身体验的探究环节，通过“猜想—验证—分析”的完整活动链条，带领学生直观感知随机现象，逐步建立起数据意识，让学生充分体会到统计知识与日常生活的紧密关联。 
综合与实践领域的五年级《有趣的密铺》课上，老师们打破学科边界，将数学与美术、生活场景深度融合，组织学生在观察、操作、探究、设计的系列活动中自主发现图形密铺的规律，在动手创作中感受平面图形组合的几何之美，有效锻炼了学生的动手操作能力与跨学科综合素养。 
本次大赛全程严格遵循公平公正的赛事规范，所有参赛选手均按要求现场上交了学段知识体系图、完整教学设计、教学案例三类材料，所有提交材料均隐去个人与单位信息，仅标注抽取的赛课序号，保障了赛事评审的严谨性。本次活动既是对全县小学数学青年教师专业素养的一次集中检阅，也为县域内青年教师搭建了互学互鉴的成长平台，实现了以赛促研、以赛赋能的预期目标。整体提升全县小学数学教师队伍的专业素养与教学能力。
