【小学语文】儿童阅读公益活动走进万二中心校

    2026年11月4日上午，由海南省教育研究培训院、万宁市教研培训中心主办，万宁市万城镇第二中心学校承办的“万宁书香美 我们来领读”暨2026年“开明阅读·小圭璋”儿童阅读公益活动走进万城镇第二中心学校。

    万宁市教研培训中心小学部邓爱香主任、万二中心学校黄泰军校长以及万二中心（辖区）全体语文老师参加了活动。

    活动紧扣语文教材“快乐读书吧”中的内容，通过“导读课—推进课—讲座”三段式教研，展示了语文教师在整本书阅读教学中的探索。

一、课例领航，共赴书香课堂

    来自南林中心学校的省级骨干教师陈吉老师首先展示了《小英雄雨来》导读课。授课教师带领同学们初识书籍、观察图书信息卡；聚焦经典片段品读，梳理雨来面对敌人哄骗、利诱、威胁、毒打的情节，感受雨来勇敢坚毅的英雄形象。引导学生研读全书目录，激发阅读期待。最后，师生定下共读约定：坚持每日阅读，做好阅读批注，完成阅读打卡。

    随后邓爱香老师带来《中国民间神话》整本书推进课。课堂以“读中国神话，寻神奇之美”为主线，通过看图猜故事、识神话人物，调动学生积极性；共读《神农尝百草》，搭建阅读支架，引导学生感悟人物品质；借助学习单自主研读《沉香救母》，掌握阅读方法；最后追溯古人飞天梦想，打通神话与现实的联系，体会神话故事奇幻的魅力，感受中华先民的智慧与浪漫，增强了民族文化自豪感。

二、以研促教，共探阅读育人路径

    省级骨干教师、礼纪中心学校的韦娇虹老师带来了专题讲座《聚焦整本书阅读教学》。讲座从整本书阅读独特的育人价值切入，结合一线课堂案例，细致讲解常态化推进整本书阅读的实施路径、课堂组织策略以及阶段实践成效，引导在场教师紧扣课程标准要求，打破阅读教学碎片化的局限，将课外阅读有机纳入课程体系，转化为稳定、可持续的教学内容，助力阅读教学真正走向整本化、序列化，扎实提升学生的阅读素养。

    活动尾声，黄校长对本次整本书阅读工作进行总结。他认为，授课教师阅读指导扎实到位，学生阅读积极性明显提高，有效纠正了碎片化、浅层次阅读的问题，真正实现以读促学、以读促思。同时，黄校长指出，当前学校阅读部署计划性不强，个别班级阅读指导形式单一，家校共读联动力度有待加强。

    针对下一阶段工作，黄校长提出明确要求：一是固化日常阅读机制，把整本书阅读常态化融入日常教学；二是优化分层阅读指导，提升阅读课堂的针对性与实效性；三是丰富展示平台，持续激发学生阅读兴趣；四是深化家校共读，构建协同育人的良好阅读生态。

    本次整本书阅读活动也为我市阅读教学工作夯实了基础。我市将持续深耕学生阅读能力培养，让书香浸润校园、陪伴学生成长。

供稿：邓爱香

审核：樊静

编辑：朱德鹏

核发：纪明雄